【培訓(xùn)對象】
中層管理人員及儲備干部、銷售人員、優(yōu)秀員工、公司內(nèi)訓(xùn)師等對DISC性格分析應(yīng)用有需求的人

【培訓(xùn)收益】
了解認(rèn)知什么是DISC行為風(fēng)格理論，使管理者知道DISC與員工行為的關(guān)系通過DISC能夠初步判斷員工的行為風(fēng)格，學(xué)會使用三種方法鑒別四種DISC行為風(fēng)格，了解四種行為風(fēng)格的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)，了解員工和自己的行為風(fēng)格學(xué)會與四種行為風(fēng)格的相處之道，了解不同員工與自己的相處之道，打造良好的人際關(guān)系警惕自己的優(yōu)勢變成劣勢，學(xué)會運(yùn)用自己的優(yōu)勢，并迎接自己的挑戰(zhàn)學(xué)會與四種行為風(fēng)格的溝通之道，學(xué)會運(yùn)用針對四種行為風(fēng)格的溝通模型及決策模型，建立團(tuán)隊內(nèi)部和諧的溝通環(huán)境根據(jù)不同行為風(fēng)格選擇不同的管理與激勵方式通過DISC理論來組建完美團(tuán)隊學(xué)會使用DISC理論識人用人，使用工具指導(dǎo)團(tuán)隊建設(shè)探索使用DISC理論搞定親密關(guān)系、贏得客戶、向上管理等

第一章 DISC初印象與行為風(fēng)格判定
一、三個概念
1、行為影響情緒
2、認(rèn)識不等于了解
3、管理付出不如激發(fā)投入
二、三個層次
1、識別
2、運(yùn)用
3、管理
三、兩個維度
1、人與事
2、快與慢
四、風(fēng)格判定
1、坐標(biāo)軸法
2、觀察法
3、評測法

第二章 四種行為風(fēng)格的優(yōu)勢與挑戰(zhàn)
一、D型風(fēng)格的優(yōu)勢與挑戰(zhàn)
1、D型風(fēng)格的優(yōu)勢
2、D型風(fēng)格的挑戰(zhàn)
二、I型風(fēng)格的優(yōu)勢與挑戰(zhàn)
1、I型風(fēng)格的優(yōu)勢
2、I型風(fēng)格的挑戰(zhàn)
三、S型風(fēng)格的優(yōu)勢與挑戰(zhàn)
1、S型風(fēng)格的優(yōu)勢
2、S型風(fēng)格的挑戰(zhàn)
四、C型風(fēng)格的優(yōu)勢與挑戰(zhàn)
1、C型風(fēng)格的優(yōu)勢
2、C型風(fēng)格的挑戰(zhàn)

第三章 與四種行為風(fēng)格的相處之道
一、與D型風(fēng)格人的相處之道
1、D的出場
2、D打招呼
3、向D匯報工作
4、和D互動
5、D應(yīng)對壓力
6、與D型風(fēng)格人相處的原則
二、與I型風(fēng)格人的相處之道
1、I的出場
2、與I互動
3、I打招呼
4、I應(yīng)對壓力
5、與I型風(fēng)格人相處的原則
三、與S型風(fēng)格人的相處之道
1、S出場
2、S與人相處
3、S的工作狀態(tài)
4、S面對壓力
5、與S人相處的基本原則
四、與C型風(fēng)格人的相處之道
1、C出場
2、C與人相處
3、C匯報工作
4、C面對壓力
5、與C人相處的基本原則

第四章 警惕你的優(yōu)勢變成致命劣勢
一、對待差異的三個階段
1、忍受
2、接受
3、享受
二、三國中蜀國團(tuán)隊給我們的啟示
1、張飛的成與敗
2、關(guān)羽的成與敗
3、劉備的成與敗
4、諸葛亮的成與敗
三、調(diào)整自己的性格特質(zhì)
1、西游記人物性格賞析
2、水滸傳人物性格賞析
3、四種特質(zhì)的調(diào)整

第五章 與四種行為風(fēng)格的溝通之道
一、與D型人的溝通之道
1、與D型人溝通的痛點
2、溝通中D型人的特征
3、溝通中D型人的關(guān)注點
4、與D型人的溝通方法
二、與I型人的溝通之道
1、與I型人溝通的痛點
2、溝通中I型人的特征
3、溝通中I型人的關(guān)注點
4、與I型人的溝通方法
三、與S型人的溝通之道
1、與S型人溝通的痛點
2、溝通中S型人的特征
3、溝通中S型人的關(guān)注點
4、與S型人的溝通方法
四、與C型人的溝通之道
1、與C型人溝通的痛點
2、溝通中C型人的特征
3、溝通中C型人的關(guān)注點
4、與C型人的溝通方法
五、面向四種特質(zhì)的溝通工具
1、GROW
2、剝洋蔥法
3、紅綠燈法
4、3R幸福法或非暴力溝通法
六、使用四種特質(zhì)讓決策更明晰
1、決策分析法

