一級 二級 細(xì)節(jié)
任務(wù)1 (前導(dǎo)) 工具軟件下載 　
小組分工 　
明確每個小組所提交的項(xiàng)目 　
每日都要進(jìn)行迭代展評 　
介紹敏捷開發(fā)的思想 　
任務(wù)2 (工具安裝與配置) JDK1.8環(huán)境變量的配置以及工具的調(diào)試 　
Linux介紹 　
數(shù)據(jù)庫的安裝與配置 　
任務(wù)3 (代碼1) 體驗(yàn)面向過程 8種常用值類型
3大結(jié)構(gòu)
異常處理
數(shù)組
面向?qū)ο?MVC
分層實(shí)現(xiàn)
封裝(java.lang)
接口(java.util)
繼承、多態(tài)、抽象等實(shí)用技術(shù)
任務(wù)4 (調(diào)試與優(yōu)化) JDK1.8優(yōu)勢所在 　
JVM介紹 　
JConsole介紹 　
其他JVM調(diào)試工具 　
任務(wù)5 (數(shù)據(jù)庫1) 庫、表、存儲過程 　
實(shí)用語句的撰寫 　
任務(wù)6 (代碼2) jdbc(java.sql) 　
DBUtils的第三方組件的數(shù)據(jù)訪問技術(shù) 　
Swing(Javax.swing) 　
任務(wù)7 (項(xiàng)目產(chǎn)品) 基于Swing的CS端產(chǎn)品實(shí)現(xiàn) 　
為遷移BG的后端做好技術(shù)準(zhǔn)備 　
任務(wù)8 (代碼3) IO輸入輸出處理 　
TCP與UDP網(wǎng)絡(luò)編程度 　
多線程技術(shù) 　
反射技術(shù) 　
任務(wù)9 (代碼4) 基于Apache的第三方組件包應(yīng)用 　
任務(wù)10 (運(yùn)維1) 常用命令 　
SSH,SFTP,HTTP 　
任務(wù)11 (評審與總結(jié)) 　 　 

天津大學(xué)(雙本)
英語、德語
微軟認(rèn)證講師
微軟金牌講師4年德國留學(xué)
15年應(yīng)用開發(fā)和數(shù)據(jù)處理從業(yè)經(jīng)歷
國內(nèi)使用Python作為數(shù)據(jù)處理工具的先行者
曾任職阿里擔(dān)任架構(gòu)師、搜狐擔(dān)任軟件工程師
參與多個大型項(xiàng)目、為全國各個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供需求分析、各類軟件開發(fā)、軟件架構(gòu)

專業(yè)背景
軟件服務(wù)外包開發(fā)公司(開發(fā)以及團(tuán)隊(duì)管理)經(jīng)驗(yàn)
曾任職阿里擔(dān)任架構(gòu)師 3年
搜狐擔(dān)任軟件工程師 2年
天津經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)政府部門軟件系統(tǒng)開發(fā)維護(hù)經(jīng)驗(yàn)(開發(fā)以及團(tuán)隊(duì)管理)
德國留學(xué)4年
天津經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)大型制造型企業(yè)內(nèi)部軟件平臺開發(fā)維護(hù)經(jīng)驗(yàn)
15年培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)
主要課程
《軟件全棧開發(fā)》
《Linux 應(yīng)用與發(fā)展》
《大數(shù)據(jù) 與Spark實(shí)戰(zhàn)》
《Python程序編碼語言培訓(xùn)》
《面向架構(gòu)師的互聯(lián)網(wǎng)平臺架構(gòu)設(shè)計(jì)》
《微服務(wù)架構(gòu)與技術(shù)》
《基于大數(shù)據(jù)的企業(yè)運(yùn)維》
《Android8.0項(xiàng)目開發(fā)實(shí)戰(zhàn)》
強(qiáng)項(xiàng)授課

授課特點(diǎn)：
課程都是實(shí)戰(zhàn)性課程,培訓(xùn)的宗旨是要進(jìn)行課程的落地，通過接地氣的項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，來使培訓(xùn)者能夠從一個小項(xiàng)目入手，然后逐步擴(kuò)大自己的視覺，完成最后的實(shí)戰(zhàn)開發(fā)，以下的內(nèi)容有別于以往的純技術(shù)點(diǎn)授課！
講師授課感受：
1.技術(shù)在于分享,用心做好每一件事情
2.不能忽悠受眾者
3.授課前需要了解客戶的課程后的真實(shí)的需求
4.根據(jù)用戶的需求來有針對性的制定有效的課程大綱
5.加強(qiáng)課程的互動性，每天的課程每個受眾者平均會溝通至少10次以上
6.根據(jù)情況會安排所有的受眾者撰寫每日的培訓(xùn)日志總結(jié)
7.課堂上需要隨機(jī)應(yīng)變和現(xiàn)場發(fā)揮，來解答受眾者的問題，對于未能解答的問題保留相關(guān)的聯(lián)系方式尋求在24-48小時內(nèi)給出有效的解決方案
8.課堂上某些案例可以根據(jù)受眾者的實(shí)際的最終需求來模擬編寫，這樣，在課程結(jié)束后，受眾者會有一個大體的需求完成的輪廓
9.對一些該技術(shù)領(lǐng)域的新技術(shù)的總結(jié)和探索
10.一切不變的就是變化，所有的內(nèi)容會切以實(shí)際的以需求為準(zhǔn)來應(yīng)對