【培訓(xùn)對象】
各級管理人員

【培訓(xùn)收益】
1.靈活應(yīng)變能力：學(xué)會根據(jù)不同的情境和員工狀態(tài)，靈活地調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)方式，提高應(yīng)對復(fù)雜工作場景的能力。 2.拓展職業(yè)機(jī)會：具備優(yōu)秀的情境領(lǐng)導(dǎo)力，能在工作中脫穎而出，為自己贏得更多的晉升機(jī)會和職業(yè)發(fā)展空間。 3.提升組織競爭力：培養(yǎng)出一支高效、有活力的團(tuán)隊，為組織在市場競爭中贏得優(yōu)勢。

 （一）情境領(lǐng)導(dǎo)力概述
1. 領(lǐng)導(dǎo)力的定義和作用
2. 情境領(lǐng)導(dǎo)力的概念和模型
3. 情境領(lǐng)導(dǎo)力的重要性和優(yōu)勢
（二）員工發(fā)展階段
1. 員工發(fā)展階段的劃分（D1 - D4）
- D1：熱情的初學(xué)者
- D2：憧憬的學(xué)習(xí)者
- D3：能干但謹(jǐn)慎的執(zhí)行者
- D4：獨(dú)立自主的完成者
2. 如何判斷員工所處的發(fā)展階段
- 工作能力評估
- 工作意愿分析
（三）領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
1. 四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格（S1 - S4）
- S1：指令型領(lǐng)導(dǎo)
- S2：教練型領(lǐng)導(dǎo)
- S3：支持型領(lǐng)導(dǎo)
- S4：授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)
2. 每種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的特點(diǎn)和應(yīng)用場景
（四）情境領(lǐng)導(dǎo)策略
1. 匹配領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與員工發(fā)展階段
- D1 員工與 S1 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
- D2 員工與 S2 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
- D3 員工與 S3 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
- D4 員工與 S4 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
2. 靈活調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的技巧和注意事項
（五）情境領(lǐng)導(dǎo)力的應(yīng)用
1. 在團(tuán)隊管理中的應(yīng)用
- 團(tuán)隊成員的差異化領(lǐng)導(dǎo)
- 促進(jìn)團(tuán)隊協(xié)作和發(fā)展
2. 在項目管理中的應(yīng)用
- 根據(jù)項目階段調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)方式
- 應(yīng)對項目中的人員變動
3. 在組織變革中的應(yīng)用
- 引領(lǐng)員工適應(yīng)變革
- 激發(fā)員工在變革中的積極性
（六）挑戰(zhàn)與應(yīng)對
1. 常見的情境領(lǐng)導(dǎo)誤區(qū)和挑戰(zhàn)
2. 應(yīng)對復(fù)雜情境和特殊情況的策略

（七）案例分析與模擬演練
1. 實(shí)際案例分析與討論
2. 模擬情境演練與反饋
3. 個人經(jīng)驗(yàn)分享與交流
（八）課程總結(jié)與回顧
1.情境領(lǐng)導(dǎo)力總結(jié)
2.要帶走的精華
3.要行動的計劃

 曾任：步步為贏教育集團(tuán)企業(yè)大學(xué)執(zhí)行校長
曾任：網(wǎng)信集團(tuán)某業(yè)務(wù)線浙江大區(qū)經(jīng)理
曾任：江蘇領(lǐng)跑者創(chuàng)新研究院副院長
曾任：浙江供銷集團(tuán)（國企）子公司部門經(jīng)理
國家一級人力資源管理師（企業(yè)培訓(xùn)）
中南財經(jīng)政法大學(xué) 工商管理碩士
浙江大學(xué)《新時代管理研修班》特邀講師，上海財經(jīng)大學(xué)商學(xué)院特聘講師，清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、武漢大學(xué)、中南大學(xué)授課講師
25年企業(yè)管理培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，擅長管理職業(yè)化、領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力
累積授課2000+場次，培訓(xùn)人次100000+，平均好評率97%以上。

【個人簡介】
10年以上企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，15年以上授課經(jīng)驗(yàn)，曾任國企中層和民企高管，對職業(yè)化提升、團(tuán)隊建設(shè)、執(zhí)行力突破、員工激勵有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，并為上百家知名企業(yè)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供過中高層管理、績效提升等方面的培訓(xùn)和服務(wù)。堅持研究與實(shí)踐相結(jié)合，在知名院校及高級研修班、行業(yè)論壇及峰會、企業(yè)管理培訓(xùn)課堂累計培訓(xùn)2000+場，學(xué)員人數(shù)10萬+人次。
【中基層綜合管理能力】在時代光華管理培訓(xùn)網(wǎng)擔(dān)任副總期間，組織各地運(yùn)營中心和戰(zhàn)略合作部開展大講堂公開課100余場，領(lǐng)導(dǎo)運(yùn)營和師資團(tuán)隊成功交付近300家企業(yè)的中基層管理人員培訓(xùn)項目，受訓(xùn)總學(xué)員達(dá)10萬余人。
包括課程：《自我管理與效能提升》《管理者角色認(rèn)知與團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力》《員工有效溝通技巧》《如何打造高效執(zhí)行力》 《高效溝通與跨部門協(xié)作》《團(tuán)隊建設(shè)與組織績效提升》《職業(yè)化的五項修煉》等。
【培訓(xùn)體系搭建能力】在步步為贏集團(tuán)企業(yè)大學(xué)執(zhí)行校長期間，成功策劃和執(zhí)行了“雛鷹和雄鷹計劃人才實(shí)施”項目，組織專家和培訓(xùn)師開發(fā)了16門課程，項目實(shí)施案例200余個，總授課時長300小時，人員覆蓋率98％，并拓展實(shí)施綠源集團(tuán)企業(yè)商學(xué)院“人才梯隊”項目。

