【培訓對象】
各級管理者及骨干員工

【培訓收益】
認知轉(zhuǎn)變和信心增強： 通過６類典型項目的沉浸式演練，可以讓學員認識到，做好一件事情其實并沒有多難——課程中的思考方法和趁手的工具并不難掌握，且與實際工作緊密結(jié)合，適用性和實用性都很強，只要多加練習，“我”也能“一次就把事情做好”； 執(zhí)行力躍遷： 課程中提供的“JOS”工具，為學員在實操層面提供了具體的理論指引和行動指導工具——學員一旦學會運用，會主動在工作中實踐，因為學員會認為這是一種成長和技能提升。對組織而言，員工主觀能動性增強，必然會帶來執(zhí)行力躍遷； 為組織良性發(fā)展提供助力： 員工態(tài)度向積極方向轉(zhuǎn)變和技能提升，對于任何組織而言，都是難能可貴的收獲——組織由個體組成，如果個體主動性和創(chuàng)造性增強，那么組織勢必充滿活力，“兵強則士勇”是這一現(xiàn)象的貼切描述。

 課程導入：
 思考：什么是項目？為什么要學習項目管理？怎樣學習項目管理？
1、建立項目認知
2、當今項目難點
模塊一：小荷——工作“好”的標準是什么？
 沙盤推演：第一輪——小荷
1、干系人認知
2、提升自我效能的三種途徑
 案例分析：以中國女子雙人跳水為例
模塊二：三思——干系人識別及應(yīng)對
 沙盤推演：第二輪——三思
1、把事做好的標準
 以合理的資源代價換取干系人的滿意
2、干系人動機分析
3、干系人也是一種資源
4、干系人管理工具
 凸顯模型
 面對各類干系人的應(yīng)對原則
5、目標地圖的應(yīng)用
 項目基本目標的指標化描述
 干系人滿意的指標化描述
模塊三：運籌——項目計劃的制定
 沙盤推演：第三輪——運籌
1、任務(wù)分解工具
 WBS，確定顆粒度
 預測型、迭代型和適應(yīng)型任務(wù)分解的異同及參考原則
2、規(guī)劃工作進度
 網(wǎng)絡(luò)圖
 確定工作時序排序及最長路徑
3、工作量估算
4、進度管理工具
 甘特圖
5、資源規(guī)劃
 資源統(tǒng)籌與峰值處理
6、計劃
模塊四：變化——風險預判及管理
 沙盤推演：第四輪——變化
1、預測型、迭代型和適應(yīng)型任務(wù)分解的異同及參考原則
2、宏觀風險預判
 PESTLE模型
3、微觀風險預判
 TOMB模型
4、常見預防及管理手段
 風險矩陣
模塊五：狂瀾——過程控制與循環(huán)改進
 沙盤推演：第五輪——狂瀾
1、 計劃
 認清現(xiàn)狀與信息判別
 確定階段性目標
 目標的可執(zhí)行與可檢查性
2、執(zhí)行
 確保執(zhí)行與計劃中的目標一致
3、檢查
 檢查模式的明確性與引導性
4、行動
 科學化總結(jié)和計劃的進階優(yōu)化
模塊六：人心——項目中的溝通和多部門協(xié)同
 沙盤推演：第六輪——人心
1、 建立利于溝通利益框架
2、沖突化解的三種方法
 創(chuàng)建超級目標
 Win-Win交換
 拉近情緒距離
3、項目溝通中的自我定位
4、不同溝通手段的組合使用
 溝通計劃

講師資歷 ------------------------------------------
13年黨齡
10年培訓經(jīng)驗；5年管理經(jīng)驗
課匠堂簽約講師
WFA國際促動師協(xié)會認證促動師
英國Think Buzan思維導圖認證管理師
擅長領(lǐng)域：沙盤、TTT課程開發(fā)與設(shè)計、教練型領(lǐng)導力

