一、適應(yīng)力：領(lǐng)導(dǎo)者的自我認(rèn)知與適者生存
重塑認(rèn)知，走出沼澤破解領(lǐng)導(dǎo)力困境
認(rèn)知三維度：自我認(rèn)知，組織認(rèn)知，環(huán)境認(rèn)知
5 種領(lǐng)導(dǎo)者思維的形成與轉(zhuǎn)變
徹底告別領(lǐng)導(dǎo)者 5 種破壞行為
從 6 個(gè)方面重塑領(lǐng)導(dǎo)者的新行為
案例思考與討論：昨天的太陽(yáng)能否曬干今天的衣服？
二、決策力：只有系統(tǒng)的思考才能科學(xué)的決策
領(lǐng)導(dǎo)者的首要任務(wù)是全面系統(tǒng)的思考問(wèn)題
系統(tǒng)思考的 3 個(gè)障礙
案例解析：什么是系統(tǒng)思考？
系統(tǒng)思考的基礎(chǔ)來(lái)自哪里？
系統(tǒng)思考 6 步法的運(yùn)用與實(shí)踐
科學(xué)決策的 3 個(gè)方法和 5 個(gè)步驟
6 個(gè)策略幫助你排除決策干擾
掌握 4 種不同類(lèi)型的決策模型
經(jīng)典案例分析：毛爺爺?shù)?3Q 決策法
三、溝通協(xié)作力：管理過(guò)程中的橋梁和紐帶
“溝”是方法和途徑，“通”才是真正的目的
溝通過(guò)程中不能達(dá)成共識(shí)的 5 個(gè)主要原因
影響溝通質(zhì)量的 7 個(gè)要素
“ZLX 鐵三角”表達(dá)技巧：主題明確，迅速搭建邏輯架構(gòu)，適當(dāng)修辭
為什么總是有人聽(tīng)不明白表達(dá)者的意思？
“5W”傾聽(tīng)技巧：以大局為重，為他人著想，從本位出發(fā)
溝通時(shí)誤解時(shí)如何產(chǎn)生的？
“LCQ”反饋技巧：反饋時(shí)注意對(duì)方的利益點(diǎn)，出發(fā)點(diǎn)和情緒點(diǎn)
找問(wèn)題：在剛才的案例中那幾個(gè)環(huán)節(jié)有問(wèn)題？
案例講解：跨部門(mén)協(xié)調(diào)的過(guò)程中“人”的協(xié)作技巧
案例講解：跨部門(mén)協(xié)調(diào)的過(guò)程中“事”的協(xié)作技巧
案例講解：跨部門(mén)協(xié)調(diào)的過(guò)程中“五位”的協(xié)作技巧
四、責(zé)任力： 責(zé)任除以二等于 0
計(jì)劃類(lèi)問(wèn)題：
- 與現(xiàn)實(shí)偏離
- 計(jì)劃沒(méi)有包含風(fēng)險(xiǎn)
- 沒(méi)有具體內(nèi)容
- 資源總是不夠
解決之道：確保從愿景到行動(dòng)的一致性
行動(dòng)類(lèi)問(wèn)題：
- 人員沒(méi)有積極性
- 人員執(zhí)行與預(yù)期不符
- 任務(wù)責(zé)權(quán)不明
- 團(tuán)隊(duì)合作困難
解決之道：及時(shí)教導(dǎo)解決人的問(wèn)題