【培訓(xùn)經(jīng)歷】
江蘇華電集團(tuán)《高效管理溝通技巧》3期，培訓(xùn)人數(shù)180余人，好評率100%。
河北敬業(yè)（鋼鐵）集團(tuán)《中層管理干部培訓(xùn)提升班》，培訓(xùn)人數(shù)500余人，好評率100%。
浙江能源集團(tuán)《領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》項目9期，培訓(xùn)人員450人，好評率100%。
建設(shè)銀行上海分行青年人才培訓(xùn)班《團(tuán)隊建設(shè)》項目5期，培訓(xùn)人數(shù)300余人，好評率100%。
招商銀行《國學(xué)智慧和現(xiàn)代管理思維》3期，培訓(xùn)人數(shù)150余人，好評率100%。
綠城物業(yè)集團(tuán)項目經(jīng)理提升班16期，培訓(xùn)人數(shù)800余人，好評率100%。
上海煙草天津卷煙廠、福建中煙、長沙煙草、涼山煙草《卓越領(lǐng)導(dǎo)力和高效執(zhí)行》，培訓(xùn)人數(shù)600余人，好評率100%。

1.管理職業(yè)化及領(lǐng)導(dǎo)力提升專題培訓(xùn)——超1000場、累計學(xué)員50000人、學(xué)員滿分率90％
楊老師以培訓(xùn)講師的身份為中國煙草、國家電網(wǎng)、招商銀行、太平洋保險、浙能集團(tuán)、伊利集團(tuán)等企業(yè)提供《大數(shù)據(jù)時代下的企業(yè)創(chuàng)新驅(qū)動》《從目標(biāo)到結(jié)果——中層管理者的執(zhí)行思維》《管理職業(yè)化的五項修煉》《賦能領(lǐng)導(dǎo)力》《管理者角色認(rèn)知與定位》等專業(yè)課程，課程超過1000場專題培訓(xùn)，累計覆蓋學(xué)員50000人，其中，中基層管理人員占比85％以上，學(xué)員滿分占比超過90%。
2.數(shù)字化團(tuán)隊建設(shè)和績效管理項目咨詢——近50場咨詢方案輸出、滿意率98%、滿分好評率90%
楊老師以專家顧問身份為敬業(yè)集團(tuán)、海寧皮革城（上市）、中交機(jī)場等提供數(shù)字化團(tuán)隊建設(shè)、人才管理梯隊提升和績效管理咨詢服務(wù)，內(nèi)容包括人力資源管理、營銷渠道管理、營銷團(tuán)隊建設(shè)。覆蓋人員超3000人，課程滿意度98％，滿分好評率90％。

【理論體系】
課程《執(zhí)行突破——打造高效能團(tuán)隊》獨(dú)立版權(quán)人
暢銷書《肯干勝于能干》作者
暢銷書《行動力比態(tài)度更重要》作者
暢銷書《你要聰明地努力，才有不俗的未來》作者

【愿景使命】
通過數(shù)字化手段和項目專題的培訓(xùn)，極大地提高管理職業(yè)化的可及性和效率，激發(fā)學(xué)員的內(nèi)在潛能和希望，賦能具備結(jié)構(gòu)性思維、創(chuàng)新能力和社會責(zé)任感的企業(yè)各級管理人員。

【授課風(fēng)格】
聚焦實(shí)戰(zhàn)：課程實(shí)用、實(shí)踐、有效、指導(dǎo)性強(qiáng)。善于將最新的管理理念與企業(yè)實(shí)際案例相結(jié)合應(yīng)用于培訓(xùn)，為實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)師。
視角新穎：課程從不同角度、不同層面、不同內(nèi)容進(jìn)行綜合闡述和訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)員批判性思維能力，鼓勵思維的靈活性和問題解決的多樣性。
寓教于樂：在培訓(xùn)過程中善用視頻教學(xué)突出聽、看、做、練等親身體驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，充分激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，使之能夠輕松自如的運(yùn)用到生活和工作中。
【主講課程】
中基層管理類
領(lǐng)導(dǎo)力系列
《賦能領(lǐng)導(dǎo)力》
《決策思維與領(lǐng)導(dǎo)力》
《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》
《情景領(lǐng)導(dǎo)力》
《高情商領(lǐng)導(dǎo)力》
《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》
《團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力》
《國學(xué)智慧與現(xiàn)代管理思維》
《MTT-360管理推動力》
《管理者角色認(rèn)知與定位》
《MTP- 中層管理者技能提升訓(xùn)練》
《中層管理者的角色定位及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》
執(zhí)行力系列
《高效執(zhí)行力》
《目標(biāo)管理與高效執(zhí)行》
《團(tuán)隊凝聚力和員工士氣激勵》
《執(zhí)行突破 —— 打造高效能團(tuán)隊》
沙盤系列
《沙漠掘金——團(tuán)隊協(xié)作體驗(yàn)式沙盤》

