一、卓越的領(lǐng)導(dǎo)者，不是控制而是影響
 追隨者與領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)系
 領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別
 領(lǐng)導(dǎo)者影響力形成的4個要素結(jié)構(gòu)
 個人在組織中所處不同階段解析
 1、依賴（適應(yīng)與匹配）
 2、獨立（融合與探索）
 3、互賴（發(fā)展與創(chuàng)新）
 情境模擬：令人摸不著頭腦的批評

二、成為一名能力富足的領(lǐng)導(dǎo)者
 卓越領(lǐng)導(dǎo)者的10個特質(zhì)
 部屬與組織成員的區(qū)分識別模型
 制約個體領(lǐng)導(dǎo)力提升的4個要素
 個體領(lǐng)導(dǎo)者風(fēng)格形成的4個階段
 情境領(lǐng)導(dǎo)力的4種領(lǐng)導(dǎo)方式解析：
 指導(dǎo)（Directing），指導(dǎo)模型與簡明方法操練
 教練（Coaching），成為教練者必須掌握的4項技能
 教練5步法的演練與模擬
 支持（Supporting），成為支持者的波士頓矩陣
 支持誤區(qū)與陷阱的模擬和講解
 授權(quán)（Delegating），成為一名合格授權(quán)者
 授權(quán)之前的4個準(zhǔn)備
 授權(quán)過程中和授權(quán)之后的情景再現(xiàn)
 情境模擬：教練模擬，授權(quán)模擬

三、4種不同發(fā)展階段的員工管理情境與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
 不同發(fā)展階段的員工的管理情景解析
 不同員工的能力模型：知識、能力與經(jīng)驗
 不同員工的意愿表現(xiàn)：信心、承諾與動機
 不同員工的性格分類與職級體現(xiàn)
 不同下屬所處的不同發(fā)展階段使用相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)方式
 S1-D1階員工，沒能力沒意愿或不安，領(lǐng)導(dǎo)者主導(dǎo)應(yīng)給予指導(dǎo)和教練
 S2-D2階員工，沒能力有意愿或自信，領(lǐng)導(dǎo)者主導(dǎo)應(yīng)給予支持和指導(dǎo)
 S3-D3階員工，有能力沒意愿或不安，被領(lǐng)導(dǎo)者主導(dǎo)應(yīng)給予授權(quán)和指導(dǎo)
 S4-D4階員工，有能力有意愿或自信，被領(lǐng)導(dǎo)者主導(dǎo)應(yīng)給予授權(quán)

四、情境領(lǐng)導(dǎo)力---情境模擬
 情境模擬1：引導(dǎo)---先讓一部分人跟上
 引導(dǎo)方式與途徑解析
 情境模擬2：指導(dǎo)---讓應(yīng)該跟上的人跟上
 指導(dǎo)方法和技巧解析
 情境模擬3：輔導(dǎo)---讓必須跟上的人跟上
 輔導(dǎo)工具和步驟解析
 情境模擬4：督導(dǎo)---讓所有人按標(biāo)準(zhǔn)行動
 督導(dǎo)過程的控制和灰度
 情境模擬5：疏導(dǎo)---解決員工內(nèi)心最深的困惑
 疏導(dǎo)路徑與切入時機掌握
 情境模擬6：勵導(dǎo)---考驗領(lǐng)導(dǎo)力的時候到了
 何時激，何時勵的配合度掌握

五、將每一次“情境領(lǐng)導(dǎo)”成為優(yōu)秀的管理作品
 找到持續(xù)的領(lǐng)導(dǎo)者動力和源泉
 將領(lǐng)導(dǎo)“技術(shù)”轉(zhuǎn)換成“藝術(shù)”
 生成屬于自己“領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格”的報告
 獨一無二的“情境領(lǐng)導(dǎo)”操作說明書

【講師介紹】：
專注研究和實踐“個體領(lǐng)導(dǎo)力提升與團(tuán)隊管理領(lǐng)域”十年
國內(nèi)“團(tuán)隊建設(shè)與管理領(lǐng)域”十強培訓(xùn)師
“六導(dǎo)法”管理理論創(chuàng)始人
北京大學(xué)國家軟實力課題組成員
清華、交大總裁班“領(lǐng)導(dǎo)力”領(lǐng)域?qū)崙?zhàn)講師
2011年-2016年連續(xù)5年被網(wǎng)易云課堂和中華講師網(wǎng)評為“中國百強講師”
2015年中國163誠信品牌50強講師
常年擔(dān)任《哈佛商業(yè)評論》《世界經(jīng)理人》《中人網(wǎng)》《價值中國》等一流財經(jīng)媒體專欄撰稿人。
所有課程均融合了西方管理學(xué)和東方領(lǐng)導(dǎo)智慧的精髓，剖析根源，破解困局并授之以漁。
著有《打造高績效團(tuán)隊》《這樣執(zhí)行最高效》《提升團(tuán)隊決策力的51條法則》《總裁變革智慧》《成長力》《向上管理》《沖突管理》《我的第一本邏輯學(xué)入門書》《跟FBI學(xué)閱人術(shù)》等書籍。

