【培訓(xùn)對象】
企業(yè)全體員工

【培訓(xùn)收益】
掌握“金字塔原理”的基本知識和思維方法； ● 應(yīng)用“金字塔原理”提升結(jié)構(gòu)化思維的能力； ● 應(yīng)用“金字塔結(jié)構(gòu)”梳理工作思路，形成溝通匯報的觀點和結(jié)論，并構(gòu)建清晰的溝通表達(dá)的“觀點—論點—論據(jù)”的體系； ● 提升溝通表達(dá)能力、工作匯報和方案匯報的能力。

第一講：什么是金字塔思維
一、麥肯錫邏輯表達(dá)的核心理念——金字塔原理
導(dǎo)入：1分鐘面試自我介紹，你會表達(dá)嗎？
視頻：非常勿擾
1、思考、表達(dá)和解決問題的邏輯困境
2、思想呈現(xiàn)三要素：思想觀點、邏輯結(jié)構(gòu)、表達(dá)技巧
3、金字塔思維：結(jié)構(gòu)化的思維模式與表達(dá)模式
案例：向上匯報情境分析
二、大腦的思維習(xí)慣
游戲：測測你的歸納記憶力？
三、金字塔原理的四個基本特征
1. 結(jié)論先行
1）受眾為王
2）目標(biāo)導(dǎo)向
3）好聽易記
案例：《我們結(jié)婚吧》向上匯報視頻案例分析
2. 以上統(tǒng)下
1）縱向關(guān)系
2）橫向關(guān)系
3. 歸類分組：MECE原則
1）相互獨立 （Mutually Exclusive）——不重復(fù)
2）完全窮盡 （Collectively Exhaustive）——不遺漏
案例：《朱元璋》職場演講視頻案例分析
4. 邏輯遞進(jìn)
1）時間順序
2）占比順序
3）重要順序
4）結(jié)構(gòu)順序
演練：小組場景演練

第二講：金字塔思維在工作中的運用——請示匯報
一、常見匯報場景
1. 日常工作匯報
2. 專題項目匯報
3. 定期述職匯報
二、需要匯報的時機
1. 制定好工作計劃時
2. 工作進(jìn)行到一定程度時
3. 工作完成時
4. 超出自己權(quán)限時
5. 出現(xiàn)失誤時
6. 出現(xiàn)意外狀況時
三、工作計劃匯報
1. 結(jié)論先行
2. 5W1H法
3. SMART法
4. 預(yù)計困難
5. 尋求資源
6. 提出建議
7. 請求指示
四、工作進(jìn)度匯報
1. 計劃解讀
2. 分析問題
3. 重點管理
五、工作結(jié)果匯報
1. 業(yè)績展示
2. 總結(jié)得失
3. 下階段計劃
案例：《杜拉拉升職記》匯報案例解析
演練：小組場景演練

第三講：金字塔思維在工作中的運用——商務(wù)演講
一、分析構(gòu)思
1、思考：想比說更重要
2、切題：商務(wù)呈現(xiàn)的目標(biāo)分析
3、知彼知己：受眾分析與自我分析
案例：商務(wù)演講視頻案例分析
二、形成篇章
1、撰寫：不要流水賬
2、篇章：總分總與POP
3、導(dǎo)向：目標(biāo)還是問題，過去還是未來
練習(xí)：競聘報告撰寫
三、突出重點
1、重點：將目標(biāo)或KPI分解到行動計劃
2、取舍：斷舍離的智慧
視頻：兩個呈現(xiàn)的差異
四、良好呈現(xiàn)
1、頁面：用圖表說話
2、數(shù)據(jù)：不是數(shù)據(jù)而是結(jié)論
3、演示：語言的邏輯與藝術(shù)、視覺的力量
演練：小組場景演練。
 

多年管理課程培訓(xùn)、授課、顧問經(jīng)驗
曾任：保利發(fā)展商學(xué)院（企業(yè)大學(xué)）副院長
曾任：威萊集團(tuán)培訓(xùn)學(xué)院（企業(yè)大學(xué)）院長
曾任：泰盈集團(tuán)人力資源總監(jiān)
曾任：雅居樂控股培訓(xùn)經(jīng)理
曾任：某知名咨詢公司資深管理顧問
講師資歷
◆ 深圳市政府梧桐大講堂受聘講師
◆ 武漢市政府創(chuàng)業(yè)中心受聘講師
◆ 內(nèi)蒙古自治區(qū)共青團(tuán)委青年創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師
◆ 廣東省多地市黨校常年特聘講師
◆ 中山大學(xué)、暨南大學(xué)、華中科技大學(xué)、吉林大學(xué)、汕頭大學(xué)常年特聘講師
◆ 博研商學(xué)院總裁班、營銷班講師
◆ 單仁咨詢總裁班講師
◆ 亞太歐聯(lián)商學(xué)院總裁班講師
擅長領(lǐng)域：中高層管理者的管理認(rèn)知重塑、管理工具運用、創(chuàng)新思維建立、問題分析與解決、人才培養(yǎng)發(fā)展等

培訓(xùn)經(jīng)驗
1、起步：兩年管理顧問實戰(zhàn)經(jīng)驗，為企業(yè)進(jìn)行落地診斷，提供行之有效的解決方案
2、實戰(zhàn)：知名央企企業(yè)大學(xué)負(fù)責(zé)人，從人才規(guī)劃、培訓(xùn)體系建立、培訓(xùn)地圖搭建、企業(yè)大學(xué)體系構(gòu)建、課程開發(fā)、課程講授均參與涉及
3、授課：2013年開始商業(yè)授課，2014年即實現(xiàn)課量單年破百天，其后逐年課量遞增，目前已穩(wěn)定在150天-180天
4、進(jìn)階：2018年開始進(jìn)行總裁班授課，并多次開設(shè)個人品牌《基于業(yè)務(wù)提升的問題分析與解決》落地訓(xùn)練營，為超過500家企業(yè)進(jìn)行業(yè)務(wù)賦能

主講課程
【領(lǐng)導(dǎo)力系列】
《MRCP管理心學(xué)》
《營銷心理學(xué)》
《管理者情景沙盤》
《銀行網(wǎng)點全情景經(jīng)驗賦能》
《員工培育與部屬激勵》
《大歷史視角下的自我管理》
【思維系列】
《迎刃而解-問題分析與解決》
《創(chuàng)新思維工作坊》
《結(jié)構(gòu)化思考》
《思維導(dǎo)圖與高效工作》
【基礎(chǔ)管理系列】
《時間管理》
《情緒壓力管理》
《職業(yè)化塑造》
《高效溝通技巧》
《跨部門溝通》
《沙漠掘金卓越沙盤》
《瘋狂古董商經(jīng)營沙盤》 

• 打造組織金字塔——讓增員像呼吸般簡單

   

  課程背景：增員，一直是保險團(tuán)隊的重中之重。但增員卻是一件有難度的事情，尤其是在如今的互聯(lián)網(wǎng)時代。目前，團(tuán)隊的增員工作普遍存在如下問題：緣故增員雖然質(zhì)量好留存高，但數(shù)量少，獨木難以成林、團(tuán)隊發(fā)展遲緩；招聘增員雖然數(shù)量多效率高，但留存差，大多表面繁榮、難免高增高脫；明明滿世界都是人，朋友圈里都是人，線上線下也是人，偏偏無人可增；好不容易有..

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