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新時(shí)代下戰(zhàn)略性人力資源管理
課程編號(hào):35523
課程價(jià)格:¥40000/天
課程時(shí)長(zhǎng):2 天
課程人氣:414
- 課程說(shuō)明
- 講師介紹
- 選擇同類課
總經(jīng)理、人力資源部門、 部門經(jīng)理。
【培訓(xùn)收益】
深刻理解新時(shí)代下人力資源管理所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。 了解新時(shí)代對(duì)人力資源管理的影響和如何應(yīng)對(duì)變革 掌握新時(shí)代下中國(guó)企業(yè)戰(zhàn)略性人力資源管理的思想與模型。 深刻理解新時(shí)代下人力資源管理經(jīng)典的五級(jí)模型及核心內(nèi)容、構(gòu)建模型的方法論。 掌握新時(shí)代下人力資源管理中的選、育、用、留的策略。 深刻理解新時(shí)代下的人力資源管理在企業(yè)中的運(yùn)用方法與技巧。
第一單元 新時(shí)代下人力資源管理變革
一、新時(shí)代向人力資本提出的挑戰(zhàn)
1、新時(shí)代革命推動(dòng)下的人力資本變革
2、新時(shí)代下人力資本的十大發(fā)展趨勢(shì)
(1)未來(lái)組織正形成
(2)職業(yè)生涯和學(xué)習(xí)正向?qū)崟r(shí)而自始至終改變
(3)人才獲取加入認(rèn)知性的招聘技術(shù)
(4)員工體驗(yàn)強(qiáng)調(diào)文化、敬業(yè)度及其延伸
(5)績(jī)效管理初步勝利,從結(jié)果評(píng)估到過(guò)程反饋
(6)顛覆領(lǐng)導(dǎo)力將迎接新的挑戰(zhàn)
(7)數(shù)字化人力資源強(qiáng)調(diào)平臺(tái)、人員和工作的融合
(8)人才分析將重計(jì)路線
(9)多樣化和一致性的現(xiàn)實(shí)差距
(10)強(qiáng)調(diào)一致性和多樣性并存
二、新時(shí)代下人力資源管理的戰(zhàn)略模型
(一)新時(shí)代下人力資源管理戰(zhàn)略的五級(jí)模型
(二)構(gòu)建新時(shí)代下人力資源管理的戰(zhàn)略模型
第一級(jí):戰(zhàn)略模型
1、戰(zhàn)略的定義
2、戰(zhàn)略的要素
3、新時(shí)代下戰(zhàn)略的特點(diǎn)
4、新時(shí)代下的戰(zhàn)略布局
第二級(jí):組織模型
1、組織的定義
2、舊組織與互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的組織的差異比較
3、舊組織與互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的組織的特點(diǎn)
4、舊組織與互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的組織的類型
5、互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的組織的戰(zhàn)略布局
第三級(jí):人力資源管理模型
1、人力資源管理的定義
2、人力資源管理的平臺(tái)建設(shè)
3、互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代人力資源的戰(zhàn)略布局
第四級(jí):制度管理模型
1、制度管理的定義
2、互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下的制度的戰(zhàn)略布局
第五級(jí):文化整合模型
1、文化的定義
2、文化的要素
3、組織文化的層次
4、組織文化的形成過(guò)程
5、組織文化的戰(zhàn)略布局
單元小結(jié)
第二單元 新時(shí)代下戰(zhàn)略性人力資源管理
第一部分:新時(shí)代下人力資源戰(zhàn)略之的戰(zhàn)略規(guī)劃
討論:1、賢不易知,人不易識(shí)。識(shí)人難,識(shí)別優(yōu)秀的人才更難。。。。。。
2、人工智能時(shí)代需要什么樣的人才?人才有什么樣的特征?
