【培訓(xùn)對象】
HRVP、HRD、HRM、HR等人員

【培訓(xùn)收益】
一、學(xué)習(xí)并掌握入職管理合規(guī)方法和要點(diǎn)； 二、學(xué)習(xí)并掌握合同訂立合規(guī)方法和要點(diǎn)； 三、學(xué)習(xí)并掌握雙重勞動關(guān)系和其他用工合規(guī)方法和要點(diǎn)； 四、學(xué)習(xí)并掌握競業(yè)禁止/競業(yè)限制/保密合規(guī)方法和要點(diǎn)； 五、學(xué)習(xí)并掌握不勝任認(rèn)定和調(diào)崗變薪合規(guī)方法和要點(diǎn)； 六、學(xué)習(xí)并掌握加班管理合規(guī)方法和要點(diǎn)； 七、學(xué)習(xí)并掌握離職管理合規(guī)方法和要點(diǎn)； 八、學(xué)習(xí)并掌握裁員合規(guī)方法和要點(diǎn)； 九、學(xué)習(xí)并掌握經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金/賠償金合規(guī)方法和要點(diǎn)；

第一部分 多維度看待勞動關(guān)系中的問題
1.勞動合同法出臺后，國家陸續(xù)完善的法律法規(guī)；
2.從刑事責(zé)任視角：看勞動用工法規(guī)的紅線；
3.司法裁量權(quán)對企業(yè)用工風(fēng)險(xiǎn)的影晌
第二部分 員工入職管理合規(guī)
1.OFFER發(fā)放合規(guī)；
(1)Offer是HR管理水平第一個試金石
(2)OFFER設(shè)計(jì)不好也會引來官司
(3)Offer的設(shè)計(jì)合規(guī)重點(diǎn)
工具分享：《OFFER樣表》
2.員工信息收集合規(guī)
(1)個保法實(shí)施后收集個人信息的原則
(2)合理合規(guī)收集員工信息
(3)背景調(diào)查需要同意
3.霧里看花與身份驗(yàn)證合規(guī)
(1)假身份證/通緝犯
(2)童工/疾病史
4.醫(yī)療期
(1)醫(yī)療期到底多長
(2)醫(yī)療期工資怎么發(fā)
5.假學(xué)歷野雞大學(xué)
6.入職審查合規(guī)
(1)入職審查項(xiàng)
(2)燈下黑
工具分享：《入職承諾》
第三部分 勞動合同訂立合規(guī)
1.勞動合同版本/訂立時間/簽名/臺賬
2.合同內(nèi)容約定合規(guī)
(1)9個法定條款5個約定條款
(2)崗位約定合規(guī)
(3)工作地點(diǎn)約定合規(guī)
(4)違約金約定合規(guī)
3.試用期管理合規(guī)
(1)試用期約定合規(guī)
(2)多次約定試用期或延長試用期問題
(3)試用期工資問題
(4)試用期內(nèi)提供專項(xiàng)培訓(xùn)問題等等…
工具分享：《試用期錄用標(biāo)準(zhǔn)說明書》
4.如何巧用《勞動合同補(bǔ)充協(xié)議》解決棘手問題
(1)規(guī)章制度、集體合同、勞動合同打架時，哪個效力大？
(2)勞動合同補(bǔ)充協(xié)議效力
(3)勞動合同補(bǔ)充協(xié)議
工具分享：《勞動合同補(bǔ)充協(xié)議清單》
第四部分 雙重勞動關(guān)系和其他用工合規(guī)
1.勞動合同主體認(rèn)定和確認(rèn)
(1)新業(yè)態(tài)下“網(wǎng)約工““騎手”勞動合同
(2)非全日制用工問題
(3)勞務(wù)派遣、勞務(wù)外包
2.雙重勞動關(guān)系如何管理和規(guī)避
3.大學(xué)生/內(nèi)退/長假/停薪留職等人員關(guān)系處理合規(guī)
4.勞務(wù)派遣人員管理
5.退休人員返聘管理問題
(1)已享受待遇人員
(2)沒有享受退休待遇人員
6.雙重勞動關(guān)系出工傷算誰的？
工具分享：《派駐人員和非勞動關(guān)系人員確認(rèn)單》
第五部分 競業(yè)禁止/競業(yè)限制/保密義務(wù)約定合規(guī)
1.競業(yè)禁止/競業(yè)限制區(qū)別
2.競業(yè)限制簽訂和生效合規(guī)
3.保密費(fèi)和競業(yè)限制補(bǔ)償金
工具分享：《競業(yè)限制協(xié)議》《競業(yè)限制協(xié)議開始、終止通知書》
第六部分 不勝任認(rèn)定與調(diào)崗變薪合規(guī)
1.用工單位調(diào)崗權(quán)；
(1)協(xié)商調(diào)崗權(quán)
(2)單方調(diào)崗權(quán)
2.績效考核調(diào)崗
(1)績效考核差
(2)末位淘汰
(3)競爭上崗
(4)不能勝任；
3.客觀情況發(fā)生重大變化的調(diào)崗；
(1)什么是客觀情況發(fā)生重大變化
(2)客觀情況發(fā)生變化調(diào)崗合規(guī)技巧
4.集團(tuán)公司內(nèi)部調(diào)動合規(guī)處理；
(1)不同法人調(diào)動是變更合同還是終止合同？
(2)調(diào)動后需要支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金嗎？
(3)不同法人之間的調(diào)動合規(guī)技巧
工具共享：《借調(diào)協(xié)議》
5.法定的用工單位可調(diào)崗情形和操作注意事項(xiàng)；
6.調(diào)崗后能否變薪問題
(1)調(diào)崗不等于調(diào)薪
(2)調(diào)崗調(diào)薪合規(guī)技巧
第七部分 加班管理合規(guī)
1.加班加點(diǎn)的法律規(guī)定
2.加班工資基數(shù)確定合規(guī)
3.怎么算合規(guī)加班
4.加班必須申報(bào)嗎
5.加班費(fèi)和補(bǔ)休
工具分享：《工資結(jié)構(gòu)確認(rèn)單》
第八部分 勞動合同解除合規(guī)
討論：一般企業(yè)辭退員工的理由有哪些？一般遇到什么風(fēng)險(xiǎn)？
1.解除過失員工勞動合同合規(guī)
(1)嚴(yán)重違紀(jì)合規(guī)解除
(2)嚴(yán)重失職，營私舞弊，給用工單位造成重大損害合規(guī)解除
(3)雙重勞動關(guān)系合規(guī)
工具分享：《員工違紀(jì)情況申訴單》
2.解除無過失員工勞動合同合規(guī)
(1)因病或非因公負(fù)傷合規(guī)解除
(2)不勝任工作合規(guī)解除
(3)合同訂立時依據(jù)的客觀事實(shí)發(fā)生重大變化解除合規(guī)
3.勞動合同到期不能終止的11個情形等等……
4.如何判斷企業(yè)解除勞動合同違法了？
工具分享：《單方解除的王熙鳳模型》
第九部分 企業(yè)裁員合規(guī)
1.操作流程、步驟、手續(xù)；
2.裁員的相關(guān)細(xì)節(jié)和建議；
3.帶有護(hù)身符的5類員工；
第十部分 經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金/賠償金合規(guī)
1.N，N+1，2N的含義；
2.經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金的計(jì)算；
3.用工單位支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)那樾危?br /> 4.勞動合同解除、終止經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金計(jì)算基數(shù)
工具分享：《需向勞動者支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)?1個情形》
工具分享：《經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金對照一覽表》

