【培訓對象】


【培訓收益】
掌握積極思維全面認知，達成真正的“知行合一” 掌握積極思維的“三階六段模型”的應用方法并培養(yǎng)、實踐人生重要的思維方式 掌握選擇思維、發(fā)展思維各價值思維的思考方式及對應關系達成個人從0到1的成長蛻變 掌握雙贏思維、同頻思維，達成從1到N的合作共贏的互賴發(fā)展模式 掌握成長思維，從而不斷自我更新學習，形成向上螺旋，幫助組織及個人，達成不斷的人際效能提升。

第一單元：積極思維的全面認知
成人的思維方式
課堂活動：圖片辨識
思維框的概念
什么是思維
案例分析：外星人來臨
關于知行合一
何為積極？
個人成長的三階六段模型
信賴期：靠他人實現(xiàn)愿望
獨立期：單槍匹馬打天下
互賴期：群策群力實現(xiàn)最高成就
第二單元：從0到1
選擇思維
何為選擇
人際溝通中的誤區(qū)
情緒ABC模型
課堂活動：人生兩個圈
發(fā)展思維
個人發(fā)展模型
基于未來的處事哲學
課堂活動：排序
價值思維
人的本性是自私
價值排序決定了我們的行為
課堂活動：誰對誰錯
案例分析：是否放棄治療？
感受≠事實
三個思維小結(jié)
第三單元：從1到N
雙贏思維
案例：分桔子
沖突溝通：利益≠立場
托馬斯量表分析
談判溝通中的人和事
課堂活動：團隊共創(chuàng)
同頻思維
何為同頻？如何讓團隊成員在一個緯度溝通？
六個頻道的思維
課堂活動：小組辯論賽
第四單元：成長與回顧（看時間安排而定）
成長思維
成長與學習
元認知模型
課程回顧與復盤 

講師背景
清華大學-職業(yè)經(jīng)理訓練中心 特聘教授
中國人民大學-培訓學院 特邀專家
美國(AICI)國際顧問協(xié)會 授權顧問
美國AACTP行動學習 國際認證培訓師
德國HAUFU商學院 授權講師
中國聯(lián)通“職業(yè)技能大賽”　 評委與輔導專家
職業(yè)背景
常穎老師現(xiàn)為清華大學職業(yè)經(jīng)理訓練中心特聘教授，中國人民大學培訓學院“職業(yè)能力發(fā)展”培訓專家。常穎老師曾歷任日本松下、同仁堂高管職務。同時具有十余年管理與企業(yè)培訓的專業(yè)積累，對于企業(yè)管理者的培訓和職業(yè)人士能力發(fā)展有著豐富的實踐經(jīng)驗，既有西方管理學的扎實理論體系，又多年研究中國企業(yè)特征，建立了自己洋為中用、落地有效培訓風格，曾為眾多大型企業(yè)以及各類型政府部門、事業(yè)單位等提供過培訓服務，其具有針對性的、實戰(zhàn)性的培訓方式和針對管理的獨特觀點得到了眾多學員的認可和好評。

課程體系：
職業(yè)技能：
《一張畫布學演講》《高效工作匯報》《管理者關鍵任務推進》《目標計劃與執(zhí)行》《團隊凝聚與建設》《內(nèi)訓師課程設計與開發(fā)》《商務談判術》《場景化高效溝通》《工作效能提升》《思維導圖》《結(jié)構(gòu)性思維》《關鍵對話》《新任管理者必修課》
情商類：
《陽光心態(tài)》《職場情壓管理》班組心理疏導員系列課程《積極思維》《焦慮釋放》《職場幸福課》
高端禮儀：
《場景化高端商務禮儀》《涉外禮儀》《新員工職場禮儀》《奢侈品鑒賞》《服飾搭配美學》
特色精品類：
《新員工系列課程》《銀行場景化服務與投訴技巧》《魅力服務》《黨建沙盤課》《行動學習》《復盤教練》 

• 陽光心態(tài)，從消極到積極思維

   

  一、積極認知，理解陽光心態(tài)1、積極心態(tài)、迎接挑戰(zhàn)2、為什么要研究與學習積極快樂3、我們需要快樂的原因4、關注正面5、不要抱怨6、相信什么，什么就能實現(xiàn) 皮格馬利翁 窈窕淑女 羅森塔爾二、學會感激，享受陽光心態(tài)1、珍惜屬于自己的現(xiàn)在2、享受過程3、活..

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