【培訓(xùn)對(duì)象】
企事業(yè)單位管理者

【培訓(xùn)收益】
■ 價(jià)值一：高度參與輕松學(xué)習(xí)——課堂的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)過程，讓參與者在真實(shí)案例中思辨，趣味體驗(yàn)中總結(jié)，反思中增建新的管理踐行方案。 ■ 價(jià)值二：深化人性管理構(gòu)建幸福職場(chǎng)——有工具有方法的在人性慣例中摘取管理效能，依托人心構(gòu)建組織優(yōu)勢(shì)職場(chǎng)體驗(yàn)。 ■ 價(jià)值三：促進(jìn)管理關(guān)系凝聚團(tuán)隊(duì)力量——人的特質(zhì)千差萬別，覺察其中而窺真運(yùn)作，讓組織中的大多數(shù)都能有歸屬、有期待、有機(jī)會(huì)、有成就。 ■ 價(jià)值四：優(yōu)化管理風(fēng)格加強(qiáng)因勢(shì)利導(dǎo)——沒有合適的管理者，只有發(fā)揮優(yōu)勢(shì)的管理者。讓每個(gè)管理者將自己的特點(diǎn)用到對(duì)的地方，領(lǐng)導(dǎo)群體的工作就會(huì)游刃有余。 ■ 價(jià)值五：運(yùn)用實(shí)際情景提升落地實(shí)踐——一體驗(yàn)、一總結(jié)、一談?wù)?、一?shí)踐，課程過程本身就是圍繞具體場(chǎng)景展開具體方法的研討過程。

第一講：洞察人性人心
一、透視表象，洞察本質(zhì)
聚焦式繪畫——領(lǐng)導(dǎo)個(gè)案課堂梳理
1. 羅列領(lǐng)導(dǎo)案例
2. 分析案例根源
3. 澄清案例關(guān)鍵
4. 與案例有關(guān)的心理規(guī)律分享
5. 學(xué)員已有經(jīng)驗(yàn)分享
二、員工職業(yè)成長(zhǎng)心理規(guī)律分享
課堂體驗(yàn)：繪畫接力
1. 職業(yè)心理一：歸屬感與職業(yè)成長(zhǎng)關(guān)系
2. 職業(yè)心理二：動(dòng)機(jī)與需求
3. 職業(yè)心理三：職業(yè)體驗(yàn)感與職業(yè)行為抉擇
4. 員工職業(yè)心理成長(zhǎng)課堂提問探討
三、心智模式與心智成長(zhǎng)
1. 心智模式梳理——心智模式作用機(jī)理
2. 從管理案例中看心智模式機(jī)理
四、測(cè)評(píng)工具使用
1. EPQ艾森克人格測(cè)評(píng)
2. EPQ測(cè)評(píng)詮釋
3. 人格測(cè)評(píng)再管理中的使用
總結(jié)：
1. 現(xiàn)場(chǎng)制圖-員工職業(yè)心智成長(zhǎng)要素集合
2. 第一部分內(nèi)容思維導(dǎo)圖繪制

第二講：領(lǐng)導(dǎo)職場(chǎng)幸福
一、職場(chǎng)幸福的詮釋
1. 職場(chǎng)幸福對(duì)企業(yè)效能有何種價(jià)值？
案例分享：職場(chǎng)體驗(yàn)感對(duì)企業(yè)效能的影響
2. 職場(chǎng)幸福的七個(gè)維度
3. 幸福職場(chǎng)的兩個(gè)比對(duì)指標(biāo)和五個(gè)效能指標(biāo)
4. 員工職業(yè)幸福能力三因子
二、領(lǐng)導(dǎo)者風(fēng)格梳理
1. 榮格優(yōu)勢(shì)測(cè)評(píng)
2. 領(lǐng)導(dǎo)者風(fēng)格梳理
3. 領(lǐng)導(dǎo)者風(fēng)格自述與團(tuán)隊(duì)影響
課堂探討：如何讓領(lǐng)導(dǎo)者風(fēng)格對(duì)團(tuán)隊(duì)形成正向影響
4. 領(lǐng)導(dǎo)力的六項(xiàng)指標(biāo)
案例探討：領(lǐng)導(dǎo)力六項(xiàng)指標(biāo)對(duì)新晉員工、中年員工的管理情境運(yùn)用
三、運(yùn)作有效的管理關(guān)系
課堂體驗(yàn)：建高塔
1. 影響管理關(guān)系的三項(xiàng)指標(biāo)
2. 管理關(guān)系三項(xiàng)指標(biāo)在實(shí)際工作中的應(yīng)用
課堂作業(yè)：個(gè)案剖析解決
總結(jié)：
1. 第二部分知識(shí)點(diǎn)回顧，制作思維導(dǎo)圖
2. 第二部分個(gè)人小節(jié)收獲深化