控制類(lèi)問(wèn)題：
- 進(jìn)度不斷在拖延
- 不知如何掌握進(jìn)展
- 計(jì)劃趕不上變化
- 總有問(wèn)題發(fā)生
解決之道：計(jì)管控一體化
五、高情商領(lǐng)導(dǎo)力：成為新生代員工比較喜歡的上司
1、從漠視傷亡到共鳴，成為高情商的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者
2、關(guān)注并識(shí)別組織的潛規(guī)則，決定是順應(yīng)還是修改
3、高情商溝通的萬(wàn)能法則
4、讓成員啟動(dòng)自我管理的快捷按鈕
5、激發(fā)團(tuán)隊(duì)的同理心的 3 個(gè)途徑
6、以身作則的 4 個(gè)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作
7、用 3 個(gè)支點(diǎn)重新喚醒員工自驅(qū)力
8、情商 2 個(gè)陰暗面的解藥與補(bǔ)藥
工具與方法：個(gè)體情商提升方法講解
六、人才力：個(gè)體要激發(fā)組織要激活
討論：從人力資源到人力資本的轉(zhuǎn)變中我們要做些什么？
討論：從人才梯隊(duì)建設(shè)到騰訊的 HR 三支柱，又發(fā)生了什么？
聚焦討論：如何激活組織？如何激活個(gè)體？
“激”與“勵(lì)”之間的關(guān)系？
案例討論：何時(shí)激，何時(shí)勵(lì)？
從組織角度解析激勵(lì)下屬的步驟和方法
從管理者本身解析激勵(lì)下屬的步驟和方法
七、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力：從個(gè)體差異角度打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的 7 個(gè)特征
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的 4 個(gè)基本素質(zhì)
團(tuán)隊(duì)構(gòu)成的 5 個(gè)基本要素
案例：如何做“無(wú)米之炊”？
識(shí)別團(tuán)隊(duì)角色打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
工具：貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的“建法”：建法講結(jié)構(gòu)，打法靠戰(zhàn)術(shù)
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的“管法”：管法講機(jī)制，理法靠流程
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的“帶法”：帶法講人性，干法靠協(xié)作
從成立期到高產(chǎn)期團(tuán)隊(duì)不同發(fā)展時(shí)期的管理原則與方法
八、創(chuàng)新力：與時(shí)俱進(jìn)物競(jìng)天擇
博弈思維：管理與流程創(chuàng)新
邏輯推理+MECE 法則：商業(yè)模式的創(chuàng)新
案例：某企業(yè)商業(yè)模式的創(chuàng)新
自由聯(lián)想：營(yíng)銷(xiāo)策略的創(chuàng)新
垂直思考：產(chǎn)品的創(chuàng)新
逆向思維：跨界創(chuàng)新案例
時(shí)代最強(qiáng)音：創(chuàng)新思維與競(jìng)爭(zhēng)加速度
創(chuàng)新思維與經(jīng)營(yíng)突破 

【講師介紹】：
專(zhuān)注研究和實(shí)踐“個(gè)體領(lǐng)導(dǎo)力提升與團(tuán)隊(duì)管理領(lǐng)域”十年
國(guó)內(nèi)“團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理領(lǐng)域”十強(qiáng)培訓(xùn)師
“六導(dǎo)法”管理理論創(chuàng)始人
北京大學(xué)國(guó)家軟實(shí)力課題組成員
清華、交大總裁班“領(lǐng)導(dǎo)力”領(lǐng)域?qū)崙?zhàn)講師
2011年-2016年連續(xù)5年被網(wǎng)易云課堂和中華講師網(wǎng)評(píng)為“中國(guó)百?gòu)?qiáng)講師”
2015年中國(guó)163誠(chéng)信品牌50強(qiáng)講師
常年擔(dān)任《哈佛商業(yè)評(píng)論》《世界經(jīng)理人》《中人網(wǎng)》《價(jià)值中國(guó)》等一流財(cái)經(jīng)媒體專(zhuān)欄撰稿人。
所有課程均融合了西方管理學(xué)和東方領(lǐng)導(dǎo)智慧的精髓，剖析根源，破解困局并授之以漁。
著有《打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》《這樣執(zhí)行最高效》《提升團(tuán)隊(duì)決策力的51條法則》《總裁變革智慧》《成長(zhǎng)力》《向上管理》《沖突管理》《我的第一本邏輯學(xué)入門(mén)書(shū)》《跟FBI學(xué)閱人術(shù)》等書(shū)籍。

【講師經(jīng)歷】：
曾先后在TCL集團(tuán)任產(chǎn)品經(jīng)理，渠道經(jīng)理，市場(chǎng)經(jīng)理，分公司總經(jīng)理，大區(qū)總監(jiān)、營(yíng)銷(xiāo)部部長(zhǎng)、運(yùn)營(yíng)總監(jiān)等職。
曾任杭州影響力企業(yè)管理咨詢(xún)公司總經(jīng)理，義烏影響力企業(yè)管理咨詢(xún)公司總經(jīng)理。
曾任三葉集團(tuán)公司副總經(jīng)理/商學(xué)院院長(zhǎng)/獨(dú)立董事。
現(xiàn)為職業(yè)培訓(xùn)師，企業(yè)常年管理顧問(wèn)，公司獨(dú)立董事。

