【培訓(xùn)對(duì)象】


【培訓(xùn)收益】
● 體驗(yàn)群策群力的決策過程，認(rèn)識(shí)決策中的目標(biāo)、資源、信息以及團(tuán)隊(duì)溝通運(yùn)用等要素意義與作用；提升團(tuán)隊(duì)目標(biāo)、計(jì)劃與資源運(yùn)用能力，提升實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的效益意識(shí)、有效運(yùn)用資源的能力、提升風(fēng)險(xiǎn)管控意識(shí) ● 使學(xué)員體會(huì)實(shí)現(xiàn)行動(dòng)目標(biāo)與合理配置使用有限資源的必然聯(lián)系 ● 使學(xué)員學(xué)會(huì)對(duì)有價(jià)值的信息獲取與有效使用 ● 使學(xué)員體驗(yàn)什么是有效的團(tuán)隊(duì)溝通；提高團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作行動(dòng)的意識(shí)，做到各盡其責(zé)、協(xié)作配合，形成團(tuán)隊(duì)組織效能

一、課程情景設(shè)置
沙漠掘金課程將所有隊(duì)員分成小隊(duì)，然后幾支探險(xiǎn)隊(duì)去“沙漠尋金”，從地圖的大本營(yíng)出發(fā)，每支隊(duì)伍所處條件相同。在前行的路上，將經(jīng)過沙漠、綠洲、村莊、古墓等區(qū)域經(jīng)歷晴天、高溫、沙風(fēng)暴、沙風(fēng)暴加高溫等天氣后，進(jìn)入大山，掘取寶藏。
所有的探險(xiǎn)隊(duì)相互競(jìng)爭(zhēng)，在有限的資源下到達(dá)寶山，除了盡可能地挖取大量的金塊而且還要能夠安全返回大本營(yíng)并且將金塊在市場(chǎng)中賣得好價(jià)錢，取得最大的收益。
在沙漠淘金過程中，每一探險(xiǎn)隊(duì)面臨同樣的挑戰(zhàn)。他們被迫在有限的時(shí)間和資源下將生產(chǎn)力極大化，但他們將遭遇一定的艱難險(xiǎn)阻。多數(shù)的隊(duì)伍將會(huì)完成行程返回基地，但也有少數(shù)隊(duì)伍將困死于沙漠之中。
二、引導(dǎo)研討成果
1. 我們的團(tuán)隊(duì)有一個(gè)清晰的，共同認(rèn)可的目標(biāo)
2. 每個(gè)人都參與了計(jì)劃的制定
3. 每個(gè)人都明白自己的職責(zé)及其對(duì)于團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的重要性
4. 我們始終關(guān)注著大方向／目標(biāo)
5. 信息在我們?cè)O(shè)定目標(biāo)中扮演著關(guān)鍵角色
6. 我們?cè)谀繕?biāo)中都有個(gè)人歸屬感
7. 我們拒絕任何無效益的行為
8. 我們相互鼓勵(lì)，積極溝通
9. 成就團(tuán)隊(duì)目標(biāo)比自我更重要
10. 當(dāng)環(huán)境改變時(shí)，我們能識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)，及時(shí)調(diào)整策略
11. 我們有效地解決沖突。
12. 有效率地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，事先要做好計(jì)劃并且計(jì)劃周密。

三、課程流程
1 有關(guān)沙盤訓(xùn)練課程的介紹 陳述講授 了解課程目標(biāo)、了解學(xué)習(xí)方式
2 創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)與文化展示 互動(dòng)演練 塑造并展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的精神風(fēng)貌
3 管理知識(shí)與認(rèn)知學(xué)習(xí) 陳述講授 情景訓(xùn)練前的課程知識(shí)學(xué)習(xí)
4 學(xué)習(xí)目標(biāo)與價(jià)值契約 互動(dòng)講授 樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)建立價(jià)值契約
5 沙盤情景與規(guī)則講解 情景介紹 《沙漠掘金》項(xiàng)目規(guī)則講解
6 實(shí)施演練與問題發(fā)掘 情景互動(dòng) 課程情景訓(xùn)練以及情景實(shí)施
7 小組回與顧反思總結(jié) 情景互動(dòng) 情景訓(xùn)練---團(tuán)隊(duì)內(nèi)反思檢討
8 團(tuán)隊(duì)分享與教練點(diǎn)評(píng) 點(diǎn)評(píng)分享 針對(duì)現(xiàn)狀剖析問題引導(dǎo)解決
9 經(jīng)驗(yàn)提取與項(xiàng)目總結(jié) 互動(dòng)講授 根據(jù)課程表現(xiàn)反思現(xiàn)實(shí)工作
10 成果轉(zhuǎn)化與行動(dòng)計(jì)劃 群策群力 項(xiàng)目實(shí)施后總結(jié)與落實(shí)行動(dòng)

課程工具：
1. 掛圖、白板、教具、多媒體設(shè)備
2. 運(yùn)行表格
3. 課程PPT

課程反饋：
根據(jù)反饋統(tǒng)計(jì)，90%以上的參與者承認(rèn)沙漠掘金與自己平時(shí)的行事方法吻合度極高。換句話說，你平時(shí)不太善于做計(jì)劃，訂目標(biāo)，在這個(gè)課程中就表現(xiàn)為“只求生”、“沒方向”、“易妥協(xié)放棄”，甚至“只帶了兩份食物就出發(fā)了”......
沙漠掘金帶給我們很多的思考，就像今天很多朋友總結(jié)的，“我們每天、每周、每月、每季度都在做這類似沙漠掘金的事情”。 

★ 清華大學(xué)、浙江大學(xué)、人民大學(xué)等一流學(xué)府客座教授

★ 國(guó)際注冊(cè)ACI職業(yè)沙盤認(rèn)證講師、PTT國(guó)際認(rèn)證培訓(xùn)師
★ 國(guó)家高級(jí)沙盤教練、沙盤教練認(rèn)證班導(dǎo)師

★六易沙盤系統(tǒng)創(chuàng)始人、為十余家企事業(yè)單位規(guī)劃建設(shè)沙盤實(shí)驗(yàn)室
★ 培養(yǎng)沙盤培訓(xùn)師200余人、多次擔(dān)綱沙盤大賽總裁判

★三高師資：內(nèi)訓(xùn)課返聘率高，公開課復(fù)訓(xùn)率高，客戶好評(píng)度高。

★代表作品:《互聯(lián)網(wǎng)+掘金》