第三講：激勵(lì)員工成長(zhǎng)
一、知人善任，取長(zhǎng)補(bǔ)短
1. DISC測(cè)試
2. 測(cè)試講評(píng)以及DISC在職場(chǎng)中的管理之道
案例剖析：?jiǎn)T工特質(zhì)與崗位匹配
課堂探討：?jiǎn)T工成長(zhǎng)與管理的關(guān)系
二、員工的潛能開發(fā)
課堂體驗(yàn)：拍賣會(huì)
課堂探討：?jiǎn)T工工作投入障礙從哪里來
1. 激勵(lì)員工職業(yè)潛能開發(fā)的五個(gè)元素
案例分析：如果是你會(huì)如何做？
2. 領(lǐng)導(dǎo)力在員工職業(yè)潛能開發(fā)五元素的激發(fā)
分享想法：面對(duì)這些案例你會(huì)如何做？為何這么做？
三、優(yōu)化員工心智成長(zhǎng)
1. 彼得圣吉心智模式改善循環(huán)
課堂探討：如何促進(jìn)員工見、解、思、行的成長(zhǎng)？
課堂分享：面對(duì)這些成長(zhǎng)問題你想如何做？為什么？
總結(jié)：
1. 第三部分知識(shí)點(diǎn)回顧，制作思維導(dǎo)圖
2. 第三部分個(gè)人小節(jié)收獲深化

第四講：激發(fā)組織卓越
一、卓越組織的六項(xiàng)指標(biāo)在管理中的應(yīng)用
1. 價(jià)值激勵(lì)與流程高效
2. 文化卓越與歸屬意識(shí)
3. 縱向支持與福利關(guān)愛
二、凝聚歸屬意識(shí)
案例分享：職業(yè)印記
1. 團(tuán)隊(duì)歸屬感考評(píng)
2. 歸屬感的五個(gè)遞進(jìn)關(guān)系
3. 歸屬感的四個(gè)構(gòu)建象限
三、小團(tuán)隊(duì)文化共建
1. 優(yōu)秀文化的標(biāo)準(zhǔn)與目標(biāo)探討
2. 團(tuán)隊(duì)負(fù)面體驗(yàn)梳理
3. 與負(fù)面體驗(yàn)相關(guān)的事件梳理
4. 負(fù)面體驗(yàn)的痛點(diǎn)梳理
5. 痛點(diǎn)——具體問題——解決方案——行動(dòng)方案
6. 開放空間
分享總結(jié)：評(píng)選優(yōu)秀方案
總結(jié)：
1. 第四部分知識(shí)點(diǎn)回顧，繪制思維導(dǎo)圖。
2. 回顧課程全部?jī)?nèi)容，分組分享課程所得和思考。 

許覃老師簡(jiǎn)介
【講師介紹】
微軟微軟認(rèn)證高級(jí)工程師；
HP特聘講師；
前瞻思維©認(rèn)證講師；
國(guó)家二級(jí)心理咨詢師
中國(guó)PPT理論和技能傳播者
PPT設(shè)計(jì)呈現(xiàn)培訓(xùn)師
精神動(dòng)力方向心理咨詢師
原西交利物浦大學(xué)資深成長(zhǎng)導(dǎo)師
EAP企業(yè)員工心理援助項(xiàng)目培訓(xùn)師
國(guó)網(wǎng)2019ICQCC大賽金獎(jiǎng)參賽PPT設(shè)計(jì)輔導(dǎo)老師
蘇州工業(yè)園區(qū)企業(yè)發(fā)展服務(wù)中心指定PPT設(shè)計(jì)師

