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- 年度總結(jié)與規(guī)劃
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- 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
- 員工執(zhí)行力
- 7R執(zhí)行力體系建設(shè)
- 保險(xiǎn)公司全員執(zhí)行力強(qiáng)化訓(xùn)練培訓(xùn)課程
- 如何打造高效團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力
- 真正的執(zhí)行力
- 高效人士執(zhí)行兵法
- 執(zhí)行力修煉——管理干部的職業(yè)素養(yǎng)與執(zhí)
- 互聯(lián)網(wǎng)思維的執(zhí)行力
- 為結(jié)果而戰(zhàn)執(zhí)行訓(xùn)練營(yíng)
年度銷(xiāo)售目標(biāo)與計(jì)劃執(zhí)行
課程編號(hào):26020
課程價(jià)格:¥29000/天
課程時(shí)長(zhǎng):2 天
課程人氣:378
- 課程說(shuō)明
- 講師介紹
- 選擇同類(lèi)課
營(yíng)銷(xiāo)副總/銷(xiāo)售總監(jiān)、區(qū)域經(jīng)理/主管、渠道銷(xiāo)售、中基層銷(xiāo)售管理者 與銷(xiāo)售業(yè)務(wù)管理密切相關(guān)的HR管理人員:運(yùn)營(yíng)BP、財(cái)務(wù)BP、HRBP等
【培訓(xùn)收益】
讓學(xué)員建立清晰的個(gè)人目標(biāo)、團(tuán)隊(duì)目標(biāo),樹(shù)立確立目標(biāo)感和結(jié)果思維 練習(xí)制定銷(xiāo)售目標(biāo),系統(tǒng)學(xué)習(xí)制定原則、方法、流程, 提供清晰、精準(zhǔn)、實(shí)用的計(jì)劃工具、框架、模板 從分析到行動(dòng),系統(tǒng)地優(yōu)化目前銷(xiāo)售計(jì)劃的現(xiàn)狀,提高銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的整體銷(xiāo)售計(jì)劃水平,破解銷(xiāo)售增長(zhǎng)的瓶頸 掌握銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)輔導(dǎo)計(jì)劃能力,學(xué)會(huì)用激勵(lì)方式,提高計(jì)劃執(zhí)行力、提高團(tuán)隊(duì)士氣
一、如何制定市場(chǎng)開(kāi)發(fā)計(jì)劃
1、銷(xiāo)售計(jì)劃的重要性
為什么要花時(shí)間精力做計(jì)劃
沒(méi)有計(jì)劃,就是在計(jì)劃失敗
把大的事業(yè)分解成一組離散的可測(cè)量任務(wù)
把復(fù)雜問(wèn)題變簡(jiǎn)單,把簡(jiǎn)單問(wèn)題按標(biāo)準(zhǔn)做
把隨機(jī)的事件納入框架分析
便于找出更多的可能性,避免遺留出錯(cuò)
設(shè)計(jì)先于行動(dòng),形成上下左右共識(shí)的策略
什么才是真正的計(jì)劃
區(qū)分組織“規(guī)劃”與個(gè)體“計(jì)劃”
戰(zhàn)略級(jí)的整體組織規(guī)劃
戰(zhàn)術(shù)級(jí)的團(tuán)隊(duì)(個(gè)體)銷(xiāo)售計(jì)劃
計(jì)劃強(qiáng)調(diào)“接下去應(yīng)該什么做”
計(jì)劃強(qiáng)調(diào)“誰(shuí)去做“、“什么時(shí)間做”
強(qiáng)調(diào)“怎樣做”而不是“什么”
銷(xiāo)售計(jì)劃的種類(lèi)
Business Plan
