【培訓對象】
管理人員

【培訓收益】
先進的理念方法—N個國際領(lǐng)先的行動學習工具貫穿研發(fā)及研討始終 以解決問題課程輸出為主—讓解決問題和課程研發(fā)同步發(fā)生 以授課技巧訓練為輔—讓優(yōu)質(zhì)內(nèi)容和優(yōu)秀表達呈現(xiàn)同步發(fā)生 實戰(zhàn)型課程教練—懂地產(chǎn)+懂綠地+懂課程研發(fā)

第一部門：問題解決
課程動員：開場與熱身
破冰環(huán)節(jié)：自我介紹，學員相互熟悉
介紹此次培訓的日程安排、學習形式與特點
學習目標設(shè)定與培訓規(guī)則設(shè)置
第1章：基于業(yè)務發(fā)展需要的課題萃取
模型植入：BLM從戰(zhàn)略到執(zhí)行的系統(tǒng)診斷工具介紹（華為工具）
群策群力研討：從10個方面診斷公司的業(yè)務
課題清單（草案）：群策群力獲得影響業(yè)務的各專業(yè)課題
課題清單（定稿版）：完成影響業(yè)務的專業(yè)課題清單
第2章：群策群力的問題解決
第一步：問題澄清
第二步：問題分析
第三步：問題解決—形成《問題解決策略方案》
第四步：解決問題素材清單梳理
第3章：課程框架搭建
明確課程研發(fā)小組成員（1-3人一組，分別為主研發(fā)人、輔研發(fā)人）
形成課程大綱（背景、目標、內(nèi)容）
班級內(nèi)能量貢獻，在全班范圍內(nèi)搜集課程輔助素材和既有成果
成果：《問題解決策略》（課程主干）、《課程大綱》

第二部分：課程研發(fā)
課前動員：模板及課程骨架講解

一門優(yōu)質(zhì)課程的結(jié)構(gòu)及要點
標準課程模板的講解和訓練
第4章：課程思維導圖繪制
以課程大綱為基礎(chǔ)，繪制課程思維導圖，需要到4級大綱（將成果進行填充）
第5章：基于思維導圖的第一次說課
課程說課及群策群力點評和改進
第6章：完成課程PPT撰寫
將腦圖轉(zhuǎn)化為極簡版PPT
重點提煉和打磨每頁PPT的核心文字
成果：《問題解決策略》（課程主干）、《課程大綱》
 

王少鵬老師
品牌地產(chǎn)高管、戰(zhàn)略創(chuàng)新、組織發(fā)展、行動學習專家
致力于解決房地產(chǎn)管理落地最后一公里問題
近20年房地產(chǎn)行業(yè)從業(yè)背景
曾任榮盛發(fā)展、富力地產(chǎn)、隆基泰和等TOP50地產(chǎn)集團
曾擔任集團 運營及人力管理核心高管職務
從業(yè)背景：
近20年房地產(chǎn)行業(yè)從業(yè)背景，曾任職3家TOP50地產(chǎn)集團（榮盛發(fā)展、富力地產(chǎn)、隆基泰和），擔任集團核心高管職務（運營及人力），并擁有豐富的管理及業(yè)務咨詢背景和經(jīng)驗，多次受邀到中山大學等地產(chǎn)總裁班交流、授課。
王老師對行業(yè)發(fā)展趨勢、發(fā)展瓶頸、組織及人才瓶頸方面有持續(xù)的研究，尤其在戰(zhàn)略與模式創(chuàng)新、組織發(fā)展OD、人才發(fā)展TD、學習發(fā)展LD等方面有扎實的理論研究功底和豐富的實操經(jīng)驗，并有數(shù)門《精品原創(chuàng)課程》及豐富的《培訓項目設(shè)計》實施案例及經(jīng)驗，有能力有意愿為客戶提供《定制化課程》服務。
王老師對行動學習、教練技術(shù)、組織發(fā)展等理論和方法有長期的研究和實踐，核心課程里有大量的使用較為先進的《群策群力工作坊》形式，保證了課程的趣味性、參與性和落地性，近年，已經(jīng)為超過30家百強和超過200家發(fā)展型企業(yè)提供了課程及問題解決型咨詢服務。
金牌課程：
《打造地產(chǎn)行業(yè)高管人才的永動機》
《洞悉管理、知行合一：基于Q12提升管理能力》
《房地產(chǎn)大運營思維下全流程復盤提速增效工作坊》
《房地產(chǎn)管理者的問題分析與解決》
《房地產(chǎn)管理者管理技能提升》
《房地產(chǎn)管理者角色認知及落地能力訓練》
《房地產(chǎn)教練技術(shù)賦能領(lǐng)導力》
《房地產(chǎn)跨部門溝通群策群力工作坊（知識學習+問題解決）》
《房地產(chǎn)項目總及高層管理者領(lǐng)導力提升落地》
《賦能帶教技術(shù)訓練與落地輔導方案》
《高績效團隊建設(shè)與領(lǐng)導力發(fā)展》
《基于問題解決的內(nèi)訓課程研發(fā)項目（內(nèi)訓師培養(yǎng)）》
《六個盒子—讓房地產(chǎn)管理者獲得全管理視角賦能》
《“提振精氣神、落實拼搶干”任務與目標分解群策群力工作坊》
《打造房地產(chǎn)項目總的大運營視野與管理能力》
《企業(yè)文化群策群力萃取與共創(chuàng)落地工作坊》
《如何做好關(guān)鍵工作匯報賦能培訓》 