第六章 使用DISC原理指導(dǎo)團(tuán)隊建設(shè)
一、再看蜀國的悲劇
1、原因分析
2、解決方案
3、使用PPF模型幫助員工找到自己的位置
二、西游記團(tuán)隊分析
1、西游記成員分析
2、使用GPS原則調(diào)整發(fā)揮自己的優(yōu)勢
3、控制情緒
4、幫助學(xué)員成長
三、四個原則營造團(tuán)隊氛圍
1、I的原則：主動、幽默
2、S的原則：微笑、體貼
四、評估團(tuán)隊特質(zhì)
1、作風(fēng)卡
2、用作風(fēng)卡評估團(tuán)隊特質(zhì)
3、作風(fēng)卡在團(tuán)隊中的應(yīng)用
五、領(lǐng)導(dǎo)者使用DISC管理團(tuán)隊

第七章 回顧總結(jié)與DISC的應(yīng)用探索
一、DISC的應(yīng)用探索
1、用DISC搞定親密關(guān)系
2、用DISC贏得客戶
3、用DISC向上管理
二、回顧總結(jié)
1、課程回顧
2、學(xué)員分享 

【講師介紹】
國際注冊職業(yè)培訓(xùn)師
資深企業(yè)管理培訓(xùn)師
IPTS國際職業(yè)培訓(xùn)師
北京大學(xué)管理培訓(xùn)導(dǎo)師
上海世博會組織活動師
國際員工潛能開發(fā)導(dǎo)師
中國首批國禮文化修養(yǎng)師
中國“心”領(lǐng)導(dǎo)力實戰(zhàn)派培訓(xùn)師

【背景介紹】
10年中基層：中國石化上海石化液化所、公用事業(yè)公司黨委辦公室主任、團(tuán)委書記；
10年高層：中國石化上海石化總經(jīng)理辦公室調(diào)研室、接待室、總值班室主任；中國石化上海石化企管部高級主管；
25年大型國企歷程、16年高層管理經(jīng)驗、10年內(nèi)訓(xùn)師及培訓(xùn)師經(jīng)歷、近20年社團(tuán)組織籌建、領(lǐng)導(dǎo)及活動組織經(jīng)歷。

【講師培訓(xùn)經(jīng)歷與理念】
近二十年國有大型集團(tuán)企業(yè)高層管理工作經(jīng)歷，十余年企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗，使他在“行萬里路、讀萬卷書”的同時，更是閱人無數(shù)，對管理工作的內(nèi)涵他有著更深的理解；讓他不僅具備企業(yè)管理的理論基礎(chǔ)，還有豐富的實踐經(jīng)驗，將現(xiàn)代心理學(xué)NLP教練技術(shù)等與自己的實踐相結(jié)合，針對東方人的心理特性和國內(nèi)企業(yè)的實際情況研發(fā)出適合中國企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，易學(xué)易懂易會的課程模式。同時，他更是將“和諧自然”的做人處事理念融入到所講的課程之中，在促進(jìn)企業(yè)和諧發(fā)展的同時，倡導(dǎo)社會公民素養(yǎng)的提升。

【主講系列課程】
1、中層管理：
《高效溝通》
《企業(yè)文化與團(tuán)隊凝聚力打造》
《贏在執(zhí)行力》
《新生代員工管理》
《職業(yè)化素養(yǎng)提升(管理者/員工)》
《中層干部管理綜合提升》
《商務(wù)談判與溝通技巧》 
2、國學(xué)類主講課程：
《國學(xué)弟子規(guī)與立世規(guī)范》
《弟子規(guī)在現(xiàn)代企業(yè)》
《國學(xué)智慧與現(xiàn)代企業(yè)管理》
《國學(xué)智慧與個人修養(yǎng)提升》 

• DISC行為風(fēng)格與團(tuán)隊協(xié)作

   

  課程背景：1928年美國的威廉.摩頓.馬斯頓的《常人之情緒》(The Emotions of Normal People)一書中，首次出現(xiàn)現(xiàn)代版DISC理論。馬斯頓最為人熟知的是他發(fā)明了測謊儀，他第一次試圖將心理學(xué)應(yīng)用到一般人身上，而不只是臨床設(shè)定。從簡單問卷到DISC圖形，DISC分析表，DISC現(xiàn)已發(fā)展成為全世界使用最廣泛，最獲信賴的性格工具。 ..

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  人氣：1018  

  

• DISC行為風(fēng)格與團(tuán)隊協(xié)作

   

  課程背景：1928年美國的威廉.摩頓.馬斯頓的《常人之情緒》(The Emotions of Normal People)一書中，首次出現(xiàn)現(xiàn)代版DISC理論。馬斯頓最為人熟知的是他發(fā)明了測謊儀，他第一次試圖將心理學(xué)應(yīng)用到一般人身上，而不只是臨床設(shè)定。從簡單問卷到DISC圖形，DISC分析表，DISC現(xiàn)已發(fā)展成為全世界使用最廣泛，最獲信賴的性格工..

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• DISC行為風(fēng)格管理

   

  課程背景：人類的行為有如冰山，因為所有行為中有九成是看不見的（如：想法、感覺、情緒、價值和需要等），然而這九成造就了一成的可見行為，DISC是一種[人類行為的語言]，其基礎(chǔ)是馬斯頓博士二十年代研究的結(jié)果，他認(rèn)為我們能辨認(rèn)、可觀察正常人類行為，并將其分成四大類。他發(fā)現(xiàn)行為風(fēng)格類似者會展現(xiàn)類似的行為，并成為一個人處理事情的方式。DISC理論是目前世界..

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