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AI時(shí)代賦能領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)戰(zhàn)營(yíng)

課程編號(hào):60734   課程人氣:13

課程價(jià)格:¥7980  課程時(shí)長(zhǎng):3天

行業(yè)類別:各行業(yè)通用    專業(yè)類別:領(lǐng)導(dǎo)力 

授課講師:蔣小華

課程安排:

       2025.6.20 杭州



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【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)董事長(zhǎng)、CEO和中高層管理者

【培訓(xùn)收益】
1. 提升自我認(rèn)知→突瓶頸:深刻理解AI時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)變與團(tuán)隊(duì)需求,明確領(lǐng)導(dǎo)定位和團(tuán)隊(duì)賦能方向。 2. 掌握領(lǐng)導(dǎo)兵法→打勝仗:掌握系統(tǒng)的賦能體系和必備管理工具,提升企業(yè)管理能力,從而幫助企業(yè)降本增效。 3. 激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能→創(chuàng)效能:掌握領(lǐng)導(dǎo)賦能和激活技巧,激發(fā)團(tuán)隊(duì)更多潛能,提升企業(yè)整體業(yè)績(jī)和團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新能力。 4. 促進(jìn)高效聯(lián)動(dòng)→提效率:養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)同與客戶價(jià)值思維,實(shí)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部高效聯(lián)動(dòng),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和執(zhí)行力。 5. 吸引關(guān)鍵人才→留人才:增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)非職權(quán)影響力,成為魅力領(lǐng)導(dǎo)者,并掌握人才管理策略,從而留住優(yōu)秀人才。 6. 推動(dòng)變革創(chuàng)新→創(chuàng)大業(yè):培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者變革思維和創(chuàng)新力,適應(yīng)AI時(shí)代的變化,引領(lǐng)企業(yè)持續(xù)發(fā)展,走向更寬廣的未來。 7. 結(jié)交高端人脈→拓資源:與來自不同企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者與創(chuàng)業(yè)者交流互動(dòng),拓展更廣的人脈資源,共享經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)。 8. 實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展→可持續(xù):將所學(xué)領(lǐng)導(dǎo)兵法和管理武器應(yīng)用于企業(yè)實(shí)際工作中,推動(dòng)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí),實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。