【講師著作】：以下圖書(shū)均被國(guó)家圖書(shū)館收藏
《跟FBI學(xué)閱人術(shù)》外文出版社，2009年
《左右逢源》中國(guó)物資出版社，2010年
《沖突管理》中國(guó)財(cái)富出版社2011年
《打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》中國(guó)電力出版社，北京大學(xué)國(guó)家軟實(shí)力課題組研究成果和推薦教材，2012年
《這樣執(zhí)行最高效：影響團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的8大根源》首次提出“六導(dǎo)法”管理理論，通俗定義中國(guó)式“執(zhí)行力”，機(jī)械工業(yè)出版社，2013年
《成長(zhǎng)力》國(guó)內(nèi)最早定義“成長(zhǎng)力”和研究員工最佳職業(yè)成長(zhǎng)路徑的培訓(xùn)師，中國(guó)郵電出版社，2014年
《提升團(tuán)隊(duì)決策力的51條法則》國(guó)內(nèi)“決策力”領(lǐng)域理論基礎(chǔ)較為扎實(shí)的一本書(shū)，北京工業(yè)大學(xué)出版社，2014年
《總裁變革智慧》中國(guó)財(cái)富出版社，2015年
《向上管理》國(guó)內(nèi)最早提出并研究“向上管理”的本土培訓(xùn)師，中國(guó)郵電出版社，2015年
《鬼谷子的溝通技巧》掌握古老智慧密碼提升溝通質(zhì)量。山東文藝出版社，2017年
《向上管理的藝術(shù)》2018年5月，中國(guó)郵電出版社。
《我的第一本邏輯學(xué)入門(mén)書(shū)》2018年8月，中國(guó)商業(yè)出版社。

【金牌課程】：
1、《變革領(lǐng)導(dǎo)力》
2、《情境領(lǐng)導(dǎo)力》
3、《情商領(lǐng)導(dǎo)力》
4、《戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力》
5、《向上管理五步法》
6、《360度的高效溝通》
7、《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的打造》
8、《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與人才管理》
9、《目標(biāo)管理與執(zhí)行落地》
10、《新員工職業(yè)化》

【課程特色】：
40%與時(shí)俱進(jìn)的案例分析和討論+10%的理論梳理+40%實(shí)用有效的方法和步驟呈現(xiàn)+10%的解惑答疑。
本人每年30%的時(shí)間授課，30%的時(shí)間在企業(yè)實(shí)踐，40%的時(shí)間寫(xiě)書(shū)和學(xué)習(xí)陪伴家人。

【客戶(hù)評(píng)價(jià)】:
1、直擊本質(zhì)，深入淺出，幽默風(fēng)趣，講得透徹，聽(tīng)得明白。
2、有的培訓(xùn)是“講者激動(dòng)、聽(tīng)者感動(dòng)、回去以后一動(dòng)不動(dòng)”；蔣老師的培訓(xùn)是“講者冷靜、聽(tīng)者入神、回去以后立即行動(dòng)”！

【客戶(hù)見(jiàn)證】
“受益匪淺，提高管理能力將會(huì)為企業(yè)創(chuàng)造更大價(jià)值！”
——李總 上海大金空調(diào) 副總經(jīng)理
蔣老師的課程比較實(shí)用，對(duì)我們的中層幫助很大。
——王總 上海凡宜科技總經(jīng)理
蔣老師的《階梯領(lǐng)導(dǎo)力》給我們的中高管普及了領(lǐng)導(dǎo)力知識(shí)和實(shí)戰(zhàn)管理技巧，這四年的合作非常有價(jià)值。
——梁部長(zhǎng) 蘇州信越聚合人力資源部部長(zhǎng)
“時(shí)間很短，收獲很多，希望能有機(jī)會(huì)得到更系統(tǒng)的培訓(xùn)！”
——劉總助 上海松下電器總經(jīng)理助理
蔣老師的《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與團(tuán)隊(duì)管理》課程，直擊本質(zhì)，深入淺出，幽默風(fēng)趣，講得透徹，聽(tīng)得明白。
——陳總 中銀絨業(yè)副總經(jīng)理
有的培訓(xùn)是“講者激動(dòng)、聽(tīng)者感動(dòng)、回去以后一動(dòng)不動(dòng)”；蔣老師的培訓(xùn)是“講者冷靜、聽(tīng)者入神、回去以后立即行動(dòng)”！
——金總 浙江金文不銹鋼總經(jīng)理
蔣老師的企業(yè)案例比較多、有激情，課程內(nèi)容一直貼著我們的需求，比較實(shí)用。
——侯總 上海紫江集團(tuán)人力資源總經(jīng)理 

• 卓越管理——房地產(chǎn)銷(xiāo)售經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練營(yíng)

   

