【培訓(xùn)對象】


【培訓(xùn)收益】

 

《新媒體培訓(xùn)——企業(yè)微課設(shè)計與直播培訓(xùn)設(shè)計》

（中階）

培訓(xùn)背景：

在互聯(lián)網(wǎng)時代下，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、數(shù)字技術(shù)的快速發(fā)展，對商業(yè)環(huán)境、人群習(xí)慣都帶來了巨大的改變。企業(yè)需要一種新型的學(xué)習(xí)形式來適應(yīng)不同的需求，微課培訓(xùn)、直播培訓(xùn)是依托于互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字化技術(shù)的新型培訓(xùn)模式，不但可以讓企業(yè)在培訓(xùn)領(lǐng)域的數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級更進(jìn)一步，也可以滿足學(xué)習(xí)者突破時間、空間限制進(jìn)行碎片化的移動學(xué)習(xí)。

 

培訓(xùn)對象：

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、各培訓(xùn)相關(guān)人員、各崗位核心骨干及有意學(xué)習(xí)微課、直播的人員

 

培訓(xùn)目標(biāo)：

取勢：了解互聯(lián)網(wǎng)時代下新型培訓(xùn)的發(fā)展趨勢與形式

明道：把握企業(yè)微課設(shè)計與直播培訓(xùn)的流程與規(guī)劃

得法：掌握企業(yè)微課設(shè)計與直播培訓(xùn)的各項模型與策略

優(yōu)術(shù)：熟練運用企業(yè)微課設(shè)計與直播培訓(xùn)的落地實施工具

 

培訓(xùn)形式：

結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)時代下新型培訓(xùn)的發(fā)展趨勢與形式，通過理論講授和案例解析相結(jié)合的方式進(jìn)行；

采用方法+工具+實操+點評+輔導(dǎo)的形式，以理論思維導(dǎo)入，以策略方法講授，以工具實操落地，實現(xiàn)方法可掌握，工具可運用的目標(biāo)。

 

培訓(xùn)時間：

2—3天

 

培訓(xùn)大綱

第一模塊：

認(rèn)知升級——新型培訓(xùn)模式的力量

1、  基于互聯(lián)網(wǎng)+的培訓(xùn)模式變革

2、  傳統(tǒng)培訓(xùn)課程VS微課培訓(xùn)VS直播培訓(xùn)

3、  新型培訓(xùn)模式的思維轉(zhuǎn)換

4、  新型培訓(xùn)模式的應(yīng)用場景與價值

 

第二模塊：

微課設(shè)計——構(gòu)建體系設(shè)計流程

1、  企業(yè)微課類型的解碼

2、  企業(yè)微課的內(nèi)容來源

3、  企業(yè)微課的設(shè)計流程

4、  企業(yè)微課的體系構(gòu)建

實操：設(shè)計自己企業(yè)的微課體系

 

第三模塊：

微課開發(fā)——內(nèi)容為王，微課才有力量

1、  企業(yè)微課開發(fā)的五個要素

2、  企業(yè)微課開發(fā)的六定模型

3、  企業(yè)微課開發(fā)的能力模型與工具

4、  企業(yè)微課開發(fā)的內(nèi)容萃取與腳本設(shè)計

實操：設(shè)計一至兩個微課開發(fā)模型

 

第四模塊：

微課開發(fā)——構(gòu)建企業(yè)微課開發(fā)模型

1、  任務(wù)型微課開發(fā)模型解碼

2、  情景型微課開發(fā)模型解碼

3、  產(chǎn)品型微課開發(fā)模型解碼

4、  工具型微課開發(fā)模型解碼

5、  知識型微課開發(fā)模型解碼

實操：設(shè)計其中一種類型的微課模型

 

第五模塊：

微課制作——視頻微課的創(chuàng)作技巧

1、  微課視頻拍攝的原則與策略

2、  微課視頻拍攝的鏡頭語言五要素

3、  微課視頻剪輯的原則與策略

4、  微課視頻的細(xì)節(jié)刻畫六要素

實操：拍攝并制作一段5分鐘左右的視頻微課

 

第六模塊：

微課制作——MG微課的創(chuàng)作技巧

1、  MG微課的制作流程模型

2、  MG微課的場景使用技巧

3、  MG微課的圖文編輯技巧

4、  MG微課的音視編輯技巧

實操：使用MG軟件制作2分鐘左右的MG微課

 

