前言：新中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)歷程成就經(jīng)驗(yàn)概述
第一部分 建國(guó)初年對(duì)國(guó)家發(fā)展道路的初步探索
一、蘇聯(lián)“斯大林模式”及新中國(guó)的學(xué)習(xí)與模仿
1、“斯大林模式”的形成及其基本內(nèi)容
2、“斯大林模式”在中國(guó)的運(yùn)用
二、中國(guó)為什么學(xué)習(xí)“斯大林模式”
1、新中國(guó)剛建立時(shí)困難重重
2、社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)不足
3、蘇聯(lián)當(dāng)時(shí)的成功具有廣泛國(guó)際影響
4、蘇聯(lián)當(dāng)時(shí)的幫助真誠(chéng)又實(shí)質(zhì)
三、“斯大林模式”在中國(guó)的弊端種種
1、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)方面
2、生產(chǎn)資料所有制方面
3、經(jīng)濟(jì)管理體制方面
四、中國(guó)共產(chǎn)黨的反省和認(rèn)識(shí)
1、斯大林神話被打破
2、開始認(rèn)識(shí)到要走中國(guó)特色道路
3、道路探索中的一些正確認(rèn)識(shí)
五、探索的意義和局限性
►小結(jié)
第二部分 社會(huì)主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展
一、社會(huì)主義建設(shè)在探索中的曲折
1、反右派斗爭(zhēng)擴(kuò)大化
2、“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)和人民公社化運(yùn)動(dòng)
3、文化大革命
4、林彪集團(tuán)被粉碎
二、挫折原因和深刻的教訓(xùn)
1、挫折原因
2、深刻教訓(xùn)
三、全面開始社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的成就
1、全國(guó)涌現(xiàn)出了一大批王進(jìn)喜、焦裕祿式人物
2、建立起了獨(dú)立、比較完整的工業(yè)體系與國(guó)民經(jīng)濟(jì)體系
3、取得了一批重要科研成果
4、保衛(wèi)了祖國(guó)統(tǒng)一與安全
5、國(guó)際地位明顯提高
►小結(jié)
第三部分 社會(huì)主義建設(shè)新時(shí)期的到來
一、粉碎“四人幫”及華國(guó)鋒“左”傾錯(cuò)誤
1、毛澤東去世和粉碎“四人幫”
2、經(jīng)濟(jì)建設(shè)的兩年徘徊
3、真理標(biāo)準(zhǔn)大討論
二、偉大的歷史性轉(zhuǎn)折
1、十一屆三中全會(huì)與改革開放
2、平反冤假錯(cuò)案
3、第二個(gè)《決議》對(duì)毛澤東的正確評(píng)價(jià)
三、鄧小平的思想方法與工作方法
1、唯物的立場(chǎng)
2、辯證的方法
3、對(duì)鄧小平的歷史評(píng)價(jià)
►小結(jié)
第四部分 中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代
一、中國(guó)夢(mèng)的提出和治國(guó)理政的新部署
1、民族復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的提出
2、堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義戰(zhàn)略布置
3、明確習(xí)近平總書記的核心地位
二、統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局
1、新常態(tài)下中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展主要特點(diǎn)
2、以人民為中心發(fā)展思想和理念
3、關(guān)于供給側(cè)改革
4、政治經(jīng)濟(jì)文化等方面取得的成就
三、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局
1、關(guān)于全面建成小康社會(huì)
2、關(guān)于全面深化改革
3、關(guān)于全面依法治國(guó)
4、關(guān)于全面從嚴(yán)治黨
四、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興
1、實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化是中國(guó)幾代人的夢(mèng)想
2、關(guān)于民族“復(fù)興”的理解
3、民族復(fù)興指標(biāo)具體化設(shè)想
六、共產(chǎn)黨百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)
1、百年奮斗四個(gè)偉大成就
2、“10條歷史經(jīng)驗(yàn)”
►小結(jié)

——完—— 

張德鵬教授簡(jiǎn)介
【講師介紹】
黨建黨務(wù)歷史研究實(shí)踐專家
馬克思主義學(xué)院碩士研究生導(dǎo)師
華中科技大學(xué)思想政治教育專業(yè)副教授
武漢華中科技大學(xué)時(shí)勢(shì)政治宣講團(tuán)成員
華中科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院歷史系主任
華中科技大學(xué)中國(guó)近現(xiàn)代史綱要教研室主任
省直機(jī)關(guān)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者

