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從職場(chǎng)菜鳥(niǎo)到專(zhuān)家

課程編號(hào):46206

課程價(jià)格:¥17000/天

課程時(shí)長(zhǎng):2 天

課程人氣:323

行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:職業(yè)素養(yǎng) 

授課講師:高春燕

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓(xùn)對(duì)象】


【培訓(xùn)收益】
1. 提升員工職業(yè)形象; 2. 改善培訓(xùn)對(duì)象的職業(yè)態(tài)度; 3. 強(qiáng)化自身職業(yè)意識(shí); 4. 提升執(zhí)行能力和工作效率。  最終實(shí)現(xiàn): 提升全體員工的綜合職業(yè)修養(yǎng),激發(fā)主動(dòng)精神,使受訓(xùn)者不斷超越自我,高效工作。

《從職場(chǎng)菜鳥(niǎo)到專(zhuān)家》課程大綱

一、職業(yè)化的意義和價(jià)值
1. 人為什么要工作?
Maslow 的需求層次理論
2. 組織與員工間的價(jià)值互換:評(píng)價(jià)工作者的兩個(gè)維度
人材——培養(yǎng)使用
人財(cái)——提拔使用
人裁——堅(jiān)決不用
人才——限制使用
3. 職業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn)就是你努力的方向
理性原則
專(zhuān)業(yè)能力
職業(yè)規(guī)范
4. 職業(yè)成長(zhǎng)的邏輯六層次:你的職業(yè)生涯你做主
職業(yè)行為——提升個(gè)人魅力
職業(yè)技能——提高工作業(yè)績(jī)
職業(yè)素養(yǎng)——良好的工作意愿
二、職業(yè)化高效溝通
1. 目標(biāo)導(dǎo)向:化“問(wèn)題”為目標(biāo)
 目標(biāo)管理的SMART原則
2. 正面思維:化“抱怨”為“愿望”
 你所表達(dá)的并不是你想要的。
 把你所感受到的傷害都?xì)w因于別人。
 抱怨是把我們的標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加于人
3. 積極主動(dòng):化“關(guān)注”為“影響”
 關(guān)注圈與影響圈,提升職場(chǎng)人士自我反省與糾錯(cuò)能力
4. 人際關(guān)系:化“搞定”為“為了”

三: 職業(yè)化情緒管理

一、左右腦平衡發(fā)展促進(jìn)職場(chǎng)效率提升
二、右腦情緒壓力管理
1. 認(rèn)識(shí)情緒
 探究情緒的來(lái)源
 了解壓力
2. 完善右腦做情緒的主人
 情緒管理的ABC法則
四:職業(yè)化統(tǒng)籌時(shí)間
1. 時(shí)間管理的目的
效果
效率
效能
2. 時(shí)間管理的誤區(qū)
3. 時(shí)間管理技巧
如何處理ABCD四類(lèi)事務(wù)
重要、不緊急——50-60%精力
重要、緊急——20-30%精力
緊急、不重要——15-20%精力
不重要、不緊急—— 1%精力
五:職業(yè)化執(zhí)行力提升
1. 執(zhí)行意愿提升
對(duì)執(zhí)行力的認(rèn)知
2. 執(zhí)行能力提升
認(rèn)知團(tuán)隊(duì)成員的不同:四型人格
理性處理團(tuán)隊(duì)沖突
優(yōu)秀下屬的標(biāo)準(zhǔn)
執(zhí)行力的原則

 

 

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