一、基于戰(zhàn)略的人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃模型
1、人力資源規(guī)劃模型
2、人力資源規(guī)劃的內(nèi)容
二、中國(guó)企業(yè)人才甄選常用三大類技術(shù)
1、中國(guó)傳統(tǒng)鑒人之術(shù)
2、人才測(cè)評(píng)技術(shù)
3、行為訪談技術(shù)
三、新時(shí)代下人才選拔的技巧
1、新時(shí)代下人才模型
2、新時(shí)代下人才選拔的人工智能化
3、新時(shí)代下人才選拔的方法與技巧
4、運(yùn)用能力評(píng)估模型甄選人才,實(shí)現(xiàn)能崗匹配
案例:xxx公司基于新時(shí)代下的后備人才選拔案例分析
單元小結(jié)
第五部分:新時(shí)代下人力資源戰(zhàn)略之戰(zhàn)略育人
引言:1、新時(shí)代人才培育的常用方法有哪些?
2、新時(shí)代進(jìn)行人才培育的方法技巧有哪些?
一、新時(shí)代企業(yè)所面臨的新挑戰(zhàn)引發(fā)的員工培育思考
1、知識(shí)型員工培育的誤區(qū)
2、從明星員工到精英團(tuán)隊(duì)
3、從是什么,為什么到怎么做
4、從硬件技能到軟件技能
5、從線型人才到發(fā)散型人才
二、新時(shí)代下人才培育的三大技術(shù)
1、三步思考法與一個(gè)引導(dǎo)圖
2、三步思考法與五步引導(dǎo)法
3、創(chuàng)新人才培養(yǎng)四步法
三、新時(shí)代下的人才梯隊(duì)建設(shè)
1、基于人力資源計(jì)劃的人才培養(yǎng)體系
2、大數(shù)據(jù)下的能力評(píng)估與能力提升體系
3、基于人工智能時(shí)代下的人才培養(yǎng)體系
(1)人才梯隊(duì)資源池
(2)人才區(qū)分機(jī)制
(3)人才培養(yǎng)機(jī)制
(4)人才選拔機(jī)制
(5)人才激勵(lì)機(jī)制
案例:XX公司基于人才梯隊(duì)建設(shè)下的助飛模型
單元小結(jié)
第七部分:新時(shí)代下人力資源戰(zhàn)略之戰(zhàn)略用人
引言:1、績(jī)效管理的體系是什么?
2、實(shí)施績(jī)效管理的關(guān)鍵是什么?
一、人工智能時(shí)代下的績(jī)效管理變革
二、人工智能時(shí)代下員工績(jī)效管理的最佳工具——情景領(lǐng)導(dǎo)力
1、如何影響追隨者績(jī)效
(1)重點(diǎn)概念
(2)領(lǐng)導(dǎo)者的三種能力:診斷、適應(yīng)、溝通
2、員工績(jī)效的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
(1)績(jī)效準(zhǔn)備度概念及評(píng)價(jià)要素
(2)員工績(jī)效準(zhǔn)備度分類
(3)員工準(zhǔn)備度狀態(tài)的分析
(4)員工準(zhǔn)備度的測(cè)評(píng)與判斷 (R1/R2/R3/R4)
3、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的行為
(1)重點(diǎn)概念
(2)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
(3)集權(quán)與民主
(4)權(quán)位權(quán)利與人格權(quán)利
(5)領(lǐng)導(dǎo)行為分類(S1/S2/S3/S4)
4、情境領(lǐng)導(dǎo)模型——提升員工績(jī)效水平
(1)討論并操作情境領(lǐng)導(dǎo)模型
(2)了解在不同情況下哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格最有效
(3)建立根據(jù)追隨者狀態(tài)實(shí)施不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的能力
(4)了解在不同情況下最可能發(fā)生的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
(5)明白領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與追隨者狀態(tài)配合不當(dāng)產(chǎn)生的短期和長(zhǎng)期影響
案例:情景領(lǐng)導(dǎo)能力測(cè)評(píng)工具運(yùn)用
單元小結(jié)
第六部分:新時(shí)代下人力資源戰(zhàn)略之戰(zhàn)略留人
分享:管理通常是基于一種假設(shè),組織高效運(yùn)行的前提也是基于心理學(xué)、行為學(xué)的假設(shè)
