【培訓(xùn)對(duì)象】
研發(fā)經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、研發(fā)骨干、中高層管理者等

【培訓(xùn)收益】
通過(guò)理論與案例學(xué)習(xí)、情境練習(xí)、實(shí)踐應(yīng)用，使參訓(xùn)學(xué)員能夠： ● 了解創(chuàng)新思維技法并能初步運(yùn)用 ● 掌握四種創(chuàng)新問(wèn)題的識(shí)別與分析方法 ● 掌握技術(shù)沖突與物理沖突問(wèn)題的解決原理與方法

第一講：技術(shù)創(chuàng)新思維
一、阻礙創(chuàng)新的四種思維定式
1. 從眾思維定式
2. 書(shū)本思維定式
3. 經(jīng)驗(yàn)思維定式
4. 權(quán)威思維定式
二、創(chuàng)造性思維方式
方式1：發(fā)散與收斂
方式2：橫向與縱向
方式3：正向與逆向
方式4：求同與求異
方式5：轉(zhuǎn)換問(wèn)題
綜合案例：贏利的洛杉磯奧運(yùn)會(huì)
三、TRIZ創(chuàng)新思維技法
1. 多屏幕法：尋找資源
案例：太空鋼筆
2. STC法：極限思維
案例：公交車(chē)問(wèn)題
3. 聰明小人法：功能矛盾模擬
案例：水杯喝茶問(wèn)題
4. 金魚(yú)法：變“幻想”為“可行”
案例：讓毛毯飛起來(lái)
5. IFR法：理想化思維
案例：運(yùn)送礦渣

第二講：創(chuàng)新問(wèn)題的識(shí)別與分析方法
一、功能分析與裁剪
1. 組件分析
2. 相互作用分析
3. 功能建模
案例：熱交換器
4. 技術(shù)系統(tǒng)的裁剪
案例：摩托車(chē)的創(chuàng)意設(shè)計(jì)
案例：戴森無(wú)葉風(fēng)扇
二、因果鏈分析
1. 原因鏈分析
2. 結(jié)果鏈分析
3. 規(guī)范化格式
案例：擋風(fēng)玻璃結(jié)霧
三、物-場(chǎng)分析方法
1. 物-場(chǎng)模型
案例：清洗噴砂嘴
2. TRIZ標(biāo)準(zhǔn)解
案例：昆蟲(chóng)危害糧食的解決方案
四、技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化規(guī)律分析
1. 技術(shù)成熟度預(yù)測(cè)分析
案例：滾筒型紡紗機(jī)械技術(shù)
2. 技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則與進(jìn)化路線
案例：風(fēng)力發(fā)電機(jī)組新型液壓驅(qū)動(dòng)裝置設(shè)計(jì)創(chuàng)新

第三講：創(chuàng)新問(wèn)題的解決原理與方法
一、技術(shù)參數(shù)與發(fā)明原理
二、技術(shù)沖突與解決
1. 技術(shù)沖突矩陣
2. 利用沖突矩陣求解
案例：坦克裝甲的改進(jìn)
三、物理沖突及解決
1. 物理沖突
案例：飛機(jī)的載油量
2. 分離方法
案例：艦載機(jī)
3. 利用分離方法求解物理沖突
案例：電解銅板的防腐
4. 將技術(shù)沖突轉(zhuǎn)化為物理沖突
案例：金屬零件的熱處理
5. 利用發(fā)明原理解決物理沖突
四、科學(xué)效應(yīng)與知識(shí)庫(kù)
1. 發(fā)明原理知識(shí)庫(kù)
2. 專(zhuān)利知識(shí)庫(kù)
3. 領(lǐng)域知識(shí)庫(kù)
4. 專(zhuān)題知識(shí)庫(kù)

第四講：創(chuàng)新與知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)
一、破壞性創(chuàng)新
1. 產(chǎn)品破壞性創(chuàng)新
案例：iPod
2. 市場(chǎng)破壞性創(chuàng)新
案例：伯利恒鋼鐵公司
二、突破性創(chuàng)新
三、專(zhuān)利申請(qǐng)
1. 國(guó)內(nèi)專(zhuān)利申請(qǐng)程序
2. 國(guó)外專(zhuān)利申請(qǐng)程序
3. 專(zhuān)利檢索