• 研發(fā)項目管理最佳實踐

   

  第一單元 研發(fā)項目管理基礎(chǔ)1.小游戲：項目管理破冰2.認識研發(fā)項目與項目管理項目、項目管理與產(chǎn)品管理典型的研發(fā)項目1)新產(chǎn)品開發(fā)項目2)定制類產(chǎn)品開發(fā)項目3)技術(shù)預研項目4)平臺開發(fā)項目案例研討：主要類型研發(fā)項目特征及管控重點3.研發(fā)項目管理框架產(chǎn)..

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• 研發(fā)項目立項與管理

   

  第一部分：研發(fā)項目立項1. 研發(fā)項目與產(chǎn)品實現(xiàn) (1) 研發(fā)項目的三個層次(2) 新產(chǎn)品的五種類型(3) 產(chǎn)品生命期的四個階段(4) 產(chǎn)品實現(xiàn)的四種形式 案例分析:研發(fā)成功的失敗項目2.戰(zhàn)略規(guī)劃與項目組合(1) 研發(fā)投資與企業(yè)定位(2) 產(chǎn)品市場與行業(yè)利潤(3) 組合管理與資源分..

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• 研發(fā)項目綜合管理與運用要領(lǐng)實訓

   

  一.序言本章節(jié)學習目標：建立本課程學習的項目組織，明確本課程學習內(nèi)容。各小組識別演練用項目，已備后續(xù)現(xiàn)學現(xiàn)用掌握項目管理的基本概念、理清思想1.1通過開場白讓課程的參與者（該項目的相關(guān)干系人）相互熟悉，為課程后續(xù)順利開展奠定基礎(chǔ)——這也是任何項目管理者需注意的問題1.2什么是管理，什么是研發(fā)。它們有什么特點？讓學員理解..

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• 制造業(yè)新產(chǎn)品研發(fā)項目管理

   

  一、項目研發(fā)概述1、研發(fā)項目的定義2、研發(fā)項目的類型。。。。。。6、研發(fā)項目成功和失敗的主要因素二、現(xiàn)代研發(fā)項目管理1、項目和項目管理的概念2、現(xiàn)代研發(fā)項目質(zhì)量管理的概念2.1 研發(fā)質(zhì)量概念2.2 研發(fā)質(zhì)量成本2.3 研發(fā)質(zhì)量責任3、研發(fā)項目管理的目標。。。。。。7、研發(fā)項目管理的兩條核心主線7.1..

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• 研發(fā)項目管理

   

  研發(fā)項目管理標桿流程與最佳實踐：立項、計劃、實施、控制和收結(jié) Ø 厘清對于項目的含糊認識 Ø 研發(fā)項目面臨的四種挑戰(zhàn) Ø 生產(chǎn)運作和產(chǎn)品開發(fā)(NPD)的區(qū)別 ..

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• 新產(chǎn)品開發(fā)項目管理

   

  新產(chǎn)品項目的PMI標桿流程：立項、計劃、執(zhí)行、控制和收尾 Ø 厘清對于項目的含糊認識 Ø 生產(chǎn)運作和項目研發(fā)的區(qū)別 Ø 項目管理管什么、不管什么 ..

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