第七模塊：

走進(jìn)直播——厘清差異建立新型培訓(xùn)設(shè)計理念

1、  直播培訓(xùn)的應(yīng)用場景

2、  直播培訓(xùn)的價值意義

3、  直播培訓(xùn)內(nèi)容的開發(fā)原則

4、  直播培訓(xùn)的準(zhǔn)備清單

實操：設(shè)計一場直播培訓(xùn)的準(zhǔn)備清單

 

第八模塊：

直播設(shè)計——讓直播課程與眾不同

1、  直播培訓(xùn)課程的設(shè)計原則與策略

2、  直播培訓(xùn)課程的腳本規(guī)劃與設(shè)計

3、  直播培訓(xùn)的預(yù)熱規(guī)劃與設(shè)計

4、  不同類型直播培訓(xùn)的課程邏輯

實操：設(shè)計一場直播培訓(xùn)的課程腳本

 

第九模塊：

直播能力——讓直播課程有節(jié)奏更活躍

1、  直播培訓(xùn)課程的開場五式

2、  直播培訓(xùn)課程的互動技巧

3、  直播培訓(xùn)課程的資源配置

4、  直播培訓(xùn)課程的嫩來模型

實操：設(shè)計一段直播培訓(xùn)課程的開場

 

第十模塊：

直播進(jìn)階——你離網(wǎng)紅培訓(xùn)師更進(jìn)一步

1、  直播培訓(xùn)師的風(fēng)格打造

2、  直播培訓(xùn)師的力量打造

3、  直播培訓(xùn)師的運營管理

 

@本課程內(nèi)容模塊可進(jìn)行拆分，定制培訓(xùn)  

©本課程內(nèi)容由李明杰獨立開發(fā)，擁有版權(quán)

 

李明杰

資深新媒體領(lǐng)域?qū)?span lang="EN-US">

互聯(lián)網(wǎng)化轉(zhuǎn)型升級操盤手

IP策劃運營操盤手

中國老年學(xué)和老年醫(yī)學(xué)學(xué)會

文化和旅游分會 運營部主任

中國管理科學(xué)研究院 新媒體高級研究員

北京職工教育協(xié)會文化產(chǎn)業(yè)促進(jìn)會 副主任

中國企業(yè)短視頻大賽 評委導(dǎo)師

 

研究領(lǐng)域一：

傳統(tǒng)企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)化轉(zhuǎn)型與升級，互聯(lián)網(wǎng)時代傳統(tǒng)企業(yè)商業(yè)模式與頂層設(shè)計重構(gòu)，互聯(lián)網(wǎng)化轉(zhuǎn)型升級的戰(zhàn)略布局與實施落地。

研究領(lǐng)域二：

移動互聯(lián)網(wǎng)時代下，全域新媒體運營與營銷的品效模式，短視頻+直播的新營銷新商業(yè)模式，私域流量與私域經(jīng)營重構(gòu)新用戶資本模式，企業(yè)如何進(jìn)行全域新媒體戰(zhàn)略規(guī)劃和運營實施，達(dá)成品效合一的目標(biāo)。

研究領(lǐng)域三：

超級IP系統(tǒng)的打造，企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)者如何提高個人品牌和個體價值，如何將個人IP與企業(yè)IP、產(chǎn)品/服務(wù)IP相互鏈接形成商業(yè)IP。

研究領(lǐng)域四：

文旅產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新營銷與農(nóng)村電子商務(wù)，文旅產(chǎn)業(yè)、項目與文化、文娛產(chǎn)業(yè)如何相融合，文旅產(chǎn)業(yè)、項目如何進(jìn)行創(chuàng)新營銷，提升運營、服務(wù)、客群；農(nóng)村電商運營，縣域電商，電商扶貧。

主講課程：

訓(xùn)練營： 《全域新媒體運營訓(xùn)練營》、《短視頻品效合一訓(xùn)練營》

《短視頻+直播達(dá)人訓(xùn)練營》、《私域經(jīng)營訓(xùn)練營》

《超級IP系統(tǒng)打造訓(xùn)練營》、《內(nèi)訓(xùn)師線上培訓(xùn)提升訓(xùn)練營》

工作坊：《全域新媒體營銷系統(tǒng)工作坊》

《短視頻品效運營系統(tǒng)工作坊》《直播電商與主播達(dá)人工作坊》

 

