參加完李新海先生的課程有一周的時(shí)間了，回想課程，雖然短短的兩天學(xué)習(xí)，時(shí)間很快，但是跟我以往學(xué)習(xí)的課程是完全不一樣的！

之前那些所謂的培訓(xùn)師或講師，課程都是千篇一律，一聽(tīng)就能聽(tīng)出來(lái)是借鑒的。而李新海老師的課程是全新的，讓我再一次認(rèn)識(shí)了培訓(xùn)。

學(xué)《五步成師》課程，我感覺(jué)比較落地，特別的接地氣，主要體現(xiàn)在了課程的內(nèi)容是幫我們解決問(wèn)題，解決那些我一直以來(lái)的困惑。讓我們做自己！

不像我以前學(xué)過(guò)的傳統(tǒng)的那種培訓(xùn)，模式老套，內(nèi)容枯燥，或者說(shuō)還有我經(jīng)歷過(guò)所謂的成功那種講師，要求我們就是炒作忽悠，還在課程中說(shuō)一些比較仙氣的話(huà)，假大空，最關(guān)鍵的是并沒(méi)有幫學(xué)員解決問(wèn)題，主要是要求我們?nèi)バ阕约?，那么再有呢，就是要求我們學(xué)會(huì)去炒作自己，賣(mài)自己。

這些形式對(duì)于比較實(shí)在的我，我的為人是希望我能踏踏實(shí)實(shí)的做個(gè)有良心的培訓(xùn)師，做一個(gè)有良知的培訓(xùn)師，是真實(shí)有效的幫學(xué)員解決問(wèn)題，而不是一味的去靠背或者是復(fù)制別人的東西，甚至是東復(fù)制西粘貼別人的東西，拼湊成自己的東西。我覺(jué)得這種欺騙我自己良心上是過(guò)意不去。

所以我學(xué)了李新海老師的《五步成師》我覺(jué)得非常有幫助，雖然我目前還不可能像老師那樣運(yùn)用的靈活，游刃有余。但是起碼我已經(jīng)找到了培訓(xùn)界還是有真正良知的，也是有實(shí)力的培訓(xùn)師，引導(dǎo)我們做這個(gè)行業(yè)的引領(lǐng)者，讓我們有把我內(nèi)心的使命與追求發(fā)揮出來(lái)，做自己，做一個(gè)落地的接地氣的，并且有良知的真正幫學(xué)員解決問(wèn)題的培訓(xùn)師。這也是我這么多年一直追求的做人的原則，雖然作為一個(gè)女性，我從來(lái)沒(méi)有追求表面的美麗，但是我希望我能成為一個(gè)德高望重的先生，像楊絳先生一樣。雖然是女兒身，但是仍然讓人家敬重，一樣讓人家覺(jué)得可靠可信。做一個(gè)真正幫學(xué)員答疑解惑，傳道授業(yè)的老師。

哦對(duì)了，五步成師上海站下課之后，我分享了一個(gè)朋友圈，我是這么寫(xiě)的

 

我說(shuō)：“老師這個(gè)稱(chēng)呼被當(dāng)今社會(huì)用的已經(jīng)泛濫成災(zāi)了。在我的以往經(jīng)歷中很認(rèn)可的老師我內(nèi)心會(huì)尊稱(chēng)他們?yōu)橄壬ü糯Q(chēng)別人先生有向別人學(xué)習(xí)的意思，達(dá)者為先，師者之意）。我一直尋找以及認(rèn)可的培訓(xùn)導(dǎo)師出現(xiàn)了。他就是：李新海老師（先生）有思路，有水平。不復(fù)制，不模仿。做真正落地負(fù)責(zé)任的培訓(xùn)師感恩遇見(jiàn)，感恩傳道受業(yè)解惑”

正好李新海老師看見(jiàn)了，給我回復(fù)說(shuō)：“先生這個(gè)詞很好，古代的傳承，新時(shí)代的使命，我們共同走好培訓(xùn)之路。”

我又說(shuō)：“認(rèn)識(shí)您之前，我一直說(shuō)：有一種欺騙叫做培訓(xùn)，有一種騙子叫做老師。因?yàn)樗麄兺ǔ６际菑?fù)制，敷衍，浮躁，不落地。直到遇見(jiàn)您，我才感受到什么是真正的為人師教受我們思維，落地，做自己。感恩遇見(jiàn)，感恩有你”

最后李新海老師說(shuō)了這句話(huà)：“你這段話(huà)，讓我感動(dòng)，這段話(huà)將作為我的愿景，我要讓更多人愛(ài)上培訓(xùn)。”

我只想說(shuō)，感恩遇見(jiàn)《五步成師》感恩遇見(jiàn)李新海先生(老師)

上海.李木鑫.2018.12.21