Sales Activity Plan
Account Plan
2、成功銷(xiāo)售計(jì)劃的關(guān)鍵
成功銷(xiāo)售的關(guān)鍵
數(shù)據(jù)數(shù)字驅(qū)動(dòng),避免麻痹分析
人成功了,計(jì)劃才能成功
計(jì)劃必須要有配套的進(jìn)度監(jiān)督
銷(xiāo)售計(jì)劃的關(guān)鍵問(wèn)題
細(xì)分市場(chǎng)、目標(biāo)客戶群
市場(chǎng)容量、客戶分類(lèi)
進(jìn)入客戶的路徑順序
客戶的需求挖掘
對(duì)客戶的價(jià)值主張
客戶關(guān)系的改善與維護(hù)
如何化解風(fēng)險(xiǎn)、阻抗
如何應(yīng)對(duì)各種競(jìng)爭(zhēng)勢(shì)態(tài)
三個(gè)核心轉(zhuǎn)換
從“未來(lái)看現(xiàn)在”,強(qiáng)調(diào)增長(zhǎng)的方向
從“客戶看我們”,關(guān)注客戶的價(jià)值
從“預(yù)演到應(yīng)變”,激發(fā)一線銷(xiāo)售的內(nèi)在動(dòng)力
3、確定銷(xiāo)售目標(biāo)的方法和工具
SMART 目標(biāo)原則
具體化、可測(cè)量化、細(xì)分化、相關(guān)性、時(shí)間節(jié)點(diǎn)
銷(xiāo)售計(jì)劃的制定流程
來(lái)自銷(xiāo)售管理層的支持和信息輸入
必要的調(diào)研+必要的假設(shè)
來(lái)自執(zhí)行者自我評(píng)估和公開(kāi)承諾
財(cái)務(wù)測(cè)算+成本收益分析
銷(xiāo)售場(chǎng)景的內(nèi)部預(yù)演
策略管理執(zhí)行與追蹤
銷(xiāo)售輔導(dǎo)
銷(xiāo)售激勵(lì)
銷(xiāo)售競(jìng)賽
工具:相關(guān)的策略制定方法和工具
二、如何制定和分解銷(xiāo)售目標(biāo)
1、銷(xiāo)售目標(biāo)
銷(xiāo)售的戰(zhàn)斗力,決定銷(xiāo)售效力的四大因素
銷(xiāo)售的崗位勝任力
可用于開(kāi)發(fā)客戶的時(shí)間
拜訪不同客戶的頻率
客戶接近的難易程度
生成銷(xiāo)售目標(biāo)需考慮的因素
近三年的目標(biāo)客戶投資額
目標(biāo)市場(chǎng)年增長(zhǎng)率趨勢(shì)
銷(xiāo)售區(qū)域的過(guò)往業(yè)績(jī)(總額、市場(chǎng)份額)
整體銷(xiāo)售目標(biāo)的比例分解(總銷(xiāo)售定額的%)
區(qū)域銷(xiāo)售的銷(xiāo)售效力分配
2、銷(xiāo)售計(jì)劃的分解執(zhí)行
目標(biāo)分解工具
設(shè)定目標(biāo)的SMART原則
看重達(dá)標(biāo),年度銷(xiāo)售目標(biāo)
看重效能,季度銷(xiāo)售目標(biāo)
看重趨勢(shì),月度銷(xiāo)售目標(biāo)
90天行動(dòng)分解計(jì)劃表
月目標(biāo)行動(dòng)計(jì)劃,搞評(píng)比,問(wèn)得失
周目標(biāo)行動(dòng)計(jì)劃,開(kāi)周會(huì)、寫(xiě)周報(bào)
3、銷(xiāo)售計(jì)劃的支持與督查
日常行動(dòng)匯報(bào)
項(xiàng)目機(jī)會(huì)報(bào)備
績(jī)效追蹤與輔導(dǎo)
銷(xiāo)售競(jìng)賽
銷(xiāo)售資源
測(cè)評(píng)工具;評(píng)估貴公司業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)的銷(xiāo)售戰(zhàn)斗力
案例:思科、IBM
小組討論、老師總結(jié)與分析
三、 如何制定客戶開(kāi)發(fā)計(jì)劃
1、客戶開(kāi)發(fā)與商機(jī)描述
如何安排與四類(lèi)客戶的接觸?