陪跑營：《抖音電商孵化陪跑營》 《全域新媒體孵化陪跑營》

 

• 新媒體APP小程序營銷實戰(zhàn)秘籍

   

  【課程背景】艾瑞咨詢斷言所有企業(yè)都將電商化，傳統(tǒng)行業(yè)電商化不是選擇題，而是必選題！商業(yè)地產(chǎn)也都將電商化—“萬達(dá)的天敵將會是天貓？”網(wǎng)絡(luò)流傳著許多微營銷的神話微信營銷賣水果，月收入能過4萬！來自一群大學(xué)生，微信營銷賣板鴨，1個月流水過八萬！來自兼職的柴公子微信賣黑枸杞，3個月 100萬流水，全國發(fā)展代..

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• 實戰(zhàn)新媒體——如何從粉絲經(jīng)濟(jì)到社群營銷

   

  第一講：如何讓用戶幫你推廣1. 互聯(lián)網(wǎng)人群的特征2. 使用數(shù)據(jù)繪制客戶肖像3. 研讀用戶的心理訴求1) 用戶為什么愛吐槽?2) 用戶為什么轉(zhuǎn)發(fā)?3) 用戶誰不想逆襲!4) 內(nèi)心的吶喊“求交往!”4. 粉絲經(jīng)濟(jì)理論5. 粉絲行為特征分析1) 喜歡你，沒道理2) 歸屬感@存在感2) 付出..

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• 互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新思維與新媒體營銷（全行業(yè)）

   

  【授課形式】講師授課+案例分析+分組研討【課程大綱】一、互聯(lián)網(wǎng)思維與營銷策略1.互聯(lián)網(wǎng)+企業(yè)營銷發(fā)展的三大趨勢（圍繞勢、道、法、術(shù)）思維模式2.移動互聯(lián)網(wǎng)時代的“3+1”自媒體營銷矩陣3.只有銷售，沒有策劃，營銷渠道如何創(chuàng)新4.移動互聯(lián)網(wǎng)時代線下與線上應(yīng)該考慮哪些營銷策略5.移動互聯(lián)網(wǎng)時代，如何運營..

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• 電商互聯(lián)網(wǎng)：新媒體營銷策劃與社群運營

   

  課程背景：互聯(lián)網(wǎng)一浪接著一浪，也許你錯過許多傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)下的各種紅利，那么新媒體運營你又怎可錯過。從微博話題榜到直播平臺，從知乎到今日頭條，新媒體運營是一場新聞與內(nèi)容的變革，它改變了幾億中國人的閱讀習(xí)慣。通過現(xiàn)代化互聯(lián)網(wǎng)手段，通過利用微信、微博、貼吧等新興媒體平臺工具進(jìn)行產(chǎn)品宣傳、推廣、產(chǎn)品營銷的一系列運營手段。通過策劃品牌相關(guān)的優(yōu)質(zhì)、高度傳播性的內(nèi)容..

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• 電商互聯(lián)網(wǎng)新媒體營銷：內(nèi)容讓品牌飛

   

  課程背景：傳統(tǒng)媒體行業(yè)日益蕭條，精英紛紛離職高就或創(chuàng)業(yè)，而新媒體風(fēng)生水起，新媒體前景和錢景在哪里？抖音成為新媒體風(fēng)口，雙微一抖成為標(biāo)配，抖音到底如何玩？不少企業(yè)開始重視新媒體內(nèi)容，但為什么大量的公眾號成為擺設(shè)，自娛自樂，毫無病毒性可言，問題到底在哪里？打造品牌不一定要花很多錢，新媒體和內(nèi)容營銷可以實現(xiàn)冷啟動引爆，也可以實現(xiàn)老品牌換新顏，未來的..

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• 新零售新媒體營銷實操課程提綱

   

  1、 營銷發(fā)展的基本歷程2、 新媒體營銷的核心是用戶畫像3、 品牌營銷已經(jīng)進(jìn)入內(nèi)容時代4、 社交營銷成為主營銷5、 社交營銷模型6、 新媒體營銷基本定義7、 目前最熱門的新媒體營銷平臺介紹8、 新媒體營銷玩法邏輯9、 如何做好裂變營銷10、 實操案例分析11、 新媒體營銷的前提是做好產(chǎn)品定位和人群定位12、 消..

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