學(xué)員問(wèn)題、案例分享與討論 

中科院工學(xué)碩士/社科院在讀博士
美國(guó)PMI項(xiàng)目管理專(zhuān)業(yè)人才資格認(rèn)證（PMP）
美國(guó)PMI敏捷項(xiàng)目管理認(rèn)證（PMI-ACP）
英國(guó)東尼•博贊思維導(dǎo)圖國(guó)際認(rèn)證管理師
AACTP美國(guó)培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會(huì)國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)師
《項(xiàng)目管理》、《全腦表達(dá)》沙盤(pán)認(rèn)證講師
曾任：艾默生（世界500強(qiáng)）環(huán)境優(yōu)化技術(shù)研發(fā)工程師/內(nèi)訓(xùn)師曾任：邁特通信設(shè)備（外企）項(xiàng)目經(jīng)理
曾任：蘇州易特諾科技銷(xiāo)售總監(jiān)/CM業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)經(jīng)理
曾任：邁可微機(jī)電科技（外企）副總經(jīng)理
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理、運(yùn)營(yíng)管理、項(xiàng)目管理體系建設(shè)、創(chuàng)新思維訓(xùn)練

項(xiàng)目管理PMI-ACP認(rèn)證 項(xiàng)目管理PMI-PMP認(rèn)證

陳永生老師有著16年企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，曾任職于世界500強(qiáng)、加拿大及意大利獨(dú)資企業(yè)以及大型民營(yíng)企業(yè)，為企業(yè)提供項(xiàng)目管理技術(shù)支持和輔導(dǎo)；在實(shí)踐中，做到了“管理精細(xì)、決策合理、創(chuàng)造價(jià)值”；老師至今累計(jì)授課300余場(chǎng)，參訓(xùn)學(xué)員逾萬(wàn)人，課程深受學(xué)員喜愛(ài)。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
（世界500強(qiáng)）美資艾默生環(huán)境優(yōu)化技術(shù)（蘇州）研發(fā)中心：老師任職期間帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，成功實(shí)現(xiàn)3S系列壓縮機(jī)國(guó)產(chǎn)化，受到艾默生美國(guó)、沈陽(yáng)、蘇州三地團(tuán)隊(duì)的贊譽(yù)，隨后又帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)優(yōu)化了4D壓縮機(jī)設(shè)計(jì)，提升了產(chǎn)品性能、可靠性并將產(chǎn)品制造成本降低了8.3%。
（加拿大獨(dú)資企業(yè)）邁特通信設(shè)備（蘇州）有限公司：老師建立公司項(xiàng)目管理體系，成功管理了20余個(gè)NPD/NPI項(xiàng)目，其中最大的項(xiàng)目?jī)r(jià)值4000萬(wàn)人民幣；將NPI周期從6-7周縮短到3-4周。主導(dǎo)內(nèi)部運(yùn)營(yíng)改善項(xiàng)目，設(shè)定了內(nèi)部采購(gòu)評(píng)審流程；將互調(diào)的一次通過(guò)率從50%提升到80%；將制造成本降低了10%。
（意大利獨(dú)資企業(yè)）邁可微機(jī)電科技（蘇州）有限公司：老師任期期間，成功在2014年（初創(chuàng)期）達(dá)成900萬(wàn)銷(xiāo)售額， 而在2018年實(shí)現(xiàn)4000萬(wàn)的銷(xiāo)售額，并在歐洲設(shè)立了通信產(chǎn)品代理銷(xiāo)售體系，在2年內(nèi)成功引入4家新客戶(hù)，促使銷(xiāo)售額增長(zhǎng)近200%。
（大型民營(yíng)企業(yè)）蘇州易特諾科技股份有限公司：老師曾在2013年將公司銷(xiāo)售額提升到1億人民幣，相比2012年提升了60%；成功地對(duì)銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)和項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)了KPI管理，并敦促人事部門(mén)在全公司推行KPI管理；通過(guò)優(yōu)化供應(yīng)鏈，實(shí)現(xiàn)了30%毛利率；將NPI周期從8周縮減到5-6周；將及時(shí)交付率從81%提升到95%。

部分授課案例：
序號(hào) 企業(yè)名稱(chēng) 課題 期數(shù)
1 邁可微機(jī)電科技 《決勝關(guān)鍵——非職業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理的項(xiàng)目管理》
《筆尖上的思考——思維導(dǎo)圖及應(yīng)用》
《“相”變——實(shí)踐性項(xiàng)目管理體系》 17期
2 無(wú)極微波 《全腦表達(dá)》
《決勝關(guān)鍵——非職業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理的項(xiàng)目管理》 13期
3 藝達(dá)精密 《謀“時(shí)”成商——項(xiàng)目管理技能沙盤(pán)模擬》
《筆尖上的思考——思維導(dǎo)圖及應(yīng)用》 11期
4 長(zhǎng)城開(kāi)發(fā)科技 《筆尖上的思考——思維導(dǎo)圖及應(yīng)用》 8期
5 全能科技 《全腦表達(dá)》
《決勝關(guān)鍵——非職業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理的項(xiàng)目管理》 8期
6 博士科技 《決勝關(guān)鍵——非職業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理的項(xiàng)目管理》 6期
7 和鈞正策 《決勝關(guān)鍵——非職業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理的項(xiàng)目管理》 6期
8 艾迪康 《謀“時(shí)”成商——項(xiàng)目管理技能沙盤(pán)模擬》 5期
9 飛爾騰通信 《全腦表達(dá)》 4期
10 福斯儀器 《全腦表達(dá)》 4期
11 金龍汽車(chē) 《筆尖上的思考——思維導(dǎo)圖及應(yīng)用》 3期
……

