【培訓對象】
企業(yè)HR從業(yè)者  培訓師

【培訓收益】
 樹立企業(yè)內(nèi)訓師的職業(yè)形象，提高職業(yè)素養(yǎng)；
 提高課程開發(fā)能力，讓你的課程更有吸引力；　　　
 提高公眾演講能力，增強說服力；
 掌握培訓和輔導技術，激發(fā)他人潛力，提升管理水平；
 提升培訓效果，推動組織績效的提高和目標的達成；
 獲取權(quán)威的國際培訓師證書，獲得行業(yè)通行證；
 簽約專業(yè)機構(gòu)，成為優(yōu)秀的職業(yè)培訓師，拓展職業(yè)路徑！

第1項：對癥下藥—培訓需求調(diào)查
第2項：課程開發(fā)
第3項：案例（論據(jù)）組織—讓課程血肉豐滿的關鍵要素
第4項：《PPT制作原則和技巧—PPT的精彩展示》
第5項：突破緊張—上臺前的第一課
第6項：專業(yè)形象—塑造良好的講臺形象
第7項：課程導入—一鳴驚人的開場白
第8項：銜接與過渡
第9項：時間控制—培訓師的硬功夫
第10項：結(jié)尾設計—讓培訓意猶未盡的藝術
第11項：現(xiàn)場互動—為現(xiàn)場營造最佳的氣氛
第12項：現(xiàn)場控制—培訓順利進行的措施
第13項：問題解決—提問及回答的專業(yè)技巧
第14項：培訓組織培訓管理—系統(tǒng)化的組織培訓
第15項：語言表達—讓平凡的話語充滿力量
第16項：聲音展示—讓聲音為講臺增添魅力
第17項：身體語言—規(guī)范化的講臺形體展示
第18項：課堂呈現(xiàn)—提升課堂魅力的藝術
第19項：教學方法—讓培訓的形式多樣化
第20項：知己識彼—運用性格分析提升培訓效果
第21項：成長之道—培訓師的職業(yè)規(guī)劃

段老師曾求學于美國，是全球最權(quán)威的培訓管理體系、企業(yè)管理系統(tǒng)的創(chuàng)始人Dext Yeger的親傳弟子，師從美國著名的管理咨詢專家，系統(tǒng)學習和研究全球先進咨詢培訓技術，專注于人力資源培訓與開發(fā)領域，致力培訓技術的學習、研究、開發(fā)和運用，具有極強的課程研發(fā)能力，擁有核心的課程體系。段老師吸收歐美最先進的GROW(成長型)培訓模型，結(jié)合國內(nèi)實際，創(chuàng)立了符合企業(yè)實際需求的“GROWAY”（成長之道）培訓模型，采用“咨詢—訓練—輔導”（C-T-C）模型，根據(jù)具體的培訓情境，采用最先進的“情境訓練”手法，為企業(yè)實施“量身定做”式的個性化的培訓服務，取得了良好的效果。段老師具有豐富的職業(yè)經(jīng)歷，先后任太極集團南方區(qū)市場經(jīng)理；陜西廣廈房地產(chǎn)集團行政總監(jiān)；上海以太通信公司常務副總；美國AMWAY（中國）高級經(jīng)理、美國INTERT國際咨詢機構(gòu)中國區(qū)高級合伙人和首席咨詢師；重慶格諾威管理咨詢公司首席咨詢師等職務，并擔任多家公司的咨詢顧問及多所高校的客座教授。

段老師有著10多年管理實踐經(jīng)驗、7年的咨詢培訓經(jīng)歷，培訓足跡全國各大城市，先后在北京、上海、廣東、浙江、山東、四川、陜西、湖北、黑龍江、遼寧、新疆、重慶等地舉辦上百場培訓，深受學員好評。  