注：以上內(nèi)容為正課內(nèi)容，內(nèi)容可根據(jù)時間和現(xiàn)場情況作適當(dāng)調(diào)整。 

 余宏厚老師
——人力資源管理實(shí)戰(zhàn)操作教練
曾任某軍工集團(tuán)副總裁
曾任海亮集團(tuán)（世界500強(qiáng)）人事管理中心負(fù)責(zé)人
曾任新（新加坡）資企業(yè)紐科倫（全國起重標(biāo)桿企業(yè)）人力總監(jiān)
曾任中國綠業(yè)元集團(tuán)（全國農(nóng)資行業(yè)標(biāo)桿）人力總監(jiān)
曾任中國招生考試在線人力資源講師團(tuán)講師
某省總工會干校十年國家職業(yè)資格人力資源管理師講師
一級人力資源管理師

【個人簡介】
余老師擁有10多年人力資源實(shí)踐鍛煉，從企業(yè)基層員工一步一步成長到企業(yè)高管，擁有國企、外企、民企豐富人力資源管理工作經(jīng)驗(yàn)，千億企業(yè)人事中心負(fù)責(zé)人，大型外資公司與優(yōu)秀民企工作歷練，熟悉各種體制下人力資源工作場景，能在各種文化下開展工作。
衛(wèi)華集團(tuán)-新資（新加坡）紐科倫公司期間：原創(chuàng)“四要素”工作法，引導(dǎo)員工自動自發(fā)工作，大幅降低流失率，穩(wěn)定員工隊(duì)伍；主導(dǎo)和組織編制《計(jì)件工時及單價(jià)管理標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)束了公司長期沒有計(jì)件工時定額歷史；
任職中國綠業(yè)元集團(tuán)期間，在全國首創(chuàng)《全電子化視頻招聘系統(tǒng)》，解決疫情期間招聘難問題，成功面試千余人，有效屏蔽神經(jīng)病、憂郁癥；同時主導(dǎo)、設(shè)計(jì)、組織“全電子手機(jī)化績效考核系統(tǒng)”并成功運(yùn)行至今；
在KERNEOS（中國）鄭州公司：獨(dú)立運(yùn)用MBO 開發(fā)績效成績卡（Score Card）和績效獎金系統(tǒng)，被評選為優(yōu)秀員工，并經(jīng)過KERNEOS（中國）批準(zhǔn)在中國區(qū)鄭州企業(yè)運(yùn)用，作為獎勵獲準(zhǔn)出國考察（法國、摩納哥）；
主導(dǎo)和組織使用單維五要素等工具，通過清崗、人才盤點(diǎn)、崗位分析、評價(jià)等完成某公司績效和薪酬系統(tǒng)咨詢并服務(wù)改制；
連續(xù)多年帶隊(duì)前往清華、哈工大、西交大、吉大、大連理工、東北大學(xué)等985、211全國高校，組織全流程校園招聘， 采用提煉的“3寶”校招模式，簡歷投遞量每每爭先；
深入員工隊(duì)伍、深入勞動爭議及仲裁現(xiàn)場，了解勞動爭議的焦點(diǎn)和起因，力行人力資源管理合規(guī)，消弭化解勞動用工風(fēng)險(xiǎn)，10多年來無一例仲裁敗訴；
余老師在人力資源管理工作中，“四個堅(jiān)持”：堅(jiān)持工作復(fù)盤和總結(jié)，堅(jiān)持從當(dāng)下萃取經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持提煉創(chuàng)新工具，堅(jiān)持“講我所做的”。