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團(tuán)隊(duì)凝聚力打造

課程編號(hào):30971

課程價(jià)格:¥20000/天

課程時(shí)長:1 天

課程人氣:504

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:管理技能 

授課講師:刁東燕

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對象】
全員

【培訓(xùn)收益】
-了解頂級優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn); -了解團(tuán)隊(duì)凝聚力的重要作用與意義 -識(shí)別個(gè)人的情緒反應(yīng)及壓力反應(yīng) -掌握情商修煉的具體方法 -掌握情商修煉的基本步驟

引言:
-什么是學(xué)習(xí)?為什么要學(xué)習(xí)?
-反思:喪尸團(tuán)隊(duì)有哪些特點(diǎn)?
沒有目標(biāo)?
缺乏合作精神?
沒有明確的團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀?
缺乏機(jī)動(dòng)靈活?
缺乏解決問題的能力?
團(tuán)隊(duì)角色單一?......
一、團(tuán)隊(duì)及團(tuán)隊(duì)凝聚力
討論:什么是團(tuán)隊(duì)?導(dǎo)游團(tuán)?空乘人員?維權(quán)人員?盜匪集團(tuán)?
團(tuán)隊(duì)的六個(gè)屬性
-群體
-共同的目標(biāo)
-相互依賴
-緊密合作
-團(tuán)隊(duì)精神
-團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀
團(tuán)隊(duì)凝聚力帶來的重要作用
-機(jī)動(dòng)靈活
-攻克復(fù)雜難題
-積極性高
-決策力強(qiáng)勁
-協(xié)同共進(jìn)
頂級優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)
-共同的目標(biāo)并相互依賴
-相匹配的團(tuán)隊(duì)規(guī)模
-通過不同達(dá)成協(xié)作
-卓越的領(lǐng)導(dǎo)力及團(tuán)隊(duì)互幫文化

二、團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段及團(tuán)隊(duì)凝聚力的形成
團(tuán)隊(duì)中的八角色認(rèn)知
- 團(tuán)隊(duì)中的八種角色(現(xiàn)場測評)
- 八種角色基本特點(diǎn)及作用
- 角色扮演:帽子先生,角色認(rèn)知
- 案例分析:年會(huì)進(jìn)行時(shí)
- 反思:你看到了什么?
- 結(jié)論:領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù):補(bǔ)位、站位、增位
討論:團(tuán)隊(duì)角色視覺化
反思:我團(tuán)隊(duì)的人員組成?缺少了什么?我做的如何?
團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段與管理方式
- 成立期團(tuán)隊(duì)特點(diǎn)與管理方式
- 動(dòng)蕩期團(tuán)隊(duì)特點(diǎn)與管理方式
- 穩(wěn)定期團(tuán)隊(duì)特點(diǎn)與管理方式
- 高產(chǎn)期團(tuán)隊(duì)特點(diǎn)與管理方式
- 結(jié)束期團(tuán)隊(duì)特點(diǎn)與管理方式
團(tuán)隊(duì)管理的四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
- 目標(biāo)及明確的任務(wù)
- 明確的策略
- 明確的角色
- 相互之間的關(guān)系

三、情商修煉助力團(tuán)隊(duì)凝聚力打造
1.討論:什么是職場?職場應(yīng)該遵守哪些規(guī)則?
2.淺談職業(yè)與職場
3.情商在職場中的主要體現(xiàn)
- 傾聽與表達(dá)
- 團(tuán)隊(duì)協(xié)作
- 以結(jié)果為導(dǎo)向的工作作風(fēng)
4.討論:為什么說智商管理事,情商管理人?
5.情商測試
6.情商的兩個(gè)層次五個(gè)維度
- 自我認(rèn)知、自我激勵(lì)
- 同理心關(guān)注、協(xié)同管理他人
7.識(shí)別情緒
- 常見的情緒反應(yīng)
- 情緒與壓力的關(guān)系

四、情商修煉與關(guān)系管理
1.討論:西游記
2.人際關(guān)系與溝通的關(guān)系
- 溝通的核心目的是什么?
- 溝通的四個(gè)層次
- 人際關(guān)系的六種模式
3.如有運(yùn)用情商溝通
- 反饋三步:贊美、批評、零反饋
- 如何說服對方接受你的觀點(diǎn)
- 如何讓對方接受你的解決方案
- 有效溝通三部曲:氛圍- 傾聽- 表達(dá)
- 現(xiàn)場演練:利用所學(xué)工具,進(jìn)行溝通協(xié)作

可根據(jù)企業(yè)的實(shí)際需求進(jìn)行課程內(nèi)容的定制 

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