  第一模塊：房地產(chǎn)銷(xiāo)售經(jīng)理如何經(jīng)營(yíng)人心1.房地產(chǎn)銷(xiāo)售經(jīng)理的角色認(rèn)知2.房地產(chǎn)銷(xiāo)售經(jīng)理工作中面對(duì)的4大問(wèn)題1)案例導(dǎo)入：門(mén)店銷(xiāo)售經(jīng)理張強(qiáng)的煩惱3.什么是感情管理1)案例導(dǎo)入：銷(xiāo)售經(jīng)理針對(duì)銷(xiāo)售人員違反公司規(guī)則如何處理案例4.感情管理對(duì)管理團(tuán)隊(duì)有什么好處1)案例導(dǎo)入：銷(xiāo)售經(jīng)理針對(duì)銷(xiāo)售人員良好表現(xiàn)如何激勵(lì)案例5.運(yùn)用積極表?yè)P(yáng)的3個(gè)原..

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• 贏在管理-銷(xiāo)售管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升

   

  第一章：銷(xiāo)售管理者的角色定位1.分享：“兵王”轉(zhuǎn)換成銷(xiāo)售領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)換之心態(tài)轉(zhuǎn)換2.銷(xiāo)售管理者管什么――管人理事3.銷(xiāo)售管理者的八大職責(zé)4.案例研討：這樣的干部如何管？5.銷(xiāo)售主管角色轉(zhuǎn)換6.銷(xiāo)售管理5要素第二章：銷(xiāo)售人員的招聘與甄選1. 選人比用人更重要　 不同產(chǎn)品銷(xiāo)售，要選用不同類(lèi)型的人 ..

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• 巨變時(shí)代的卓越領(lǐng)導(dǎo)力：從追隨到超越

   

  一、時(shí)代呼喚領(lǐng)導(dǎo)力不同時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力巨變時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力二、領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)認(rèn)知管理者角色認(rèn)知優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型（例：素質(zhì)與優(yōu)秀企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型實(shí)踐）管理和領(lǐng)導(dǎo)最佳領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐分享三、成為最好的自己領(lǐng)導(dǎo)力..

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• 銀行行長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力（綜合管理能力）提升修煉

   

  課程背景："兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩"，這句話(huà)充分說(shuō)明了領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)于企業(yè)的重要性。領(lǐng)導(dǎo)是組織成長(zhǎng)、變革和再生的關(guān)鍵因素之一，領(lǐng)導(dǎo)就是引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程。領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)則團(tuán)隊(duì)強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)弱則團(tuán)隊(duì)弱。在當(dāng)前急劇變化的市場(chǎng)環(huán)境中，卓越的領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)于企業(yè)的生存與發(fā)展至關(guān)重要。然而中國(guó)企業(yè)管理者中的絕大多數(shù)，既沒(méi)有經(jīng)過(guò)成熟規(guī)范企業(yè)的洗禮，也沒(méi)有..

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• 教練式領(lǐng)導(dǎo)力

   

  第一章 何為教練1. 為什么滑雪教練可以培養(yǎng)出網(wǎng)球高手？2. 教練存在的前提：相信人的潛能；3. 教練與指導(dǎo)的本質(zhì)變化；4. 教練技術(shù)的兩大關(guān)鍵：聽(tīng)和問(wèn)； 5. 提問(wèn)題比教別人怎么做更有益處：五個(gè)好處；6. 案例：有一種領(lǐng)導(dǎo)，叫“元芳，你怎么看？”7. 案例：諸葛亮是如何敗給司馬懿的？第二章 如何教..

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• 領(lǐng)導(dǎo)變革：打造卓越的七維領(lǐng)導(dǎo)力

   

  課程背景：我們正處于十倍速的數(shù)字化時(shí)代，十倍速時(shí)代的中國(guó)企業(yè)需要十倍速的領(lǐng)導(dǎo)力！然而，領(lǐng)導(dǎo)力不足的瓶頸已經(jīng)成為中國(guó)企業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中最為致命的障礙和短板。您的領(lǐng)導(dǎo)力如何？您存在領(lǐng)導(dǎo)力短板和恐慌癥嗎？您是管理者還是領(lǐng)導(dǎo)者？如何使組織中形形色色的人有效地打造卓越企業(yè)？如何促使部屬?gòu)谋砻娣牡秸嫘姆瞰I(xiàn)，死心塌地追隨？如何促使士氣低落的團(tuán)隊(duì)重振士氣，實(shí)現(xiàn)組織裂變..

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