第1章 凝心聚力:AI時(shí)代如何感召團(tuán)隊(duì)
闡述管理者向領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)變的必要性,強(qiáng)調(diào)影響力與軟權(quán)力的作用。介紹如何凝心聚力、影響新生代員工,以及領(lǐng)導(dǎo)魅力與非職權(quán)影響力的提升方法。
 認(rèn)知:領(lǐng)導(dǎo)者是首席影響官;
1. 領(lǐng)導(dǎo)角色:你是管理者,還是領(lǐng)導(dǎo)者??jī)烧叩膮^(qū)別是什么?
2. 何謂領(lǐng)導(dǎo):領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)是什么?如何判斷一個(gè)人是領(lǐng)導(dǎo)者?
3. 領(lǐng)導(dǎo)魅力:如何提升自身的非職權(quán)影響力?
 非職權(quán)影響力:來源、挑戰(zhàn)、障礙與途徑;
 影響力法則:蓋子法則、導(dǎo)航法則、吸引力法則、鏡像法則、舍得法則;
 實(shí)操:如何凝心聚力和管理新生代
1. 領(lǐng)導(dǎo)者如何凝心聚力?
 未來圖景:有什么特點(diǎn)?有什么用?如何描述?
 使命:“使出命來”:何謂使命?哪些思考?來源哪里?基本要求;
 核心價(jià)值觀:同心、同德、同行:基本定義、有什么用、為何需要、三大標(biāo)準(zhǔn);
 戰(zhàn)略目標(biāo):膽大包天、OKR工作法、平衡計(jì)分卡。
2. 領(lǐng)導(dǎo)者如何影響新生代員工?
 目標(biāo)承諾→職業(yè)承諾;
 羞辱文化→內(nèi)疚文化;
 自我權(quán)威→自我嘲諷;
 一板一眼→好玩有趣;
第2章 高瞻遠(yuǎn)矚:AI時(shí)代如何變革領(lǐng)航
探討管理者如何成為變革者,引領(lǐng)企業(yè)在時(shí)代浪潮中破浪前行。介紹變革的戰(zhàn)略價(jià)值、思維突破與能力提升的重要性,以及領(lǐng)導(dǎo)變革的關(guān)鍵步驟。
 認(rèn)知:領(lǐng)導(dǎo)者是首席戰(zhàn)略官;
1. 經(jīng)營(yíng)角色:管理者要具備總經(jīng)理思維?
2. 探尋企業(yè)生命周期的奧秘,揭示變革的戰(zhàn)略價(jià)值;
3. 深度思考:如何獲取未來領(lǐng)導(dǎo)地位?解析第二曲線增長(zhǎng)的秘密;
 企業(yè)的核心成長(zhǎng)力在于變革,持續(xù)增長(zhǎng)取決于強(qiáng)大的創(chuàng)新。
 實(shí)操:如何提升格局、戰(zhàn)略思考與領(lǐng)導(dǎo)變革;
1. 格局提升:卓越管理者的三項(xiàng)核心能力;
 決策:避免決策陷阱-如何做正確決策?工具:決策樹;
 創(chuàng)新:避免創(chuàng)新窘境-如何守正創(chuàng)新?工具:加減乘除法;
2. 戰(zhàn)略思考:卓越管理者的如何面對(duì)VUCA時(shí)代?
 基于明天:“我們眼里只有未來”;
 著手后天:“吃著碗里的,看著鍋里的,想著田里的”;
 戰(zhàn)略工具:波特五力模型、波士頓矩陣。
3. 領(lǐng)導(dǎo)變革:如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成功變革?
 為什么企業(yè)變革會(huì)失???變革失敗的8大失誤;
 領(lǐng)導(dǎo)變革的八大步驟:從建立危機(jī)感到深植企業(yè)文化。
第3章 高效聯(lián)動(dòng):AI時(shí)代如何促進(jìn)協(xié)同
講解協(xié)同者角色在高效聯(lián)動(dòng)與共贏發(fā)展中的重要性。探討內(nèi)部客戶思維、橫向協(xié)同與沖突處理的技巧,以實(shí)現(xiàn)跨部門合作的協(xié)同效應(yīng)。
 認(rèn)知:領(lǐng)導(dǎo)者是首席協(xié)同官;
1. 協(xié)同角色:從華為的鐵三角組織說起;
2. 客戶價(jià)值:決定你價(jià)值的是客戶,而不是你自己;
 什么是內(nèi)部客戶服務(wù)??jī)?nèi)部客戶的由來與分類?
 為什么要做內(nèi)部客戶服務(wù)?
 如何讓內(nèi)部客戶滿意?
 實(shí)操:如何高效聯(lián)動(dòng)、橫向協(xié)同與沖突處理;
1. 高效聯(lián)動(dòng):跨越工作協(xié)同的鴻溝;
 跨越五大合作障礙;
 避免三個(gè)合作陷阱;
 杜絕四類錯(cuò)誤行為;
 建立群體奮斗的文化與機(jī)制。
2. 橫向協(xié)同:不是上級(jí),如何帶人成事;
 為什么你無法說服同事協(xié)同?
 高情商溝通的策略與工具;
 如何與同事協(xié)同的六個(gè)關(guān)鍵;
 協(xié)同工具:協(xié)同公式與5P協(xié)同法。
3. 沖突處理:如何化沖突為雙贏;
 思考與討論:沖突是好事,還是壞事?
 TK模型:競(jìng)爭(zhēng)、合作、遷就、妥協(xié)、回避;
 處理沖突的基本要求與步驟。
第4章 使命必達(dá):AI時(shí)代如何賦能團(tuán)隊(duì)執(zhí)行
聚焦賦能者角色,激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能與助力成長(zhǎng)。構(gòu)建7R執(zhí)行體系,提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)到結(jié)果的跨越。同時(shí)探討賦能文化與執(zhí)行文化的打造。