A區(qū):已經(jīng)簽約的客戶
B區(qū):已經(jīng)接觸拜訪的客戶
C區(qū):已在拜訪名單上,尚未接觸的客戶
D區(qū):還不在拜訪名單上,潛在的客戶
商機(jī)描述的六個(gè)要素
客戶名稱
項(xiàng)目成熟性判定的五個(gè)指標(biāo)
項(xiàng)目吸引力的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
商業(yè)通路:可能的渠道和商業(yè)伙伴
項(xiàng)目階段的時(shí)間表
測(cè)量客戶關(guān)系密度與關(guān)系強(qiáng)度
商機(jī)的前進(jìn)策略
獲勝的機(jī)會(huì)點(diǎn)
競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)的現(xiàn)狀與轉(zhuǎn)化趨勢(shì)
前進(jìn)方向與策略
商機(jī)計(jì)劃改進(jìn)行動(dòng)
2、人際關(guān)系發(fā)展
客戶關(guān)系分析與發(fā)展計(jì)劃工具
我方團(tuán)隊(duì)成員資源分配
客戶方關(guān)系的拓展
購(gòu)買(mǎi)角色與態(tài)度的轉(zhuǎn)化
關(guān)系密度和關(guān)系強(qiáng)度評(píng)估
人際努力策略
人際提升方向與策略
人際關(guān)系改進(jìn)行動(dòng)計(jì)劃
3、客戶需求挖掘
深化客戶需求的計(jì)劃工具
顯性需求與隱形需求
理性需求與感性需求
現(xiàn)實(shí)的痛點(diǎn)和發(fā)展藍(lán)圖
需求引導(dǎo)策略
需求引導(dǎo)方向與策略
需求引導(dǎo)行動(dòng)計(jì)劃
4、解決方案與價(jià)值呈現(xiàn)
解決方案與價(jià)值呈現(xiàn)工具
解決方案
價(jià)值呈現(xiàn)與案例
價(jià)值四問(wèn)模型
銷(xiāo)售推進(jìn)策略
價(jià)值引導(dǎo)方向與推進(jìn)策略
銷(xiāo)售受阻應(yīng)對(duì)策略
銷(xiāo)售推進(jìn)行動(dòng)計(jì)劃
5、競(jìng)爭(zhēng)策略
競(jìng)爭(zhēng)分析分析工具
客戶購(gòu)買(mǎi)準(zhǔn)則
競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)劣勢(shì)分析
參與競(jìng)爭(zhēng)的方式
產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)策略的分析工具
競(jìng)爭(zhēng)策略與方式
競(jìng)爭(zhēng)行動(dòng)計(jì)劃
案例:Motorola、思科、
工具:銷(xiāo)售購(gòu)買(mǎi)分析圖、客戶價(jià)值地圖、競(jìng)爭(zhēng)者地圖、
四、與銷(xiāo)售計(jì)劃平行的銷(xiāo)售輔導(dǎo)
1、銷(xiāo)售計(jì)劃輔導(dǎo)的意義
監(jiān)督計(jì)劃的執(zhí)行情況
給予方向性的建議指導(dǎo)
給一線銷(xiāo)售激勵(lì)賦能
銷(xiāo)售計(jì)劃制定與溝通過(guò)程
沒(méi)有達(dá)成共識(shí)的溝通,是偽溝通
目標(biāo)自上而下層層分解,策略自下而上要層層保障
2、計(jì)劃輔導(dǎo)的對(duì)話與工具
PDCA 模型
GROW 模型
業(yè)績(jī)盤(pán)問(wèn)模型
3、優(yōu)秀計(jì)劃的回報(bào)
給模糊、不確定帶來(lái)更多的確定性
一切皆可衡量,帶來(lái)改進(jìn)的方向
給執(zhí)行帶來(lái)自信心
團(tuán)隊(duì)合作的路線圖
提供給他人先見(jiàn)之明的證據(jù)
案例: VOLVO、思科、SAP
工具:業(yè)績(jī)輔導(dǎo)對(duì)話工具、PDCA、GROW輔導(dǎo)模型
結(jié)合實(shí)際的討論和演練
五、整合操練與總結(jié)
1、結(jié)合企業(yè)和具體案例的實(shí)際操練
2、制作或整合銷(xiāo)售計(jì)劃
3、成果展示 ,老師點(diǎn)評(píng),互動(dòng)問(wèn)答
4、課程總結(jié),后續(xù)行動(dòng)計(jì)劃
綜合案例演練,學(xué)員提問(wèn),老師回答與點(diǎn)評(píng)
