【培訓(xùn)對(duì)象】
高層管理者

【培訓(xùn)收益】
1. 深刻領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)者在企業(yè)變革與創(chuàng)新中的核心價(jià)值和戰(zhàn)略意義； 2. 掌握在不確定時(shí)代中，領(lǐng)導(dǎo)者必備的創(chuàng)新思維和決策能力； 3. 通過(guò)實(shí)戰(zhàn)案例和課堂互動(dòng)，激發(fā)學(xué)員的創(chuàng)新潛能，提升變革領(lǐng)導(dǎo)力； 4. 洞悉新時(shí)代企業(yè)管理的新趨勢(shì)和新挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)靈活應(yīng)對(duì)，引領(lǐng)企業(yè)持續(xù)發(fā)展； 5. 錘煉學(xué)員在變革與創(chuàng)新中的堅(jiān)韌品質(zhì)，塑造卓越領(lǐng)導(dǎo)力。

第1章 革故鼎新：領(lǐng)導(dǎo)者的思維突破與變革意識(shí)
領(lǐng)導(dǎo)者需具備思維突破與變革意識(shí)。本章通過(guò)探尋企業(yè)生命周期、案例剖析等方式，警示變革的緊迫性，培養(yǎng)危機(jī)意識(shí)，并介紹互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的數(shù)字化思維，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者著眼未來(lái)，進(jìn)行業(yè)務(wù)布局。
1. 探尋企業(yè)生命周期的奧秘，揭示變革的戰(zhàn)略?xún)r(jià)值；
2. 深度思考：如何獲取未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)地位？解析第二曲線增長(zhǎng)的秘密；
企業(yè)的核心成長(zhǎng)力在于變革，持續(xù)增長(zhǎng)取決于強(qiáng)大的創(chuàng)新；
3. 案例剖析：柯達(dá)、諾基亞的興衰史，警示變革的緊迫性；
4. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的四大預(yù)警：過(guò)去的成功、路徑依賴(lài)、增長(zhǎng)放緩、結(jié)構(gòu)變化；
5. 創(chuàng)新者的窘境：如何破解利潤(rùn)最大化與持續(xù)創(chuàng)新的矛盾？
案例：中國(guó)移動(dòng)“飛信”的敗局。
6. 危機(jī)意識(shí)的培養(yǎng)：黑天鵝與灰犀牛事件應(yīng)對(duì)策略；
騰訊案例：眼里只有未來(lái)的戰(zhàn)略布局與實(shí)踐；
萬(wàn)科和華為的“活下去”。
7. 基于明天，著手后天：如何平衡今天、明天和后天的業(yè)務(wù)布局？
今天、明天、后天的錢(qián)從哪里來(lái)；
核心業(yè)務(wù)、增長(zhǎng)業(yè)務(wù)和種子業(yè)務(wù)/微信的由來(lái)；
吃著碗里的，看著鍋里的，想著田里的/冥定律；
8. 互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字化思維：用戶(hù)中心、簡(jiǎn)約至上、產(chǎn)品為王、快速迭代、試錯(cuò)優(yōu)化。

第2章 變革之道：如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成功變革
本章重點(diǎn)講解如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成功變革。揭秘變革失敗的陷阱，提供領(lǐng)導(dǎo)變革的八大步驟和實(shí)戰(zhàn)工具，幫助領(lǐng)導(dǎo)者化解員工抵抗情緒，迅速行動(dòng)并取得成果，塑造變革領(lǐng)導(dǎo)力。
1. 揭秘企業(yè)變革失敗的八大陷阱，引以為戒；
2. 領(lǐng)導(dǎo)變革的八大步驟：從建立危機(jī)感到深植企業(yè)文化；
建立危機(jī)感；
成立領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)；
建立愿景和戰(zhàn)略；
傳播新的愿景；
授權(quán)；
創(chuàng)造短期成果；
整合成功事例并加快變革；
變革深植于企業(yè)文化。
3. 實(shí)戰(zhàn)工具：ADKAR模型在變革領(lǐng)導(dǎo)中的應(yīng)用；
4. 心理攻堅(jiān)：如何引領(lǐng)員工擁抱變革，化解抵抗情緒？
5. 行動(dòng)指南：在變革中如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)迅速行動(dòng)，取得成果？
6. 領(lǐng)導(dǎo)者在變革中的七項(xiàng)關(guān)鍵行為，塑造變革領(lǐng)導(dǎo)力。