引言:企業(yè)之用人
1、企業(yè)用什么樣的人
2、企業(yè)如何用人
一、最經(jīng)典的員工滿意度測(cè)評(píng)工具——蓋洛普的Q12
1、蓋洛普的Q12發(fā)現(xiàn)員工的優(yōu)勢(shì)
2、蓋洛普的Q12的路徑意義
3、蓋洛普的Q12培養(yǎng)員工的敬業(yè)度
4、蓋洛普的Q12實(shí)現(xiàn)了員工與企業(yè)一同成長(zhǎng)的模型
二、心理激勵(lì)與留人留心藝術(shù)
1、事業(yè)留人——塑造員工與企業(yè)認(rèn)同愿景與價(jià)值觀
2、制度留人——建立科學(xué)、規(guī)范化的管理制度
3、發(fā)展留人——規(guī)劃員工與企業(yè)共同發(fā)展的職業(yè)愿景
4、感情留人——建立適宜的企業(yè)文化與感情承諾機(jī)制
5、事業(yè)留人——建立員工與企業(yè)共同的愿景
三、從利潤(rùn)分紅到股權(quán)激勵(lì)的變革
1、目標(biāo)責(zé)任與利潤(rùn)分紅
2、利潤(rùn)分紅與股權(quán)激勵(lì)
單元小結(jié)
第八單元 新時(shí)代下組織中的人力資源管理的思想
引言:企業(yè)之用人
1、企業(yè)用什么樣的人
2、企業(yè)如何用人
1、人力資源管理的實(shí)質(zhì)
(1)一個(gè)原則
(2)兩個(gè)核心
2、八大假設(shè)
單元小結(jié)
【課程呈現(xiàn)】 30%理論+30%案例+30%練習(xí)+10%總結(jié)
清華大學(xué)widson咨詢公司副總裁
清華大學(xué)總裁班,北京大學(xué)總裁班特聘講師
中國(guó)人民大學(xué)EMBA特聘講師
北京交通大學(xué)、山東財(cái)經(jīng)大學(xué)、成都理工大學(xué)等
總裁班特聘講師
外企服務(wù)公司(FESCO)特聘高級(jí)人力資源講師
中國(guó)人力資源中心特聘講師
美國(guó)培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會(huì)(ACTTP)企業(yè)高級(jí)培訓(xùn)師,
企業(yè)資深教練
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第一節(jié)HRM與戰(zhàn)略不匹配的危害1、沒(méi)有戰(zhàn)略的指引,HRM就是盲動(dòng)——如果降薪20%,該怎么降?2、為什么新業(yè)務(wù)的開展總會(huì)受到人的制約?——以某教育集團(tuán)為例3、為什么該留的人總是留不???——對(duì)關(guān)鍵人才,有預(yù)防流失的措施嗎?4、HRM要從行政事務(wù)中解放出來(lái)第二節(jié)如..
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新時(shí)代銀行線上個(gè)貸產(chǎn)品營(yíng)銷
課題一、個(gè)貸業(yè)務(wù)現(xiàn)狀及痛點(diǎn)一、 宏觀經(jīng)濟(jì)分享1、 主要經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)2、 2021年經(jīng)濟(jì)走勢(shì)二、個(gè)貸市場(chǎng)分析1、經(jīng)濟(jì)金融概覽2、個(gè)貸業(yè)務(wù)或產(chǎn)品情況3、本行產(chǎn)品SWOT分析三、個(gè)貸業(yè)務(wù)的難點(diǎn)1、個(gè)貸業(yè)務(wù)的實(shí)質(zhì)2、個(gè)貸客戶畫像3、個(gè)貸客戶融資痛點(diǎn)課題二、新時(shí)期銀行個(gè)貸業(yè)務(wù)“危”與“..
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人才管理特訓(xùn):非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
課程說(shuō)明:任正非說(shuō),企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力不是人才,而是人才管理的能力。從某種意義上來(lái)說(shuō),企業(yè)不是缺人才,而是缺乏人才管理的賦能力;員工不是缺能力,而是缺乏釋放能力的驅(qū)動(dòng)力。因此,提升中層管理人員的人才管理,特別是如何賦能人才,就顯得尤為重要,且刻不容緩。本特訓(xùn)班旨在提高中層管理者如何識(shí)別、任用、培養(yǎng)、開發(fā)、激勵(lì)人才等方面的能力,從而滿足企..
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