工具:銷(xiāo)售方案模板、行動(dòng)計(jì)劃表、培訓(xùn)評(píng)估表
西安交通大學(xué)本科、中科院碩士、清華大學(xué)碩士
前摩托羅拉政企大客戶總監(jiān)
前思科大區(qū)銷(xiāo)售總監(jiān)
中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信、華潤(rùn)集團(tuán)等大企業(yè)特聘講師
美國(guó)商會(huì)、瑞典商會(huì)、德國(guó)商會(huì)的特聘培訓(xùn)師
清華大學(xué)、北航、浙大、南京大學(xué)特聘講師
ICF 國(guó)際管理教練協(xié)會(huì)高級(jí)會(huì)員、注冊(cè)培訓(xùn)師
清華、北航、浙大、南京大學(xué)特聘講師
英文流暢,可以用全英文授課
【個(gè)人簡(jiǎn)介】
張志濱老師是一位兼具實(shí)戰(zhàn)和理論的資深銷(xiāo)售培訓(xùn)專家,1995~20008年在世界500強(qiáng)長(zhǎng)期負(fù)責(zé)政企大客戶銷(xiāo)售。
在摩托羅拉公司,擔(dān)任政企行業(yè)大客戶銷(xiāo)售總監(jiān)期間,面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,在一年內(nèi)將市場(chǎng)份額從15%提升到40%,并成功把最新的廣電網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)解決方案,首次引入到國(guó)內(nèi)中信國(guó)安集團(tuán)、深圳天威等多家政企大客戶單位,為新產(chǎn)品和服務(wù)打開(kāi)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)奠定基礎(chǔ)。
在擔(dān)任思科系統(tǒng)擔(dān)任大區(qū)銷(xiāo)售總監(jiān)期間,負(fù)責(zé)中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信等政企客戶的銷(xiāo)售,每年完成銷(xiāo)售額超過(guò)1億人民幣,銷(xiāo)售業(yè)績(jī)始終在公司頭部20%。
根植于他深厚豐富的職業(yè)背景和多年的潛心積累整理,從2009年開(kāi)始,張老師開(kāi)始走上講臺(tái),為世界知名企業(yè)、大國(guó)企集團(tuán)、國(guó)內(nèi)上市公司,講授大客戶企業(yè)銷(xiāo)售系列課程。迄今為止,已經(jīng)為IT、電子、通信與傳媒、能源、制造業(yè)、物流與公用事業(yè)等超過(guò)220家客戶培訓(xùn)1000場(chǎng),受訓(xùn)人數(shù)超過(guò)5萬(wàn)人,有70%的客戶返聘率
曾擔(dān)任萬(wàn)寶盛華(Manpower)中國(guó)公司的大客戶銷(xiāo)售總監(jiān),負(fù)責(zé)全國(guó)大客戶綜合業(yè)務(wù)的統(tǒng)一銷(xiāo)售工作,個(gè)人業(yè)績(jī)占整個(gè)大客戶業(yè)務(wù)的60%,并成功開(kāi)發(fā)出20多個(gè)新的客戶。
從2009年起,張老師開(kāi)始進(jìn)入培訓(xùn)行業(yè),從課程從企業(yè)實(shí)際問(wèn)題出發(fā),幫助管理者解決復(fù)雜多變的市場(chǎng)條件下的銷(xiāo)售制勝問(wèn)題、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升問(wèn)題,著眼于如何有效“提高關(guān)鍵資源的利用率,降低整體運(yùn)營(yíng)成本,縮短市場(chǎng)開(kāi)發(fā)周期”,提高業(yè)務(wù)部門(mén)與業(yè)務(wù)支持部門(mén)之間的配合,幫助企業(yè)從銷(xiāo)售戰(zhàn)略到銷(xiāo)售執(zhí)行的落地。
在超過(guò)12年給中國(guó)各類(lèi)型的企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)歷中,張老師秉承幫助企業(yè)和學(xué)員“把要吃的虧,要走的彎路,多交的學(xué)費(fèi),盡量在課堂中化解”的培訓(xùn)理念。幫助企業(yè)和學(xué)員突破惰性和思維上的阻礙,用最短的學(xué)習(xí)時(shí)間,用最給力的方法,解決掉實(shí)際問(wèn)題。