主講課程：
《非職業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理的項(xiàng)目管理》
《IPD重構(gòu)產(chǎn)品研發(fā)——市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程管理》
《項(xiàng)目管理核心能力訓(xùn)練》
《高階項(xiàng)目管理技能訓(xùn)練》
《項(xiàng)目管理核心技能訓(xùn)練與決策沙盤(pán)模擬》
《TRIZ技術(shù)創(chuàng)新方法與應(yīng)用》
《問(wèn)題分析與解決》
《系統(tǒng)思考與有效決策》

部分學(xué)員評(píng)價(jià)：
我們每年都會(huì)舉辦好幾場(chǎng)“金博獎(jiǎng)”活動(dòng)，陳老師的建議真棒，為我們整理了思路。
——博士科技，馬麗敏
陳老師的課程風(fēng)趣、充實(shí)，溝通的情景模擬很有趣，關(guān)鍵是邊模擬邊用思維導(dǎo)圖，真正“活學(xué)活用”！
——長(zhǎng)城開(kāi)發(fā)科技，培訓(xùn)經(jīng)理，曹春梅
項(xiàng)目管理課程講的人多，但能講得明白的少。陳老師因?yàn)橛胸S富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，所以能深入淺出、言簡(jiǎn)意賅。
——艾迪康，研發(fā)經(jīng)理，吳曉慶
項(xiàng)目沙盤(pán)玩起來(lái)有趣，過(guò)程中的決策過(guò)程真是燒腦。老師過(guò)程中的點(diǎn)評(píng)非常獨(dú)到、犀利，每一輪沙盤(pán)游戲后的講解、互動(dòng)更是精彩。
——藝達(dá)精密，研發(fā)經(jīng)理，袁清
經(jīng)過(guò)老師培訓(xùn)后，思維導(dǎo)圖上手很快。這是我和孩子一起創(chuàng)作的關(guān)于故宮的介紹，請(qǐng)老師指導(dǎo)。下次培訓(xùn)，我?guī)Ш⒆右黄饋?lái)參加。
——藝達(dá)精密，研發(fā)工程師，邵明振
左腦的六種結(jié)構(gòu)特別實(shí)用，能幫助我快速建立即興講話的結(jié)構(gòu)。課堂演練和實(shí)例非常貼合生活和工作實(shí)際。
——無(wú)極微波，HR經(jīng)理，陳潔
培養(yǎng)非正式權(quán)力的四項(xiàng)基本行為準(zhǔn)則給我的生活和工作帶來(lái)了巨大的改變。“展現(xiàn)尊重，傾心聆聽(tīng)，明確期望，承擔(dān)責(zé)任”，讓我的家庭關(guān)系和團(tuán)隊(duì)關(guān)系都有了很大的改善。
——全能科技，總經(jīng)理，楊勇敢
領(lǐng)導(dǎo)，很幸運(yùn)和你一起工作。你教會(huì)我不斷學(xué)習(xí)，還給我們帶來(lái)精彩紛呈的內(nèi)訓(xùn)?！度X表達(dá)》讓我的表達(dá)更清晰，也更有力。
——邁可微機(jī)電科技，采購(gòu)經(jīng)理，景霞 

• 大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)原理與應(yīng)用

   

  一、運(yùn)營(yíng)商網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)和技術(shù)選擇1.運(yùn)營(yíng)商網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)2.運(yùn)營(yíng)商業(yè)務(wù)類(lèi)型3.接入網(wǎng)技術(shù)選擇4.不同業(yè)務(wù)的技術(shù)實(shí)現(xiàn)二、全業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)1.集團(tuán)業(yè)務(wù)分類(lèi)及特點(diǎn)2.集團(tuán)高等級(jí)業(yè)務(wù)特點(diǎn)及業(yè)務(wù)場(chǎng)景3.集團(tuán)低等級(jí)業(yè)務(wù)特點(diǎn)及業(yè)務(wù)場(chǎng)景4.集團(tuán)高、低等級(jí)業(yè)務(wù)要求及技術(shù)選擇5.數(shù)據(jù)專(zhuān)線業(yè)務(wù)及技術(shù)實(shí)現(xiàn)6.互聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)線業(yè)務(wù)及技術(shù)實(shí)現(xiàn)7.集..