主講課程：
一、咨詢、培訓項目 培訓 咨詢 TTT 培訓系列 《職業(yè)培訓師培訓》《企業(yè)培訓師培訓》《企業(yè)培訓課程開發(fā)體系》《企業(yè)內(nèi)訓師授課技巧訓練》《快速提升管理者公眾演講技能》 《構(gòu)建有競爭力的培訓體系》《企業(yè)講師培養(yǎng)體系》《課程開發(fā)體系》《培訓管理制度體系》 DISC 四型性格管理系列 《DISC人格測評與招聘技術》《DISC營造良好的員工關系》《DISC塑造領袖魅力》 《人格測評》《領導力評估》《基于人格的素質(zhì)模型》《DISC塑造高效團隊》通用管理系列 《目標管理和績效考核》《時間管理》《管理技能培訓（MTP）》《高效溝通》《高績效團隊》《卓越領導力訓練》 《領導力評估》《人才培養(yǎng)體系》《執(zhí)行力體系建設》
 二、情景訓練培訓對象 情景訓練主題 備注全體員工 《職業(yè)化的員工隊伍》情景訓練營 2天1夜全體員工 《打造高績效團隊》情景訓練營 2天1夜全體員工 《高效執(zhí)行力》情景訓練營 2天1夜基層管理者 《成為優(yōu)秀主管》情景訓練營 2天1夜中層管理者 《管理技能訓練》情景訓練營 2天1夜高層管理者 《卓越領導力修煉》情景訓練營 3天2夜 
三、最新課程：從國外引進并結(jié)合國內(nèi)企業(yè)實際的最新課程“情境高爾夫”系列課程：《情境高爾夫-向下管理》 《情境高爾夫-向下管理》《情境高爾夫-橫向管理》 《情境高爾夫-溝通管理》《情境高爾夫-團隊管理》 《情境高爾夫-績效管理》《情境高爾夫-時間管理》 《情境高爾夫-教練技術》 
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客戶見證：
段老師帶領的咨詢小組深入企業(yè)，分析問題深刻清晰，提供方案很有針對性，尤其是操作性強，幫助我們公司解決實際問題，非常高興和格諾威企業(yè)建立長期的合作關系。 
---徐光輝（北京英才地產(chǎn)集團常務副總）
段老師為我們做的“持續(xù)發(fā)展的人力資源培訓管理體系”項目，幫助我們梳理了人力資源體系，設計了科學的人才培養(yǎng)體系，尤其是CTC模式非常有效。
---潘激揚（中國華電新疆分公司副總）
段老師是我見過最優(yōu)秀的實力派培訓講師之一，尤其是其講授的“性格管理技能”系列課程是最受學員歡迎的課程。
 ------高峰（三峽建設培訓中心主任）
段老師做的項目既有理論深度，又講求實戰(zhàn)有效，非常適合我們公司，感謝段老師。
 ----宋信文（鄭州聯(lián)通公司總經(jīng)理）
非常有幸學到段老師的精彩課程，學到了在MBA中也沒有學到的內(nèi)容，對我的工作帶來實實在在的指導和幫助。 
---白昌勇（中冶建工集團常務副總，中國MBA聯(lián)合會常副主席）
段老師給我們公司管理層做的“向下管理高爾夫”課程沒有空洞的說教，而是結(jié)合案例分析，實戰(zhàn)研討，現(xiàn)場PK等多種方式，深受我們學員歡迎，是我們組織培訓以來最有效的培訓。
 ----胡勇（華潤啤酒培訓中心）

• 大數(shù)據(jù)100G/400G 傳輸技術高級研修班

   

  一、100G/400G的發(fā)展背景1.中國移動的網(wǎng)絡架構(gòu)和技術選擇2.傳輸技術定位3.中國的帶寬需求及帶寬預測4.400G技術成熟度與標準進展5.400G的產(chǎn)業(yè)鏈6.400G發(fā)展的技術背景7.光傳輸技術的發(fā)展歷程和趨勢8.電信運營商的400G發(fā)展策略與實施方案二、400G光傳輸?shù)募夹g挑戰(zhàn)與對策1.影響高速光傳輸系..

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• 銀行業(yè)反洗錢與數(shù)字貨幣實務研修班

   

  第一講：近二年反洗錢罰單及趨勢簡說1. 2018-2019人民銀行處罰情況簡介2. 那些業(yè)務成為被處罰的“重災區(qū)”3. 70%的罰單來源于反洗錢，反洗錢2018-2019處罰的主要原因有那些4. 反洗錢工作發(fā)展趨勢與關注點偏移5. 相關反洗錢罰單是柜面上實際產(chǎn)生的，相關典型案例分析6. 銀保監(jiān)會近期關于..

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• 工作分析、績效考核、薪酬設計高級研修班

   

  第一部分：組織架構(gòu)設計、工作分析第一單元：企業(yè)組織設計的涵義與內(nèi)容　 ☆ 案例：某知名企業(yè)組織架構(gòu)及功能分析第二單元　組織設計原則與方法 1、組織架構(gòu)設計的五大原則　　　　　　　　 2、組織架構(gòu)中職能部門的設計3、主要業(yè)務流程及管理流程的實現(xiàn)和重要保障 4、組織架構(gòu)方案形成與方法　☆　案例：某股份制公司整體組織架構(gòu)設計細則呈現(xiàn)第三..

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• 毛澤東紅色管理智慧-考察研修班

   

  ★時間：2012年11月8-10日 ★地點：紅色革命搖籃—井岡山★主講導師：溫舟教授—東方企業(yè)家商學院院長，被譽為 “紅色管理與商戰(zhàn)智慧第一導師”。溫 舟 教授：★東方企業(yè)家商學院院長★紅色管理智慧與商戰(zhàn)智慧第一導師★企業(yè)商學院設計與教練專家★企業(yè)文化六項管理創(chuàng)始人★曾歷..

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• 老板、總經(jīng)理的財務管理實戰(zhàn)高級研修班

   

  課程背景：在企業(yè)運營中，財務數(shù)據(jù)可以將企業(yè)的各項經(jīng)營活動按照統(tǒng)一的標準進行評價和比較，因此對于企業(yè)管理者而言，掌握財務管理技能和方法絕非可有可無，優(yōu)秀的經(jīng)理人必須具備較為系統(tǒng)的財務知識和成本意識，并在決策和管理過程中全面考慮財務因素，尤其是作為企業(yè)的高管該方面的需求尤其強烈，本課程專門為此而開發(fā)。課程收益：通過高效的培訓方法，使參加者能夠..

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• 浙江大學經(jīng)典與創(chuàng)新管理研修班

   

  浙江大學經(jīng)典與創(chuàng)新管理研修班招生簡章課程背景浙江大學繼續(xù)教育學院為滿足廣大企事業(yè)總裁及其他中高層管理人員要求,特設“浙江大學經(jīng)典與創(chuàng)新管理研修班”，在結(jié)合EMBA核心課程學習基礎上，突出系統(tǒng)性、可操作性、持續(xù)競爭力開發(fā),公司執(zhí)行力提高，強調(diào)企事業(yè)實際問題的解決與管理效益的提高。課程設置以學員需求為中心..

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