張老師非常重視培訓(xùn)的落地和執(zhí)行,基于他對(duì)于培訓(xùn)作用于企業(yè)管理和組織變革過(guò)程中深入持久的研究,他在培訓(xùn)需求調(diào)研、培訓(xùn)設(shè)計(jì)、實(shí)施、反饋評(píng)估和后期輔導(dǎo)等各環(huán)節(jié)可以提供專業(yè)的指導(dǎo),并提供豐富的模型、工具、方法論,幫助企業(yè)組織變革及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
【主講課程】
《政企客戶市場(chǎng)開(kāi)發(fā)與深度營(yíng)銷(xiāo)》
《謀略致勝-政企大客戶銷(xiāo)售攻略》
《先聲奪人-對(duì)客戶高層的營(yíng)銷(xiāo)》
《攻心為上—拆解客戶的心理防線》
《客戶觸點(diǎn)營(yíng)銷(xiāo)-關(guān)鍵時(shí)刻的銷(xiāo)售對(duì)話》
《從執(zhí)行到結(jié)果-打造銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的秘籍》
《銷(xiāo)售的系統(tǒng)支撐-銷(xiāo)售運(yùn)營(yíng)管理》
《博弈中求主動(dòng)-實(shí)用商務(wù)談判技法》
《加速成交-促單溝通技巧》
《出彩閃亮-做一個(gè)講故事的銷(xiāo)售高手》
《年度銷(xiāo)售目標(biāo)與計(jì)劃執(zhí)行》
【學(xué)員評(píng)價(jià)】
張老師有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和較豐富的管理經(jīng)驗(yàn),對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力主題有深刻的理解;啟發(fā)性很強(qiáng),流程順暢、現(xiàn)場(chǎng)靈活調(diào)整,注意與學(xué)員的溝通,深受學(xué)員歡迎。—— 信誠(chéng)人壽 業(yè)務(wù)總監(jiān)
培訓(xùn)的效果令我很震撼, 帶給我很深的思考,可以幫助我把長(zhǎng)久以來(lái)的想法和策略貫徹下去,我看到了新的希望。—— 一汽大眾總廠分公司 總經(jīng)理
張老師輸出的不僅僅是培訓(xùn),他會(huì)事后給到我很多在他培訓(xùn)課堂上的觀察, 我們非常渴望從第三方、尤其是專家的視角來(lái)看我們自己,每次他我都會(huì)給到我一些真知灼見(jiàn)般的建議。
——中國(guó)移動(dòng)通信公司北京公司 人力資源總監(jiān)
張老師從前期調(diào)研、課程執(zhí)行、后期跟蹤都非常配合敬業(yè), 他有著完整的需求調(diào)研、學(xué)員評(píng)估和課后跟蹤的手段, 我們?yōu)榇耸×瞬簧傩摹?—— 三星電子 培訓(xùn)總監(jiān)
張老師管理經(jīng)驗(yàn)豐富,案例應(yīng)用新穎,語(yǔ)言表達(dá)賦有藝術(shù)感染力,授課規(guī)范、系統(tǒng)性及控制能力強(qiáng),無(wú)為而治的包容,注重與學(xué)員互動(dòng)交流,風(fēng)格幽默睿智,是一個(gè)非常職業(yè)化的優(yōu)秀講師。——大地傳媒 人力資源總監(jiān)
課程結(jié)構(gòu)和流程都很清晰,課堂重視互動(dòng)和分享,尤其是現(xiàn)場(chǎng)的示范和點(diǎn)評(píng)令人印象深刻。
——Volvo 重卡 培訓(xùn)總監(jiān)
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模塊一:目標(biāo)管理篇第一章 經(jīng)理人的四維目標(biāo)體系1、經(jīng)理人的四維目標(biāo)體系承上:接受任務(wù)啟下:分配任務(wù)平級(jí):推進(jìn)任務(wù)自我:平衡任務(wù)2、管理者的三大角色承上、啟下、平行3、角色管理三步曲4、員工培養(yǎng)的14種方式5、企業(yè)人才培養(yǎng)的基本架構(gòu)6、視頻案例:《集結(jié)號(hào)》第二章 自我目標(biāo)管理1、以終為始:基于角色的目..