• 卓越管理——房地產(chǎn)銷售經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練營

   

  第一模塊：房地產(chǎn)銷售經(jīng)理如何經(jīng)營人心1.房地產(chǎn)銷售經(jīng)理的角色認(rèn)知2.房地產(chǎn)銷售經(jīng)理工作中面對的4大問題1)案例導(dǎo)入：門店銷售經(jīng)理張強(qiáng)的煩惱3.什么是感情管理1)案例導(dǎo)入：銷售經(jīng)理針對銷售人員違反公司規(guī)則如何處理案例4.感情管理對管理團(tuán)隊有什么好處1)案例導(dǎo)入：銷售經(jīng)理針對銷售人員良好表現(xiàn)如何激勵案例5.運(yùn)用積極表揚(yáng)的3個原..

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• 贏在管理-銷售管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升

   

  第一章：銷售管理者的角色定位1.分享：“兵王”轉(zhuǎn)換成銷售領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)換之心態(tài)轉(zhuǎn)換2.銷售管理者管什么――管人理事3.銷售管理者的八大職責(zé)4.案例研討：這樣的干部如何管？5.銷售主管角色轉(zhuǎn)換6.銷售管理5要素第二章：銷售人員的招聘與甄選1. 選人比用人更重要　 不同產(chǎn)品銷售，要選用不同類型的人 ..

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• 巨變時代的卓越領(lǐng)導(dǎo)力：從追隨到超越

   

  一、時代呼喚領(lǐng)導(dǎo)力不同時代的領(lǐng)導(dǎo)力巨變時代的領(lǐng)導(dǎo)力二、領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)認(rèn)知管理者角色認(rèn)知優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型（例：素質(zhì)與優(yōu)秀企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型實(shí)踐）管理和領(lǐng)導(dǎo)最佳領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐分享三、成為最好的自己領(lǐng)導(dǎo)力..

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• 銀行行長領(lǐng)導(dǎo)力（綜合管理能力）提升修煉

   

  課程背景："兵熊熊一個，將熊熊一窩"，這句話充分說明了領(lǐng)導(dǎo)者對于企業(yè)的重要性。領(lǐng)導(dǎo)是組織成長、變革和再生的關(guān)鍵因素之一，領(lǐng)導(dǎo)就是引導(dǎo)團(tuán)隊成員去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程。領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)則團(tuán)隊強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)弱則團(tuán)隊弱。在當(dāng)前急劇變化的市場環(huán)境中，卓越的領(lǐng)導(dǎo)力對于企業(yè)的生存與發(fā)展至關(guān)重要。然而中國企業(yè)管理者中的絕大多數(shù)，既沒有經(jīng)過成熟規(guī)范企業(yè)的洗禮，也沒有..

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• 教練式領(lǐng)導(dǎo)力

   

  第一章 何為教練1. 為什么滑雪教練可以培養(yǎng)出網(wǎng)球高手？2. 教練存在的前提：相信人的潛能；3. 教練與指導(dǎo)的本質(zhì)變化；4. 教練技術(shù)的兩大關(guān)鍵：聽和問； 5. 提問題比教別人怎么做更有益處：五個好處；6. 案例：有一種領(lǐng)導(dǎo)，叫“元芳，你怎么看？”7. 案例：諸葛亮是如何敗給司馬懿的？第二章 如何教..

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• 領(lǐng)導(dǎo)變革：打造卓越的七維領(lǐng)導(dǎo)力

   

  課程背景：我們正處于十倍速的數(shù)字化時代，十倍速時代的中國企業(yè)需要十倍速的領(lǐng)導(dǎo)力！然而，領(lǐng)導(dǎo)力不足的瓶頸已經(jīng)成為中國企業(yè)成長過程中最為致命的障礙和短板。您的領(lǐng)導(dǎo)力如何？您存在領(lǐng)導(dǎo)力短板和恐慌癥嗎？您是管理者還是領(lǐng)導(dǎo)者？如何使組織中形形色色的人有效地打造卓越企業(yè)？如何促使部屬從表面服從到真心奉獻(xiàn)，死心塌地追隨？如何促使士氣低落的團(tuán)隊重振士氣，實(shí)現(xiàn)組織裂變..

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