第3章 破舊立新：打破思維枷鎖，激發(fā)創(chuàng)新潛能
創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。本章通過(guò)解鎖創(chuàng)新思維、批判性思維訓(xùn)練等方式，打破思維枷鎖，激發(fā)創(chuàng)新潛能。同時(shí)介紹守破離成長(zhǎng)路徑和創(chuàng)新思維工具的應(yīng)用與練習(xí)，幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新突破。
1. 創(chuàng)新的本質(zhì)與條件：好奇心、興趣、質(zhì)疑精神與探索勇氣；
2. 解鎖創(chuàng)新：突破六大思維枷鎖，釋放創(chuàng)新活力；
3. 批判性思維訓(xùn)練：敢于質(zhì)疑，謹(jǐn)慎斷言，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力；
4. 守破離成長(zhǎng)路徑：從模仿到創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)巔覆式突破；
5. 深度挖掘創(chuàng)新潛能，激發(fā)創(chuàng)新靈感；
“換條路走”——不要總是走老路；
“突破經(jīng)驗(yàn)”——可能是什么比是什么更重要；
“混亂無(wú)序”——循規(guī)蹈矩是創(chuàng)新的大敵；
“深度挖掘”——創(chuàng)新能力與思維深度成正比；
“贏者務(wù)虛”——常人的思維世界是有形的，智者的思維世界是無(wú)形的；
“善用優(yōu)勢(shì)”——認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)勢(shì)并善用大腦；
“卡貝理論”——放棄是創(chuàng)新的鑰匙。
6. 創(chuàng)新思維工具的應(yīng)用與練習(xí)；
交叉思維法：創(chuàng)新往往隱藏事物的交叉處；
第一性原理：在生活、工作和商業(yè)層面的應(yīng)用；
舉一反三法：如何找到事物的“骨架”和“外衣”？
第二答案法：別被大腦的第一反應(yīng)迷惑；
頭腦風(fēng)暴法：讓數(shù)量帶動(dòng)質(zhì)量，用點(diǎn)子激發(fā)點(diǎn)子；
V型思維法：出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)停止抱怨，換個(gè)角度思考；
和田12法：如何從身邊進(jìn)行簡(jiǎn)單而實(shí)用的創(chuàng)新？

第4章 決策之道：創(chuàng)新決策實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用與練習(xí)
決策是創(chuàng)新的重要環(huán)節(jié)。本章從孫子兵法中學(xué)習(xí)管理決策智慧，探討決策與博弈論、組織決策等議題，并揭示決策陷阱，提供決策工具的應(yīng)用與練習(xí)，助力學(xué)員做出明智的創(chuàng)新決策。
1. 從孫子兵法中學(xué)習(xí)管理決策的智慧；
思考：諸葛亮與司馬懿誰(shuí)厲害？
2. 決策與博弈論：洞悉決策背后的邏輯與策略；
思考：田忌賽馬-你若是齊王會(huì)怎么辦？
3. 組織決策：明確決策責(zé)任與尋求共識(shí)的平衡；
思考：組織里應(yīng)由誰(shuí)來(lái)做決策？決策需尋求意見(jiàn)的一致？
4. 決策陷阱：聰明人如何避免錯(cuò)誤決策；
情緒影響：情緒與決策如影隨形，沒(méi)有所謂的理性決策；
重點(diǎn)偏差：小事花時(shí)間太多，對(duì)重要決策反而倉(cāng)促?zèng)Q定；
決策疲勞：做大量非重要的決策，導(dǎo)致沒(méi)有做重要決策；
承諾升級(jí)：受沉沒(méi)成本的影響，反而追加投資；
二元思維：思維單一，類(lèi)似非黑即白、非此及彼。
5. 決策工具：決策樹(shù)、SWOT分析與六頂思考帽的應(yīng)用。 

• 新思維迭代模式鍛造卓越管理者

   

  課程目的 21世紀(jì)20年代起，世界必將迎來(lái)不平凡的30年。面對(duì)當(dāng)前國(guó)際政經(jīng)格局重構(gòu)、全球治理秩序再造和世界充滿(mǎn)嚴(yán)重不確定性的國(guó)際環(huán)境，并且在全球新冠肺炎病毒持續(xù)肆虐下，國(guó)內(nèi)“雙循環(huán)”和“十四五”規(guī)劃以及“碳達(dá)峰”、“碳中和”等又開(kāi)啟產(chǎn)業(yè)再調(diào)整，地域再整合，..

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  第一講 認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)企業(yè)1、我們?yōu)槭裁匆ぷ?、我們是什么？生物人、社會(huì)人、職業(yè)人3、我們的需求是什么？年畫(huà)的啟示成為有福之人4、精神的作用5、企業(yè)需要什么樣的員工6、企業(yè)工作守則你的責(zé)任和義務(wù)了解你的工作與前后道（工序）的關(guān)系你必須清楚這些內(nèi)容懂得提升工作效果和效率的方法超出上司的期待工作時(shí)間內(nèi)..

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