培訓經(jīng)驗 ----------------------
丁繼彪老師結(jié)合10余年的管理與培訓經(jīng)驗，在課程獨立研發(fā)與設(shè)計中，以行為落地為目標，從企業(yè)的實際問題出發(fā)，結(jié)合參訓學員背景達到高參與度高收獲的課程效果。切實提升企業(yè)績效。曾結(jié)合《高效能人士的7個習慣》研發(fā)出《玩轉(zhuǎn)魔方學管理》的3天2夜體驗式課程，在交付中受到各類型企業(yè)管理層的一致好評。在擔任管理工作的時間里，培養(yǎng)出百余名內(nèi)部培訓師。
2019年11月為中建六局分公司管理層分批進行《目標管理》授課；
2019年12月為迪卡儂總公司管理層進行《教練型領(lǐng)導力》授課；
2020年8月為華僑城集團進行《讓熱情轉(zhuǎn)換為效能》培訓；
2020年8月為泰達集團南港公司中高層進行《教練型領(lǐng)導力》授課；
2020年8月為天地偉業(yè)公司進行《新晉管理者的必修課》授課；
2020年10月交付安徽建工集團內(nèi)訓師《TTT課程開發(fā)與設(shè)計》工作坊；
2020年11月交付國家電網(wǎng)《目標管理與計劃》沙盤課程…
主講課程 ------------------------------------------

《烽火TM-黨建實戰(zhàn)沙盤》
《精細化全面運營管理沙盤》
《教練型領(lǐng)導力》
《新晉管理者必修課》
《讓熱情轉(zhuǎn)化為效能》

部分授課評價 --------------------------------------
課程邊指導邊總結(jié)，發(fā)現(xiàn)團隊問題及時指出，讓大家更多了解到自身的壁壘，和團隊影響力的巨大作用。之前我們都知道木桶原理的短板與長板，今天我們更深刻領(lǐng)悟到“縫隙”才是決定成敗的關(guān)鍵。希望我們團隊能像魔方一樣，各自在自己的軌跡上運轉(zhuǎn)，相互“借位、補空”但彼此咬合無嫌隙，大大提升我們的“運轉(zhuǎn)”速度！
聯(lián)合礦產(chǎn)副總——陸存紅
第四組中有位學員之前在網(wǎng)絡(luò)視頻教材中自學過魔方復原，自認為起點高于別人。但之后的學習及比賽發(fā)現(xiàn)，如果之前所學與今天不能形成統(tǒng)一，反而會成為絆腳石。個人大魔王爭霸賽中，一直在臺下優(yōu)秀的學員，最終沒能取得勝利。是因為在臺下每次鍛煉都有人提醒要慢，別著急。到臺上比賽沒有了提醒，第二層復原錯了三次才最終完成。目標不正確，執(zhí)行力越強，錯的越多。
津亞電子高管——張巧麗
參與此次培訓的學員為通用半導體中高層領(lǐng)導。在緊張而有序的兩天培訓中，學員高度配合。第一天很多年齡偏大的管理者帶著自己的認知來到現(xiàn)場，在培訓的促動環(huán)節(jié)中認真主動，將隨時的所感所想發(fā)于公司培訓平臺進行互動。
——通用半導體培訓負責人
2019年進入互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展時代，互聯(lián)網(wǎng)公司的領(lǐng)導趨于年輕化。在管理經(jīng)驗不足的前提下，經(jīng)過兩天的魔方復原各個階段，使管理者革新思維，創(chuàng)建管理模式。過程中引用“復盤”進行回顧，不僅帶領(lǐng)大家使用管理工具，同時，更加深對于刻意練習的認知。從而更好的提高管理能力。
——58同城高管 

• 項目管理沙盤模擬實務(wù)

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• 項目管理實戰(zhàn)

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  開課地點： 廣東-廣州

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• 項目管理實戰(zhàn)工作坊

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  開課地點： 廣東-深圳

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• 新形勢下業(yè)主方項目總控管理提升與EPC工程總承包項目管理實踐及風險控制

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  開課地點： 云南-昆明

  第一部分：新形勢下業(yè)主方項目管理難點、重點風險防范及投資控制能力提升（一）工程建設(shè)項目全生命期及新形勢下項目管理模式再認識1.我國工程建設(shè)體制的問題與改革；2.工程建設(shè)項目生命期與壽命期；3.業(yè)主方項目管理角色地位及困惑；4.新時期工程建設(shè)項目管理發(fā)展方向；5.項目的分級..

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