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《玩轉(zhuǎn)課堂-共創(chuàng)學(xué)習(xí)的促動(dòng)技術(shù)》

課程編號(hào):45685

課程價(jià)格:¥21000/天

課程時(shí)長(zhǎng):1 天

課程人氣:585

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:職業(yè)素養(yǎng) 

授課講師:代志杰

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】
內(nèi)訓(xùn)師、管理人員

【培訓(xùn)收益】
學(xué)習(xí)促動(dòng)的基本常識(shí); 學(xué)習(xí)促動(dòng)師常用的1個(gè)技術(shù),5大信念,6個(gè)行為; 掌握ORID有效應(yīng)用于管理、培訓(xùn)、會(huì)議; 掌握促進(jìn)群體智慧鏈接和群體共識(shí)的能力; 學(xué)習(xí)運(yùn)用促動(dòng)技術(shù)激活團(tuán)隊(duì)、提升管理效能。

 一、VUCA時(shí)代重新定義管理和學(xué)習(xí)
重新定義管理和學(xué)習(xí)
傳統(tǒng)管理VS促動(dòng)管理
傳統(tǒng)學(xué)習(xí)VS促動(dòng)學(xué)習(xí)
講授
現(xiàn)代管理、學(xué)習(xí)趨勢(shì)


二、促動(dòng)技術(shù)介紹
1、關(guān)于促動(dòng)
促動(dòng)、促動(dòng)師、促動(dòng)技術(shù)
促動(dòng)與培訓(xùn)的區(qū)別
促動(dòng)師的5大信念
促動(dòng)師的6大行為
參與者角色分工
2、促動(dòng)的教學(xué)原理
學(xué)習(xí)金字塔
721法則
雙主教學(xué)理論
庫(kù)伯經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)圈
3、9大常用促動(dòng)技術(shù)
講授、練習(xí)
了解促動(dòng)有關(guān)的基本常識(shí)


三、ORID聚焦式會(huì)話法
ORID聚焦式會(huì)話法
ORID的定義、作用、應(yīng)用場(chǎng)景
主要步驟:數(shù)據(jù)層面/體驗(yàn)層面/理解層面/決定層面
聚焦式會(huì)話法應(yīng)用場(chǎng)景案例分享
ORID聚焦式會(huì)話法
學(xué)習(xí)ORID可以應(yīng)用的場(chǎng)景,作用及意義


四、ORID的場(chǎng)景應(yīng)用研討
聚焦式會(huì)話法場(chǎng)景化應(yīng)用研討:
基于ORID的視頻學(xué)習(xí)研討
基于ORID的培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化
ORID聚焦式會(huì)話法
體驗(yàn)ORID高效研討的流程


五、行動(dòng)計(jì)劃
每位學(xué)員完成本次學(xué)習(xí)的落地行動(dòng)計(jì)劃
行動(dòng)計(jì)劃模板 學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化

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