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管理者的角色認知與管理技能提升

課程編號:49597

課程價格:¥19000/天

課程時長:1 天

課程人氣:268

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:管理技能 

授課講師:王澤仁

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】
企業(yè)中基層管理者、新晉管理者、儲備干部

【培訓收益】
1. 幫助管理者提升自我覺察能力與角色認知能力 2. 幫助管理者打造團隊凝聚力并提升團隊管理技能 3. 幫助管理者完善自我并提升自我格局和境界

第一講 管理者的角色認知
——當“業(yè)務明星”轉型做“管理者”
一.管理者是承上啟下的紐帶
1. 執(zhí)行層
2. 管理層
3. 決策層
二.管理者是企業(yè)成敗的關鍵
1. 上級的徒弟
2. 本崗勝任的責任者
3. 下級的教練
三.優(yōu)秀管理人員的各種角色
1. 信徒
2. 教練
3. 橋梁
4. 避震器
5. 變壓器
四.教練型管理者的內(nèi)涵
1. 教
2. 育
3. 學
4. 練
5. 習
第二講 管理者的角色定位
——從“我”變?yōu)?ldquo;我們”
一.管理者的工作開局技巧
1. 管理的兩條主線
2. 管理者的兩種權力
3. 管理者的時與位
4. “三把火”的火候把握
二.管理者的團隊管理藝術
1. 團隊管理的人性起點
1) 人性善
2) 人性惡
3) 人性有善有惡
4) 人性無善無惡
5) 人性可善可惡
2. 團隊管理的文化原則
1) 歸屬感
2) 榮譽感
3) 忠誠度
3. 團隊成員的文化融入度
1) 榮辱與共
2) 若即若離
3) 格格不入
4. 四種不同的團隊成員
1) 精品
2) 毒品
3) 廢品
4) 半成品
5. 團隊成員的個性化分析
1) 孔雀型
2) 考拉型
3) 老虎型
4) 貓頭鷹
5) 變色龍
6. 四種典型的團隊組織
1) 精英團隊
2) 兄弟團隊
3) 關系團隊
4) 任務團隊
第三講 管理者的角色轉換
——從“管理客體”轉為“管理主體”
1. 管理者的責任意識
1) 共贏思維
2) 協(xié)作精神
2. 管理者的主動意識
1) 支持下屬:心情
2) 幫助同事:肺腑
3) 協(xié)助上級:膽識
3. 管理者的執(zhí)行力度
1) 結果導向
2) 客戶價值
4. 管理者的工作法則
1) 服從法則
2) 目標法則
3) 冠軍法則
4) 時間法則
5) 現(xiàn)在法則
6) 細節(jié)法則
7) 團隊法則
8) 裸奔法則
5. 管理者的自我要求
1) 個人成功
2) 集體成功
【課堂建議】
1. 不遲到,不隨意走動,非重要電話不接聽,手機靜音或關機
2. 所有俗務之心都放心,有緣相聚一起學習,共同進德修業(yè)
3. 課堂中都是同窗好友,無有貴賤親疏者,我們都是在一起的學習者、分享者
 

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