【個(gè)人經(jīng)歷】
張德鵬老師1980年以當(dāng)年所在中學(xué)總分第一名考入上海華東師范大學(xué)歷史系，1984年本科畢業(yè)后被分配到武漢華中科技大學(xué)任專職教師。2003年6月，華中科技大學(xué)思想政治教育專業(yè)學(xué)習(xí)并碩士研究生畢業(yè)。2001年升為副教授職稱，2003被評(píng)為華中科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士研究生導(dǎo)師。2006年-2021年擔(dān)任華中科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院歷史系主任和中國(guó)近現(xiàn)代史綱要教研室主任
張德鵬老師擔(dān)任武漢市和華中科技大學(xué)時(shí)勢(shì)政治宣講團(tuán)成員，近年來，主要講授的專題有《吸取歷史經(jīng)驗(yàn) 黨建工作漫談》、《中國(guó)共產(chǎn)黨百年理論創(chuàng)新回顧》、《武漢：英雄城市的歷史回眸》、《習(xí)近平七一講話精神解讀》、《十九屆六中全會(huì)精神解讀》等，主要科研方向?yàn)橹袊?guó)近現(xiàn)代歷史、黨史黨建、中國(guó)特色社會(huì)主義理論、形勢(shì)與形勢(shì)，等，多年來，擔(dān)負(fù)的本科生和研究生課程有“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”、“形勢(shì)與政策”、“中國(guó)特色社會(huì)主義理論和實(shí)踐專題”、“思想政治教育的理論與方法”等。為大型企業(yè)與黨政機(jī)關(guān)單位授課，每年聽課學(xué)員本科生和研究生可達(dá)5000人左右
【發(fā)表作品成果】
1、文章。公開發(fā)表過各類文章100多篇，其中在《毛澤東思想研究》、《華中科技大學(xué)學(xué)報(bào)》、《江漢論壇》、《生產(chǎn)力研究》、《教學(xué)與研究》等刊物發(fā)表專業(yè)論文20多篇，如“論‘大躍進(jìn)’時(shí)期毛澤東發(fā)展生產(chǎn)力的錯(cuò)誤方式”，“推動(dòng)社會(huì)主義社會(huì)前進(jìn)的直接動(dòng)力是改革嗎？”《毛澤東和朱德早期思想發(fā)展軌跡論》、《毛澤東在抗戰(zhàn)中的民族性格》等。
2、專著。公開出版的專著有《黃埔恩怨》、《愛國(guó)民主人士的故事》等。
3、課題。已經(jīng)結(jié)題的專業(yè)課題有10多個(gè)，如湖北省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究重點(diǎn)課題“愛國(guó)主義的現(xiàn)代嬗變與教育創(chuàng)新”（2006-2009年，），教育部人文社會(huì)科學(xué)研究專項(xiàng)“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要課程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系研究”（2009-2011年），校理論創(chuàng)新課題，毛澤東的國(guó)家軟實(shí)力思想研究（2014-2021年）等。