【個(gè)人經(jīng)歷】
許老師專注于PPT（OFFICE系列）匯報(bào)展示場(chǎng)景應(yīng)用，既有豐富的PPT設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，又有豐富的課程講授經(jīng)驗(yàn)。領(lǐng)域指向清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)清晰，演繹形象生動(dòng)，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，深受廣大學(xué)員好評(píng)。多年來被HP、中國(guó)銀行等500強(qiáng)企業(yè)重復(fù)采購(gòu)。長(zhǎng)期為國(guó)家電網(wǎng)、蘇州工業(yè)園區(qū)管理委員會(huì)等企業(yè)和機(jī)構(gòu)定制設(shè)計(jì)形象發(fā)布級(jí)PPT。
許老師善于將抽象的專業(yè)理論與日常工作生活中的案例相結(jié)合，使學(xué)員能夠在課程中從不同的視角來看待問題，逐漸引發(fā)學(xué)員在工作生活中的行為發(fā)生改變。授課風(fēng)格輕松幽默，以實(shí)際問題與案例為導(dǎo)向，注重啟發(fā)學(xué)員的思維，得到受訓(xùn)學(xué)員與企業(yè)的認(rèn)可。

【授課風(fēng)格】
許老師秉承“負(fù)責(zé)、專業(yè)、激情”的教學(xué)理念，集理論與實(shí)踐于一體，以課程形式多樣化、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、課程內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，獲得眾多企業(yè)認(rèn)可；授課經(jīng)驗(yàn)豐富，風(fēng)格幽默詼諧、邏輯清晰、過程互動(dòng)、案例生動(dòng)，善于引導(dǎo)學(xué)員、啟發(fā)學(xué)員，使其將獲得的知識(shí)轉(zhuǎn)化為工作技能。采用三步教學(xué)法，使學(xué)員加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握，學(xué)以致用，深受廣大學(xué)員喜愛。
【課程體系】
PPT基礎(chǔ)類課程：
PPT基礎(chǔ)課 PPT創(chuàng)意課 PPT動(dòng)畫課 PPT設(shè)計(jì)課 EXCEL數(shù)據(jù)處理
競(jìng)賽輔導(dǎo)：
PPT強(qiáng)化訓(xùn)練+針對(duì)性輔導(dǎo)+針對(duì)性模板訓(xùn)練
【主講課程】
《超級(jí)PPT呈現(xiàn)技術(shù)》
《Excel數(shù)據(jù)管理技巧》
《工作匯報(bào)與呈現(xiàn)演繹》
《PPT設(shè)計(jì)之工作匯報(bào)完美呈現(xiàn)》
《工作匯報(bào)與演講表達(dá)提升》
《壓力調(diào)適與情緒管理》
《歲月靜好——職場(chǎng)情緒按摩術(shù)》
《(PPT)完美PPT構(gòu)思設(shè)計(jì)與演講演示》
【部分服務(wù)客戶】
電力：國(guó)家電網(wǎng)上海檢修公司、國(guó)電南瑞科技股份有限公司、國(guó)家電網(wǎng)鎮(zhèn)江公司、南京農(nóng)電、國(guó)家電網(wǎng)淮安公司、華北電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、東北電網(wǎng)、中國(guó)華能集團(tuán)
銀行：中國(guó)銀行江蘇省分行、中國(guó)光大銀行無錫分行、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行浦東分行、農(nóng)銀匯理基金管理有限公司、興業(yè)銀行南京分行、興業(yè)銀行南京分行、工商銀行、中國(guó)銀行、招商銀行、民生銀行、
國(guó)企院校：北京大學(xué)分子工程蘇南研究院、中國(guó)人民解放軍總參謀部第六十研究所、上海市居民經(jīng)濟(jì)狀況核對(duì)中心、江蘇寧滬高速公路股份有限公司、上海交大、中山大學(xué)、深圳大學(xué)
其他：上海地產(chǎn)（集團(tuán)）有限公司、蘇州恒泰控股集團(tuán)有限公司、蘇州桃花塢發(fā)展建設(shè)有限公司、蘇州工業(yè)園區(qū)人力資源開發(fā)有限公司、蘇州市吳江人力資源服務(wù)有限公司、蘇州高鐵新城人力資源管理有限公司、蘇州工業(yè)園區(qū)企業(yè)發(fā)展服務(wù)中心、蘇州晶匯置業(yè)有限公司、昆山開發(fā)區(qū)城市航站樓運(yùn)營(yíng)管理有限公司、常熟蘇虞生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司、悉地（蘇州）勘察設(shè)計(jì)顧問有限公司、Hewlett Packard Enterprise、Hewlett Packard Incorporation、百勝中國(guó)控股有限公司、偉創(chuàng)力電子技術(shù)（蘇州）有限公司、金紅葉紙業(yè)集團(tuán)有限公司、觀致汽車有限公司、阿科瑪化學(xué)公司、華晨東亞汽車金融有限公司、ZIPPO、玩具反斗城商貿(mào)有限公司、瑩特麗化妝品（蘇州）有限公司、邁銳精密科（蘇州）有限公司、常州超級(jí)食品有限公司、上海遷川制版模具有限公司、昆山必興電子有限公司、常州英科環(huán)境科技有限公司、波司登國(guó)際控股集團(tuán)、中昌海運(yùn)控股有限公司、上海老港申菱電子電纜有限公司、浙江新賽科藥業(yè)有限公司、蘇州騰暉光伏技術(shù)有限公司、席夢(mèng)思床褥家具（蘇州）有限公司、常熟市中聯(lián)光電新材料有限責(zé)任公司、常熟通潤(rùn)汽車零部件股份有限公司、常熟市長(zhǎng)發(fā)鋁業(yè)有限公司、坤泰車輛系統(tǒng)（常州）有限公司、江蘇統(tǒng)聯(lián)科技股份有限公司
【部分授課照片】：








