【培訓(xùn)對象】
現(xiàn)場管理人員（總經(jīng)理 ， 經(jīng)理， 主管 等 中高層管理者）

【培訓(xùn)收益】
理解把握領(lǐng)導(dǎo)力的要素關(guān)聯(lián)； 理解管理職能與職責(zé)的本質(zhì)； 管理委派與管理溝通的體會感悟； 目標(biāo)達(dá)成與績效管理的核心體現(xiàn)； 理解幾個理論的運用實操； 解讀團隊效率的根本體現(xiàn)與團隊效益。

 （一）領(lǐng)導(dǎo)力過程體現(xiàn)

Ø 管理力核心五要素的體現(xiàn)；

Ø 管理原則；

Ø 管理過程；

Ø 優(yōu)先處理工作的技巧；

Ø 領(lǐng)導(dǎo)P/C 規(guī)則及運用及效用；

Ø 管理效率---效益關(guān)聯(lián)體現(xiàn)。

（二）管理職責(zé)角色作用

l 主管職責(zé)；

l 管理職責(zé)；

l 管理職能關(guān)系；

l 主管角色核對；

l 積極主管與消極主管對；

l 管理實效與管理提升。

（三）管理委派與管理溝通

Ø 委派的工作目的；

Ø 委派過程；

Ø 溝通之星；

Ø 溝通模式及示意圖；

Ø 聆聽技巧; 輔導(dǎo)技巧；

Ø 必須要面對的幾種人。

（四）目標(biāo)達(dá)成與績效管理

l 目標(biāo)定義；

l 績效管理流程與結(jié)構(gòu)；

l 員工績效----團隊績效---組織績效；

l 績效規(guī)劃與KPI 平衡；

l 績效制度的動態(tài)把握；

l 績效輔導(dǎo)。

（五）幾個理論實操

Ø 激勵循環(huán)圈；

Ø 馬斯洛需求論；

Ø 赫斯柏雙因素理論；

Ø 解決問題的方式；

Ø PDCA 的運用；

Ø 管理思考方式.。

（六）團隊效率與效益

l 權(quán)力與領(lǐng)導(dǎo) ；

l 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格及運用；

l 團隊形成過程；

l 團隊成功工作的效率效益體現(xiàn)；

l 工作組的角色；

l 管理團隊的行為反應(yīng)。

  13年世界500強制造業(yè)廣東美資/德港資企業(yè)專業(yè)及管理經(jīng)歷；
12年制造業(yè)企業(yè)咨詢經(jīng)歷（組織體系效率、制程效率改善項目）；
制造業(yè)摩托羅拉TCS與TCD制程體系項目經(jīng)理；
制造業(yè)組織體系VAR-PES項目首席顧問；
紅地改善企業(yè)研究與發(fā)展機構(gòu)工業(yè)體系項目研發(fā)總裁；
【主要論著】
《VAR-PES體系》《善嚴(yán)簡全美》《管理小事件》
《人力資源管理的道德價值》《從流程平衡控制考慮人力資源開發(fā)》
《制造業(yè)企業(yè)的結(jié)構(gòu)與績效》《結(jié)構(gòu)與動力》《企業(yè)績效改善制衡》
《中國制造業(yè)踏踏實實的路》
【從業(yè)經(jīng)歷】
丁老師，曾在世界500強企業(yè)任職 ：
Flextronics (偉創(chuàng)力，美資，珠海，電腦手機電子裝配 )、
TTi（創(chuàng)科電業(yè)公司，德日港合資，東莞，電動工具制造）、
Elec&Eltek （依利安達(dá)，香港獨資，廣州，PCB線路板及芯片制造）。
【主講課程與項目】
1． 《組織架構(gòu)重組設(shè)計》；
2． 《人力資源體系規(guī)劃及人力資源組織規(guī)劃》；
3． 《薪酬體系檢討及構(gòu)建》；
4． 《績效體系構(gòu)建及跟蹤》；
5． 《培訓(xùn)體系建立及改善，企業(yè)大學(xué)建立與運作/管理》；
6． 《工廠現(xiàn)場管理與改善》
7． 《管理能力開發(fā)與訓(xùn)練及管理能力模型設(shè)計》；
8． 《制程體系與TCD工藝改善開發(fā)》；
9． 《現(xiàn)場工作品質(zhì)改善》；
10.《企業(yè)組織結(jié)構(gòu)布局與管理開發(fā)》
【授課風(fēng)格】
丁立明先生授課及指導(dǎo)的課程與項目 :
 體系聯(lián)動有極強的實踐運用力，
 工具化的方法最突出，并貫穿于整體的企業(yè)管理體系之中，令課程與項目時刻圍繞企業(yè)自身的實際去演變?nèi)ジ纳疲?br />  完全教練顧問式的指導(dǎo)風(fēng)格，促使企業(yè)即能學(xué)得知識又能進(jìn)行理論升華；
 典型數(shù)據(jù)對比，幫助企業(yè)對比形成適合企業(yè)自身進(jìn)步的體系與機制；
 戰(zhàn)略，戰(zhàn)術(shù)，作業(yè)的貫通聯(lián)動提示與恰當(dāng)點撥；
 文化感悟烘托，靈活柔和而力度突出，紀(jì)律與自律的團隊合力氛圍；