【授課風(fēng)格】
教學(xué)風(fēng)格以理性和幽默見長(zhǎng)，觀點(diǎn)深刻獨(dú)到，內(nèi)容接地氣，富有親和力，課堂把控力強(qiáng)，受到學(xué)生好評(píng)。教學(xué)評(píng)分長(zhǎng)年穩(wěn)居學(xué)院前10名以內(nèi)，多次被評(píng)為校“三育人獎(jiǎng)”、“教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)”、“校名優(yōu)教師”、“最喜愛課堂”、“最喜歡的導(dǎo)師”等。每年學(xué)院組織的師生教學(xué)座談會(huì)，學(xué)生贊譽(yù)極多，曾一度在網(wǎng)上成為教學(xué)網(wǎng)紅，美評(píng)也很多?！堕L(zhǎng)江日?qǐng)?bào)》、《楚天都市報(bào)》、《華中科技大學(xué)導(dǎo)師》等報(bào)刊進(jìn)行過報(bào)道和評(píng)論。
【主講課程】
黨史、時(shí)政和黨建：
《吸取歷史經(jīng)驗(yàn) 黨建工作漫談》 《中國(guó)共產(chǎn)黨百年理論創(chuàng)新回顧》
《習(xí)近平七一講話精神解讀》 《十九屆六中全會(huì)精神解讀》
《中國(guó)共產(chǎn)黨百年實(shí)踐探索與理論創(chuàng)新征程》 《講故事 學(xué)黨史 長(zhǎng)才干》
《世界社會(huì)主義的過去現(xiàn)在和未來》 《黨的領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)現(xiàn)方式》
《中國(guó)共產(chǎn)黨重要會(huì)議精神解讀》 《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想》
《學(xué)歷史堅(jiān)持加強(qiáng)和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)》 《不忘初心，牢記使命精神宣講》
《世界社會(huì)主義國(guó)家發(fā)展歷程和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)》 《新時(shí)代黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)建設(shè)》
中國(guó)近現(xiàn)代歷史：
《中國(guó)近現(xiàn)代歷史簡(jiǎn)述》 《武漢：英雄城市的歷史回眸》
《學(xué)歷史 悟新知》 《新中國(guó)的外交理念與實(shí)踐》
《太平天國(guó)領(lǐng)袖洪秀全的成功與失敗》 《從黨代會(huì)看黨史》
《毛澤東思想解讀》 《黨史國(guó)史教育》
授課視頻：
七一講話的視頻：https://m.booea.com/news/s_2113551.html

部分學(xué)員評(píng)價(jià)：
張老師講課內(nèi)容豐富又主題明確；旁征博引，信馬由韁，撒得開又收得?。挥^點(diǎn)深刻獨(dú)到，又氣氛活躍，課堂把控力強(qiáng)。從政治課角度講，是嚴(yán)肅；從專業(yè)角度講，是嚴(yán)謹(jǐn)；從社會(huì)角度講，接地氣；從為人角度講，有親和力。

——武漢國(guó)企培訓(xùn)班學(xué)員
張老師講課幽默、視野開闊，課堂氛圍活躍。善于鼓勵(lì)學(xué)員積極參與課堂，引發(fā)學(xué)員的思考，使學(xué)員在放松的課堂中掌握理論知識(shí)，開拓眼界。
——南方電網(wǎng)黨建部主任
張老師的培訓(xùn)針對(duì)性強(qiáng)，教學(xué)內(nèi)容非常貼近我方需求，在目前黨和國(guó)家新政策與企業(yè)新發(fā)展中專門詳細(xì)解釋，課堂氣氛好，互動(dòng)性強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果好。
——華中科技大學(xué)部分學(xué)院
能把理論性強(qiáng)，略感枯燥的黨課講得生動(dòng)活潑、有趣、有料，感染力強(qiáng)、大家愿意聽的人不多，但張老師上課能夠充滿激情、深入淺出，視角新穎、幽默風(fēng)趣，感染力強(qiáng)。
——湖北某政府機(jī)關(guān)公務(wù)員
張老師的課呈現(xiàn)方式新穎、內(nèi)容豐富、活潑有趣，案例貼合實(shí)際，把理論很好的與當(dāng)今實(shí)際相結(jié)合，聽后給我們留下深刻影響。
——武漢市社區(qū)居委會(huì)主任
張老師講課性格隨和開朗風(fēng)趣，又講黨性，講原則，講規(guī)矩。教學(xué)工作追求完美，為人低調(diào)包容仗義，從不給合作方添亂添堵，與人合作從來都非常愉快。
——武漢高校形勢(shì)與政治教研室主任

【部分服務(wù)客戶】：
南方電網(wǎng)、宜昌供電公司、武漢市青山國(guó)資委、武大政協(xié)委員、武漢市青山熱電廠、武大總裁班、武漢同濟(jì)醫(yī)院、河南曜威信息科技有限公司民建黨支部、華中科技大學(xué)電氣學(xué)院、武漢市部分社區(qū)、中科技大學(xué)人文學(xué)院與社會(huì)學(xué)院、中國(guó)人民大學(xué)財(cái)政金融學(xué)院、中國(guó)人民大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院、長(zhǎng)春市工商局、長(zhǎng)春市法院、武漢鐵路局、中鐵十一局集團(tuán)有限公司、中國(guó)石油化工股份有限公司武漢分公司、中國(guó)石油化工股份有限公司荊門分公司、中交第二航務(wù)工程局有限公司、湖北新冶鋼有限公司等

【部授課照片】：