 

• 規(guī)章制度的建設(shè)及其在勞動(dòng)爭(zhēng)議中的運(yùn)用

   

  1、么是規(guī)章制度？企業(yè)用工管理制度可作為用工管理的依據(jù)的三大要素是指什么？2、動(dòng)用工管理制度應(yīng)該包括哪些必備內(nèi)容？3、章制度在勞動(dòng)用工管理中的作用有那些？4、章制度、勞動(dòng)合同、法律之間的效力如何確定？規(guī)章制度與勞動(dòng)合同不一致的時(shí)候，如何適用?5、章制度、流程文書、勞動(dòng)合同如何配套使用，才能預(yù)防勞動(dòng)爭(zhēng)議風(fēng)險(xiǎn)？6、業(yè)規(guī)..

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  人氣：2621  

  

• 品牌在終端中的運(yùn)用

   

  通過對(duì)市場(chǎng)深入的調(diào)研，對(duì)目標(biāo)消費(fèi)者精細(xì)的洞察，找到成功品牌的出發(fā)點(diǎn)和 落腳點(diǎn)?！景咐刻於髋b緣何一年增加一個(gè)億？ 通過對(duì)顧客讓渡價(jià)值的分析，揭示服務(wù)營(yíng)銷鎖定客戶忠誠(chéng)的4P組合；【案例】海爾/宜家 通過對(duì)品牌要素的逐一分析，揭示快速建立品牌三角關(guān)系的技巧體系；【案例】國(guó)際國(guó)內(nèi)牙膏品牌的對(duì)比分析 通過對(duì)消..

  ￥   元/ 天

  人氣：1991  

  

• 精益管理在電力行業(yè)中的運(yùn)用

   

  【課程背景】 精益生產(chǎn)在國(guó)內(nèi)的制造業(yè)中已有了一些運(yùn)用，雖然還處在一個(gè)初期階段，但畢竟是有了一定的基礎(chǔ)與運(yùn)用范圍。在電力行業(yè)的運(yùn)用基本上還是零，精益管理的指導(dǎo)思想是消除一切不增值的活動(dòng) 【課程內(nèi)容】 一、 精益管理理念 1、電力行業(yè)為什么要引入精益管理？ 2、精益管理會(huì)給我們帶來什么好處？ 3、精益生產(chǎn)的起源與發(fā)展 4、什么..

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  人氣：1960