【講師經(jīng)歷】：
曾先后在TCL集團(tuán)任產(chǎn)品經(jīng)理，渠道經(jīng)理，市場經(jīng)理，分公司總經(jīng)理，大區(qū)總監(jiān)、營銷部部長、運營總監(jiān)等職。
曾任杭州影響力企業(yè)管理咨詢公司總經(jīng)理，義烏影響力企業(yè)管理咨詢公司總經(jīng)理。
曾任三葉集團(tuán)公司副總經(jīng)理/商學(xué)院院長/獨立董事。
現(xiàn)為職業(yè)培訓(xùn)師，企業(yè)常年管理顧問，公司獨立董事。

【講師著作】：以下圖書均被國家圖書館收藏
《跟FBI學(xué)閱人術(shù)》外文出版社，2009年
《左右逢源》中國物資出版社，2010年
《沖突管理》中國財富出版社2011年
《打造高績效團(tuán)隊》中國電力出版社，北京大學(xué)國家軟實力課題組研究成果和推薦教材，2012年
《這樣執(zhí)行最高效：影響團(tuán)隊執(zhí)行力的8大根源》首次提出“六導(dǎo)法”管理理論，通俗定義中國式“執(zhí)行力”，機械工業(yè)出版社，2013年
《成長力》國內(nèi)最早定義“成長力”和研究員工最佳職業(yè)成長路徑的培訓(xùn)師，中國郵電出版社，2014年
《提升團(tuán)隊決策力的51條法則》國內(nèi)“決策力”領(lǐng)域理論基礎(chǔ)較為扎實的一本書，北京工業(yè)大學(xué)出版社，2014年
《總裁變革智慧》中國財富出版社，2015年
《向上管理》國內(nèi)最早提出并研究“向上管理”的本土培訓(xùn)師，中國郵電出版社，2015年
《鬼谷子的溝通技巧》掌握古老智慧密碼提升溝通質(zhì)量。山東文藝出版社，2017年
《向上管理的藝術(shù)》2018年5月，中國郵電出版社。
《我的第一本邏輯學(xué)入門書》2018年8月，中國商業(yè)出版社。

【金牌課程】：
1、《變革領(lǐng)導(dǎo)力》
2、《情境領(lǐng)導(dǎo)力》
3、《情商領(lǐng)導(dǎo)力》
4、《戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力》
5、《向上管理五步法》
6、《360度的高效溝通》
7、《高績效團(tuán)隊的打造》
8、《團(tuán)隊建設(shè)與人才管理》
9、《目標(biāo)管理與執(zhí)行落地》
10、《新員工職業(yè)化》

【課程特色】：
40%與時俱進(jìn)的案例分析和討論+10%的理論梳理+40%實用有效的方法和步驟呈現(xiàn)+10%的解惑答疑。
本人每年30%的時間授課，30%的時間在企業(yè)實踐，40%的時間寫書和學(xué)習(xí)陪伴家人。

【客戶評價】:
1、直擊本質(zhì)，深入淺出，幽默風(fēng)趣，講得透徹，聽得明白。
2、有的培訓(xùn)是“講者激動、聽者感動、回去以后一動不動”；蔣老師的培訓(xùn)是“講者冷靜、聽者入神、回去以后立即行動”！

【客戶見證】
“受益匪淺，提高管理能力將會為企業(yè)創(chuàng)造更大價值！”
——李總 上海大金空調(diào) 副總經(jīng)理
蔣老師的課程比較實用，對我們的中層幫助很大。
——王總 上海凡宜科技總經(jīng)理
蔣老師的《階梯領(lǐng)導(dǎo)力》給我們的中高管普及了領(lǐng)導(dǎo)力知識和實戰(zhàn)管理技巧，這四年的合作非常有價值。
——梁部長 蘇州信越聚合人力資源部部長
“時間很短，收獲很多，希望能有機會得到更系統(tǒng)的培訓(xùn)！”
——劉總助 上海松下電器總經(jīng)理助理
蔣老師的《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與團(tuán)隊管理》課程，直擊本質(zhì)，深入淺出，幽默風(fēng)趣，講得透徹，聽得明白。
——陳總 中銀絨業(yè)副總經(jīng)理
有的培訓(xùn)是“講者激動、聽者感動、回去以后一動不動”；蔣老師的培訓(xùn)是“講者冷靜、聽者入神、回去以后立即行動”！
——金總 浙江金文不銹鋼總經(jīng)理
蔣老師的企業(yè)案例比較多、有激情，課程內(nèi)容一直貼著我們的需求，比較實用。
——侯總 上海紫江集團(tuán)人力資源總經(jīng)理 

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