 認(rèn)知:領(lǐng)導(dǎo)者是首席執(zhí)行官;
1. 執(zhí)行角色:關(guān)鍵目標(biāo)的第一責(zé)任人:分解、督導(dǎo)、反饋與復(fù)盤。
 實(shí)操:如何構(gòu)建7R執(zhí)行體系,賦能團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力;
1. R1:關(guān)鍵結(jié)果:為什么必須定義結(jié)果?如何定義結(jié)果?它有什么基本要求?
 聚焦最重要的目標(biāo)與關(guān)注引領(lǐng)性指標(biāo);
2. R2:關(guān)鍵責(zé)任:責(zé)任定律、責(zé)任機(jī)制、問責(zé)與追責(zé);
 責(zé)任能動(dòng)定律、責(zé)任稀釋定律和責(zé)任跳動(dòng)定律;
3. R3:關(guān)鍵資源:讓團(tuán)隊(duì)覺得不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗,背后是一支團(tuán)隊(duì);
 思維導(dǎo)圖、行動(dòng)方案和人力資源配置;
4. R4:關(guān)鍵行動(dòng):執(zhí)行不只完成目標(biāo),還要?jiǎng)?chuàng)造驚喜。
 執(zhí)行工具:五WHY法、24字方針和五字要訣。
 效能:避免忙碌陷阱-如何高效工作?工具:ABCDEF工作法;
5. R5:關(guān)鍵跟進(jìn):人們不做你希望的,只做你所督導(dǎo)的;
 查核化、例行化與督導(dǎo)化;
6. R6:關(guān)鍵反饋:行動(dòng)的最大動(dòng)力來自對(duì)結(jié)果的反饋;
 反饋原理與BEST反饋法;
7. R7:關(guān)鍵復(fù)盤:團(tuán)隊(duì)復(fù)盤思維與步驟。
8. 如何構(gòu)建執(zhí)行文化?
 饑餓感、危機(jī)感與使用感;
 管理無情、制度絕情與領(lǐng)導(dǎo)有情。
第5章 激活內(nèi)驅(qū):AI時(shí)代如何釋放團(tuán)隊(duì)潛能
探討如何激活團(tuán)隊(duì),釋放激情與激發(fā)創(chuàng)新。介紹賦責(zé)、賦力、賦權(quán)與賦思的賦能方法,以及團(tuán)隊(duì)潛能的釋放與自主決策的實(shí)現(xiàn)途徑。
 認(rèn)知:領(lǐng)導(dǎo)者是首席賦能官;
1. 賦能角色:領(lǐng)導(dǎo)的核心不是管理,而是賦能-賦力、賦權(quán)與賦思;
2. 什么是賦能?為什么要賦能?賦能五感與團(tuán)隊(duì)賦能模型。
 實(shí)操:釋放團(tuán)隊(duì)潛能、讓團(tuán)隊(duì)自主決策和讓下屬睿智起來;
1. D1:賦力-釋放團(tuán)隊(duì)潛能;
 畫餅充饑,員工不愛吃,怎么辦?畫餅方法論;
 掏心掏肺,員工不領(lǐng)情,怎么辦?五維動(dòng)態(tài)圖;
 設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng),員工不心動(dòng),怎么辦?三維期望值;
 給予獎(jiǎng)勵(lì),認(rèn)為應(yīng)得的,怎么辦?雙因素迭代;
 員工發(fā)牢騷,怎么看?牢騷效應(yīng);
 常批評(píng)下屬,怎么看?波特效應(yīng);
 發(fā)現(xiàn)問題,怎么反饋?保齡球效應(yīng);
 先批評(píng),還是先表揚(yáng)?阿倫森效應(yīng)。
2. D2:賦權(quán)-讓團(tuán)隊(duì)自主決策;
 做個(gè)安靜拿著地圖的副駕駛;
 讓聽得見炮聲的人做決策;
 授權(quán)人員的選擇:什么樣的人適合授權(quán)?
 授權(quán)方法:授權(quán)兩大模型;
 授權(quán)步驟:七字法;
 授權(quán)問題:一放就亂、一管就死?
3. D3:賦思-讓下屬睿智起來。
 深度聆聽:聆聽4層次
 高能提問:OF提問法;
 教練模式:五級(jí)反饋、八個(gè)忌語、六句口訣;
 教練工具:GROW模型。
第6章 招才選將:AI時(shí)代如何共建人才生態(tài)
強(qiáng)調(diào)鏈接者角色在人才管理與共筑未來中的關(guān)鍵作用。探討選人、用人、育人與留人的策略與原則,以及搭建橋梁、促進(jìn)人才成長(zhǎng)與企業(yè)發(fā)展的方法。
 認(rèn)知:領(lǐng)導(dǎo)者是首席人才官;
1. 人力資源:找人是天底下最難的事情。
2. 變招為搶:人才的識(shí)別與面試;
 實(shí)操:選人、用人、育人與留人;
1. 如何選人:選人的誤區(qū)和原則;
 問題討論:什么樣的人才算是人才呢?
 如何規(guī)避套娃現(xiàn)象?
 如何面試:常見問題、關(guān)鍵流程、信息判斷;
 問話技術(shù)—STAR面試法。
2. 如何用人:精準(zhǔn)用人的原則和策略;
 問題討論:用人不疑,疑人不用?
 用人策略:嚴(yán)絲合縫與用人所長(zhǎng)。
3. 如何育人:高效育人機(jī)制與策略;
 以賽代練:促使人才加速成長(zhǎng);
 替補(bǔ)體系:催化人才快速蛻變;
 人才梯隊(duì):讓人才“量產(chǎn)化”。
4. 如何留人:留人留心的原則與策略;
 問題思考:是什么原因讓人才不愿意待下去?
 人才盤點(diǎn):人才九宮格與人才復(fù)盤矩陣;
 離職面談:多一個(gè)朋友,少一個(gè)敵人。
 課程總結(jié)復(fù)盤及學(xué)員分享與呈現(xiàn)。

 

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