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班組長安全管理技能提升

課程編號:54186

課程價格:¥15000/天

課程時長:2 天

課程人氣:287

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:管理技能 

授課講師:張曦月

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對象】
班組長、班組長儲備人員、作業(yè)長、工段長

【培訓(xùn)收益】
學(xué)習(xí)如何承擔(dān)安全職責(zé)、如何履責(zé)、明確班組長在安全管理中的擔(dān)當(dāng)作用,做到依法治安。 系統(tǒng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代班組安全管理、風(fēng)險識別與隱患控制的方法,用系統(tǒng)的安全管理工具和方法,標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),打造卓越的“0”事故文化,建設(shè)“零”事故現(xiàn)場,提高生產(chǎn)效率,降低安全生產(chǎn)成本; 學(xué)習(xí)安全管理的溝通方法,掌握安全溝通技巧,做好班組員工的安全教練工作; 做到“不傷害他人,不被他人傷害,不傷害公司財產(chǎn)”。 向安全生產(chǎn)要利潤。

第一講:班組安全管理的重要性
一、安全在班組管理中的地位
1.安全是什么
2.當(dāng)前安全生產(chǎn)形勢
3.班組長在安全管理中的作用
體驗:風(fēng)險與阻斷
案例1:化學(xué)物質(zhì)清掃地面1死2傷
案例2:案例回頭看天津事故
4.事故后果:企業(yè)一時影響、員工及家庭一生的影響
二、法律法規(guī)責(zé)任與義務(wù)
1.新安全生產(chǎn)法修訂歷程
2.血的教訓(xùn):722、723、603、1122、82
探索:責(zé)任主體
思考:安全為了誰 (視頻分享1/2)
3.新安全生產(chǎn)法修訂與我們相關(guān):5核心
4.通過企業(yè)零事故文化建設(shè)回頭看我們:倒金字塔0模型
三、從“人、物”做安全
1.人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)
演繹思考: 螺絲的思考、細(xì)節(jié)安全重要性
四、系統(tǒng)與過程控制風(fēng)險

第二講:班組安全隱患(風(fēng)險)識別與防范應(yīng)對
一、風(fēng)險隱患識別
視頻:跟“案例”學(xué)隱患識別
1.蝴蝶結(jié)探尋風(fēng)險
分組練習(xí):
1)研討:我們班組現(xiàn)場安全隱患
2)案例:高溫作業(yè)安全、設(shè)備安全
二、安全管理控制原理(應(yīng)對)
1.安全管理過程中風(fēng)險控制原理
2.控制風(fēng)險7錦囊
錦囊1:消除(本質(zhì)安全)
錦囊2:替代
錦囊3:工程控制
錦囊4:隔離
錦囊5:減少暴露降風(fēng)險
錦囊6:PPE個人防護(hù)
錦囊7:程序(文件指引)
3.魚翅(刺)尋真因
4.“人、機(jī)、料、法、環(huán)”五維度
分組練習(xí):我的現(xiàn)場設(shè)備安全隱患治理

第三講:安全教練之班組長
一、安全教練能力:有效溝通
1.會聽,會問;
2.聆聽:聽/聆聽的重要性
二、現(xiàn)場員工不安全行為的糾正
1.員工不安全行為的溝通
案例互動(角色扮演研討)
2.員工PPE管理沖突
3.跟視頻學(xué) -- 安全教練

第四講:班組安全文化落地分享
一、班組安全管理實踐分享
1.如何利用好班組早晚會
2.班組安全文化建設(shè)
1)班組安全檢查 vs 觀察
2)班組安全培訓(xùn)
3)班組安全績效
1.班組安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)
2.機(jī)械設(shè)備防護(hù)安全
二、促動 - 引導(dǎo)技術(shù):
1.開放空間/復(fù)盤技術(shù):我們可以做什么
2.成為安全的守護(hù)者
答疑與互動 

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