【培訓(xùn)對象】
黨員干部培訓(xùn)、企事業(yè)專題黨日活動安排、黨的各級組織集體學(xué)習(xí)

【培訓(xùn)收益】
提高理論素養(yǎng)，加深對國情黨情的認識，提升理論對工作的指導(dǎo)水平。

第一講：總論
一、思想是人類前行的動力，是社會變革的先導(dǎo)
二、從百年黨史的12個史實看“黨的建設(shè)”之路
三、歷次六中全會精神回顧
四、十八大以來 黨的歷次全會主題回顧
五、十八大以來黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就
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第二講：黨的十九屆六中全會概述
一、什么是中央全會
二、在歷史比較中深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會全會、歷史決議精神
中共自成立起，便有“思想建黨”的傳統(tǒng)。1945年4月20 日中共六屆七中全會通過的《關(guān)于若干歷史問題的決議》 與1981年6月27日中共十一屆六中全會通過的《關(guān)于建國 以來黨的若干歷史問題的決議》，以及中共十九屆六中全會通過的第三份歷史決議，都是這種知行互動的產(chǎn)物。
三、十九屆六中會議主要議程
四、《歷史決議》重大創(chuàng)新和亮點
1、“十個堅持”豐富發(fā)展了“七一”講話“九個必須”,是科學(xué)解讀中國共產(chǎn)黨的成功密碼。
2、創(chuàng)立與形成五大思想體系：三個是創(chuàng)立：毛澤東思想、鄧小平理論、 習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。兩個是形成 ：三個代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀。
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第三講：通過數(shù)字 學(xué)習(xí)全會公報
一、三個“需要”全面總結(jié)黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗
二、兩個“確立”反映了全我全軍全國各族人民共同心愿，對新時代我和國家事業(yè)發(fā)展、對推進中華民族偉大復(fù)興歷史進程具有決定性意義。
三、牢記一個“根本問題”
四、堅持“四個必須”
五、一次 “十分重要的代表大會”
六、全會的“12345”主線
七、創(chuàng)造了“四個偉大成就”
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第三講：百年奮斗歷程和歷史意義
一、百年歷程四大時期，四段任務(wù)、四項偉大成就
每一時期邏輯結(jié)構(gòu)為: 歷史任務(wù)+奮斗歷程+偉大成就+重大意義。按照偉大成就和時代主題分為四大時期：
1、新民主主義革命時期
2、社會主義革命和建設(shè)時期
3、改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期
4、黨的十八大以來，中國特色社會主義進入 新時代
二、百年奮斗的歷史意義
三、強調(diào)為中國夢奮斗的新趕考
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第四講：百年奮斗的歷史經(jīng)驗
堅持黨的領(lǐng)導(dǎo) 堅持人民至上 堅持理論創(chuàng)新 堅持獨立自主
堅持中國道路 堅持胸懷天下 堅持開拓創(chuàng)新 堅持敢于斗爭
堅持統(tǒng)一戰(zhàn)線 堅持自我革命 

研究生學(xué)歷

畢業(yè)于西南交通大學(xué)

現(xiàn)任教于大連交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院

遼寧省培訓(xùn)師聯(lián)合會大連分會 副會長

青少年生涯規(guī)劃師（取得專業(yè)人才能力證書）

大連交通大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大講堂主講、輔導(dǎo)教師

樊登讀書會線下講書人、王陽明心學(xué)研究會資深會員

 

今日頭條“教育領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)作者”，文章單日點擊量連續(xù)突破100000+

 

 

證書授權(quán)

◎ 國家職業(yè)導(dǎo)師協(xié)會（中級）證書

◎ 《職場幸福課》授證、授權(quán)講師

◎ 國際設(shè)計思考學(xué)會設(shè)計思考（Design Thinking）一級認證

◎ 國際TRIZ學(xué)會TRIZ一級認證

黨課方向主講課程：

★《九十九載崢嶸歲月：中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程和基本經(jīng)驗》

★《毛澤東詩詞新說》（從史詩、史趣、史實、初心使命等角度解讀毛澤東詩詞）

★《常講常新：習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想解讀》

★《牢記來時路：中國共產(chǎn)黨人的初心和使命》

★《制度建設(shè)的四梁八柱：十九屆四中全會解讀》

★《東風(fēng)夜放花千樹：解讀“一帶一路”》

★《歷史的必然 現(xiàn)實的選擇——中國是如何上社會主義道路的》

★《鐵在燒：抗美援朝戰(zhàn)爭淬煉的時代精神》

★《長征精神：情景模擬沙盤演練課程》

（以及國史黨史、中國近代史其他內(nèi)容，詳見附件）

• 建設(shè)社會主義文化強國的號角——黨的十七屆六中全會精神解讀

   

  解決三個問題：提出為什么、要求是什么、我們做什么。一是背景動因解讀。當今世界，文化的4個 “越來越成為”。用什么文化引領(lǐng)方向？用什么文化維護安全？用什么文化滿足需求？用什么文化走向世界？既有迫切需求，也有尖銳對立。二是使命要點解讀。確立了一個目標，一條道路，五個堅持，六項任務(wù)。解決存在的突出問題，信仰缺失，道德滑坡，價值顛..

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