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企業(yè)經(jīng)營和發(fā)展

課程編號:42081

課程價格:¥35000/天

課程時長:2 天

課程人氣:259

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:管理技能 

授課講師:蔣小華

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】


【培訓收益】


第1章企業(yè)生命周期與變革創(chuàng)新
1.企業(yè)的生命周期和成長類型;
2.企業(yè)的核心成長力在于變革;
3.企業(yè)持續(xù)增長取決于強大的變革領(lǐng)導(dǎo)力;
4.互聯(lián)網(wǎng)給傳統(tǒng)企業(yè)的4個預(yù)警:
過去的成功
路徑的依賴
增長的放緩
結(jié)構(gòu)的變化
5.創(chuàng)新者的窘境:“追求利潤最大化”
6.黑天鵝和灰犀牛:“UVCA時代,未來很難預(yù)測”;
7.基于明天:“我們眼里只有未來”
8.著手后天:“吃著碗里的,看著鍋里的,想著田里的”。
第2章組織發(fā)展與團隊賦能
1.組織的核心工作不是管理,而是賦能;
2.什么是賦能?
3.為什么賦能領(lǐng)導(dǎo)者能挖掘員工更多的才能?
4.團隊賦能的3D模型:
D1:釋放團隊潛能:
D2:與人才共同成就:
D3:讓團隊自主驅(qū)動:
5.團隊賦能的五個要素:目標感、支持感、參與感、認同感、獲得感;
6.團隊賦能的7步法。
第3章組織協(xié)同與人才聯(lián)盟
1.案例:華為的鐵三角組織;
2.案例:韓都衣舍的小組單品全能運營體系;
3.從蜘蛛組織到海星組織;
4.如何打造海星式敏捷組織?
5.“一仆二主”的矩陣組織;
6.加強協(xié)同的管理機制;
“力出一孔”的合作機制:團隊績效制;
“無縫對接”的服務(wù)文化:內(nèi)部客戶制。
7.建立聯(lián)盟關(guān)系
思考:企業(yè)與人才到底是一種什么關(guān)系?
什么是聯(lián)盟關(guān)系;
人才聯(lián)盟的三步曲:
夯實人才聯(lián)盟關(guān)系。
第4章組織賦能1:激活員工內(nèi)驅(qū)
1.提到組織,我們想到什么?
2.充分賦權(quán)
什么是充分賦權(quán)?
我們應(yīng)該賦權(quán)給誰?
做個安靜拿著地圖的“副駕駛”;
激勵-指導(dǎo)式授權(quán)模型;
權(quán)力等級式授權(quán)模型;
授權(quán)七字法;
授權(quán)六字訣。
3.激活員工的內(nèi)驅(qū)力
畫餅充饑,員工不愛吃,怎么辦?
掏心掏肺,員工不領(lǐng)情,怎么辦?
設(shè)置獎項,員工不心動,怎么辦?
給予獎勵,認為應(yīng)得的,怎么辦?
如何精準激勵團隊?
如何通過獎金方式讓人“如狼似虎”;
思考:關(guān)注優(yōu)秀員工,還是關(guān)注落后員工?
第5章組織賦能2:讓團隊自主思考
1.思考:為什么諸葛亮丟了蜀國,司馬懿最終得了三國天下?
2.以賦代教:促動,讓他產(chǎn)生頓悟;
3.如何促動:六句口訣;
4.賦思的第一技能:深度聆聽:
第四層次聆聽;
3R聆聽模式;
5.賦思的第二技能:高能提問:
Of提問法;
6.GROW教練工具;
目標;
現(xiàn)狀;
選項;
行動。
第6章組織賦能3:打造自驅(qū)性執(zhí)行力
1.何謂執(zhí)行?何謂執(zhí)行力?
2.賦能時代,執(zhí)行力的兩個評判標準
能動性;
創(chuàng)造性
3.賦能執(zhí)行力的4個步驟
定義結(jié)果;
賦責;
督導(dǎo);
復(fù)盤。
4.賦能執(zhí)行力的核心原則
聚焦最重要的目標;
關(guān)注引領(lǐng)性指標。
5.賦能執(zhí)行力的管理工具;
SBI反饋法;
BEST反饋法。
第7章組織賦能4:讓人才“自發(fā)展”
1.建立奮斗者文化:
三個基因:敬畏客戶、崇尚奮斗、利益驅(qū)動;
三感文化:基層的饑餓感、中層的危機感、高層的使命感
三個原則:頭狼是打出來的、群狼是用肉喂出來的、狼性是“折騰”出來的
三強保障:強勢招人制、強勢培養(yǎng)制、強勢考核制
2.鑄就鐵軍型執(zhí)行文化:
破窗效應(yīng)
墨菲機制
蘑菇定律
熱爐機制
3.人才梯隊建設(shè):讓人才“量產(chǎn)化”
IBM、GE:“我們是人才工廠”
師徒制:如何讓新人快速上手?
問題:如何師父帶好徒弟?
儲干制:如何把“苗子”打造成“干將”?
案例:京東是如何打造“管培生”的?
璞玉計劃:如何把“潛力股”升級為“明星股”?
輪崗計劃:如何讓將才跨界,變帥才?
案例:谷歌與聯(lián)想如何輪崗?
4.人才進化:讓人才“自成長”
以賽代練:促使人才加速成長
潛力是競爭出來的;
工具:紅藍軍制
鯰魚效應(yīng):激發(fā)人才內(nèi)在活力
“空降兵”來的不只是一個人;
思考:如何對待空降人才?
替補體系:催化人才快速蛻變
人才是在“板凳”長出來的;
工具:崗位流動制、見習官制
骨干是折騰出來的;
工具:GE活力曲線、人才盤點機制。
 

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