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• GPON基礎(chǔ)原理與應(yīng)用

   

  一、運(yùn)營(yíng)商網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)和技術(shù)選擇1.運(yùn)營(yíng)商網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)2.運(yùn)營(yíng)商業(yè)務(wù)類(lèi)型3.接入網(wǎng)技術(shù)選擇4.不同業(yè)務(wù)的技術(shù)實(shí)現(xiàn)二、全業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)1.集團(tuán)業(yè)務(wù)分類(lèi)及特點(diǎn)2.集團(tuán)高等級(jí)業(yè)務(wù)特點(diǎn)及業(yè)務(wù)場(chǎng)景3.集團(tuán)低等級(jí)業(yè)務(wù)特點(diǎn)及業(yè)務(wù)場(chǎng)景4.集團(tuán)高、低等級(jí)業(yè)務(wù)要求及技術(shù)選擇5.數(shù)據(jù)專(zhuān)線業(yè)務(wù)及技術(shù)實(shí)現(xiàn)6.互聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)線業(yè)務(wù)及技術(shù)實(shí)現(xiàn)7..

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• 光纖接入技術(shù)與應(yīng)用

   

  一、光纖接入技術(shù)概述1、光纖介質(zhì)的特點(diǎn)2、光接入網(wǎng)的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)3、光接入網(wǎng)的應(yīng)用類(lèi)型二、以太網(wǎng)無(wú)源光網(wǎng)絡(luò)（EPON）1、以太網(wǎng)無(wú)源光網(wǎng)絡(luò)概述2、以太網(wǎng)無(wú)源光網(wǎng)絡(luò)的體系結(jié)構(gòu)3、以太網(wǎng)無(wú)源光網(wǎng)絡(luò)的工作原理4、多點(diǎn)控制協(xié)議（MPCP）5、以太網(wǎng)無(wú)源光網(wǎng)絡(luò)的關(guān)鍵技術(shù)三、吉比特?zé)o源光網(wǎng)絡(luò)（GPON）1、吉比特?zé)o源..

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• 大數(shù)據(jù)光網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)與應(yīng)用

   

  1光纖通信網(wǎng)絡(luò)的基本概念 （ 占比15%）1.1 光纖通信網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展歷程1.2 光纖通信網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)特點(diǎn)1.3 光纖通信網(wǎng)絡(luò)的關(guān)鍵技術(shù)1.4 光纖通信網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展趨勢(shì)2下一代光接入網(wǎng)技術(shù) （占比25%）2.1XGPON的概念及技術(shù)分類(lèi)2.2XGPON網(wǎng)絡(luò)組成及設(shè)備2.3XGPON網(wǎng)絡(luò)工作原理2.4XGPON..

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• 大數(shù)據(jù)OTN技術(shù)與應(yīng)用

   

  一、OTN產(chǎn)生背景及關(guān)鍵技術(shù)1、OTN技術(shù)的產(chǎn)生背景和應(yīng)用前景2、OTN基本概念和特點(diǎn)3、OTN體系結(jié)構(gòu)4、OTN關(guān)鍵技術(shù)分析：G.709接口、ROADM技術(shù)和OTH技術(shù)5、NG-OTN技術(shù)二、OTN幀結(jié)構(gòu)(G.709)及告警分析1、OTN幀結(jié)構(gòu)及其與SDH幀結(jié)構(gòu)的分析比較2、OTN的映射復(fù)用結(jié)構(gòu)3、OTN開(kāi)銷(xiāo)..

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• 大數(shù)據(jù)PTN技術(shù)與應(yīng)用

   

  1.SDH技術(shù)原理1.1SDH基本概念1.2SDH幀結(jié)構(gòu)、開(kāi)銷(xiāo)、映射復(fù)用結(jié)構(gòu)1.3SDH告警、性能含義及故障排除1.4SDH的網(wǎng)絡(luò)保護(hù)1.5SDH設(shè)備及板卡介紹1.6SDH網(wǎng)管及業(yè)務(wù)開(kāi)通2. PTN技術(shù)概述2.1 PTN的網(wǎng)絡(luò)定位2.2 PTN的基本概念2.3 PTN的體系架構(gòu)2.4 PTN設(shè)備整體框架..

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